五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9月份月考試題

1、.五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9月份月考試題一、填空。1.一個(gè)數(shù)是最小的兩位數(shù)，它有 個(gè)因數(shù)。2.同時(shí)是2，5，3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是 。3.在自然數(shù)中，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是 ；既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有 ；既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有 ；既是偶數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有 ；既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的數(shù)是 。不只一個(gè)的寫(xiě)一個(gè)即可4.在120的自然數(shù)中，相差1的兩個(gè)合數(shù)有 和 和 和 和 共四組。5.從0，1，2，4，5，7中選出四個(gè)數(shù)，排列成四位數(shù)后是2，3，5的倍數(shù)，其中最大的是 。6.小于10的最大的質(zhì)數(shù)是 ，小于10的最大的奇數(shù)是 ，這兩個(gè)數(shù)相乘的積是 。7.能被3，5同時(shí)整除的最大兩位數(shù)是 ；是2的倍數(shù)又含有因數(shù)5的最小

2、三位數(shù)是 。8.5.2平方米= 平方米 平方分米= 平方厘米9.一個(gè)平行四邊形，底是12分米，高是4分米，假如高增加1分米，它的面積增加 平方分米。10.一個(gè)面積為3.6的梯形，上底是2.4m，高是1.2m，下底是 m。11.一個(gè)平行四邊形的底是9dm，高是底的2倍，它的面積是 d。二、判斷。1.任何自然數(shù)都有兩個(gè)因數(shù)。 2.一個(gè)自然數(shù)，假如不是奇數(shù)，就一定是偶數(shù)。 3.3的倍數(shù)一定不是偶數(shù)。 4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是質(zhì)數(shù)。 5.平行四邊形的底越長(zhǎng)，它的面積就越大。 6.假如把平行四邊形的底擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，高縮小到原來(lái)的21，它的面積不變。 7.直角三角形面積的大小等于兩條直角邊乘積的一半。

3、8.平行四邊形中，對(duì)角線所分成的三角形面積相等，形狀也完全一樣。 三、應(yīng)用題。1.小寧的床是面積為187平方分米的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度都是整厘米數(shù)，又是互質(zhì)數(shù)，這張床的長(zhǎng)和寬分別是多少？_2.一塊三角形草場(chǎng)，底長(zhǎng)19.8m，高是底的1.5倍，這塊草場(chǎng)的面積是多少平方米？假設(shè)每平方米草場(chǎng)喂養(yǎng)2頭牛，這塊草場(chǎng)大約可為多少頭牛提供食物？_3.如以下圖所示，梯形的上底增加5厘米，下底增加3.5厘米后就成了一個(gè)周長(zhǎng)為48厘米的正方形，求梯形的面積。_4.一堆圓柱形木料呈梯形擺放，最上層擺4根，最下層擺14根，擺了6層，這堆木料共有多少根？_四、求陰影部分的面積。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配

4、合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。_課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那