人教版數(shù)學(xué)《眾數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版數(shù)學(xué)?眾數(shù)?導(dǎo)學(xué)案您如今正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)?眾數(shù)?導(dǎo)學(xué)案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)?眾數(shù)?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)122P123頁(yè)例1。學(xué)習(xí)目的：1、結(jié)合實(shí)際生活，理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2、根據(jù)數(shù)據(jù)的詳細(xì)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解眾數(shù)的含義，及特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)據(jù)的詳細(xì)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣定標(biāo)。1、復(fù)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)課件出示題3、引入新課：4、展示學(xué)習(xí)目的課件出示1認(rèn)識(shí)、理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的 眾數(shù)，理解眾數(shù)

2、在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2根據(jù)數(shù)據(jù)的詳細(xì)情況，選擇適當(dāng)?shù)?統(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。二、自學(xué)互動(dòng)，探究新知。【學(xué)習(xí)活動(dòng)一】1、學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)，小組合作。2、學(xué)習(xí)任務(wù)：1搜集小組的身高，小組匯報(bào)。2觀察搜集的一組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3根據(jù)你的預(yù)習(xí)和理解，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么眾數(shù)？板書：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多，能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。【學(xué)習(xí)活動(dòng)二】1、學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)，小組合作，展示結(jié)果。2、學(xué)習(xí)任務(wù)：尋找最正確解決方案1看書自學(xué)課本122頁(yè)的例1。2討論：你們認(rèn)為參賽隊(duì)員的身高是多少厘米比較適宜呢？該如何選？怎樣選更合理？3分析比較統(tǒng)計(jì)量的區(qū)別：考慮：平均數(shù)的大小與這一組數(shù)據(jù)里每個(gè)數(shù)據(jù)的 有關(guān)系。

3、中位數(shù)處于這組數(shù)據(jù)的 。眾數(shù)只關(guān)注 。4即時(shí)訓(xùn)練：完成做一做。出示課件三、老師點(diǎn)撥：這三個(gè)統(tǒng)計(jì)量有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，檢查效果。1、下面請(qǐng)看這是五1班的21名男生一分鐘內(nèi)仰臥起坐，成績(jī)?nèi)缦聠挝唬捍?9 23 26 29 28 32 34 35 41 33 3125 27 31 36 37 24 31 29 26 301這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？2假如成績(jī)?cè)?137為良好，有多少人的成績(jī)?cè)诹己靡陨希恳氄f(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在

4、運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。您如今正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)?眾數(shù)?導(dǎo)學(xué)案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)?眾數(shù)?導(dǎo)學(xué)案這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面