3.1軸對稱圖形導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版_第1頁
3.1軸對稱圖形導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版_第2頁
3.1軸對稱圖形導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊 人教版_第3頁
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文檔簡介

1、3.1 軸對稱圖形預習案一、預習目標及范圍1.通過觀察、操作活動，想象初步認識軸對稱現(xiàn)象，知道對稱軸，判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。2.經(jīng)歷操作，觀察，想象交流活動，增強觀察能力，想象能力和表達能力，發(fā)展空間觀念。3.感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象，體驗到生活中處處有數(shù)學，感受物體或圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學學習的積極情感。二、預習要點1.認真觀察蜻蜓風箏和蝴蝶風箏的圖形。（1）它們在形狀上有什么特征？（2）你能用剪刀試著剪出一個對稱圖形嗎？在剪之前先想一想怎樣剪才能剪出對稱的圖形，然后動手試一試。2.要剪出一個對稱圖形，可以先把紙張進行（ ）再剪，最后沿對折的地方打開，這就形成了一個對稱圖形

2、。像這樣剪出來的圖形都是對稱的，它們都是（ ）圖形。3.知識點小結。對折后完全重合的圖形，叫做（ ）圖形。三、預習檢測1.下面這些圖片是不是對稱呢？如果你認為是對稱的就打“” ，認為不是對稱的就打“×”。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2.下面圖形分別是從哪張圖片上剪下來的，連一連。探究案一、合作探究1.自主學習2.交流合作(同桌交流)看完的學生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復看，示意給同桌和教師，待同桌舉手后開始交流。主要交流學習指導中的問題，解題的思路、過程和理由。3.共同探究。(小組內(nèi)交流)小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒有解決的問題，以備下一步的匯報展示。4.匯報展示。二、隨堂檢測1.下面哪些圖形是軸對稱圖形？2.下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱圖形？參考答案預習檢測：1.（ × ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ × ） （ ） （ ×

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