沙漠玫瑰教學(xué)設(shè)計(jì)－蒲練（教案）模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科小學(xué)語(yǔ)文年 級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式教 師蒲練單 位重慶市云陽(yáng)縣盤石小學(xué)課題名稱沙漠玖瑰學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞、積累本課多音字。 2、正確、流利地朗讀課文，初步了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)。 3、熟讀課文，了解沙漠玫瑰的復(fù)活過(guò)程。     4、品讀重點(diǎn)句子，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文，初步了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)。 2、品讀重點(diǎn)句子，感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、大聲朗讀課文，邊讀邊勾畫出文中的生字新詞；大聲拼讀生字，正確、工整地將生字寫三

2、遍，并在課后為其注音、組詞。_本課多音字是“盛”，我會(huì)給它注音、組詞：                        2、將自己不理解的詞語(yǔ)工整地寫下來(lái)，利用工具書查查或交流時(shí)向組員請(qǐng)教。              &#

3、160;                                       3、這篇課文主要講了        

4、0;                                                 

5、0;                                4、默讀課文，邊讀邊勾畫出描寫沙漠玫瑰外形和生活習(xí)性的句子，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 沙漠玫瑰生長(zhǎng)在干旱少雨的沙漠地帶，因此沙漠玫瑰具有_的特點(diǎn)，課文第_自然段具體描寫了沙漠玫瑰這個(gè)特點(diǎn)；不僅如此，沙漠玫瑰

6、還具有_的特點(diǎn)，課文第_自然段充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（結(jié)合勾畫的句子來(lái)概括?。┒?、小組交流1、交流自主學(xué)習(xí)第3題，理清課文順序和內(nèi)容。（組長(zhǎng)組織每一位組員積極參與！）2、交流自主學(xué)習(xí)4小題。（組員認(rèn)真傾聽(tīng)，并發(fā)表自己的見(jiàn)解！）3、組內(nèi)還有沒(méi)解決的問(wèn)題是：_三、展現(xiàn)提升：四、拓展應(yīng)用  第二課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新通過(guò)上一堂課的學(xué)習(xí)，我知道沙漠玫瑰具有_和_的特點(diǎn)。我還知道這種極平凡的地衣之所以被稱為“沙漠玫瑰”是因?yàn)開(kāi)。（二）學(xué)習(xí)新內(nèi)容1、用我喜歡的方式朗讀課文第二、三自然段，邊讀邊勾畫沙漠玫瑰復(fù)活的句子。（根據(jù)提示概括完整。） 我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括沙漠玫瑰復(fù)活的過(guò)程：我

7、是一株枯干的沙漠玫瑰，_                                                

8、                                                  

9、              2、對(duì)于沙漠玫瑰，“我們”和鄰居有什么不同的看法？（在文中勾出有關(guān)的句子）從中我明白了應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)事物                           

10、60;。3、品讀45自然段中下列句子，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（1）于是，它就等待，等待那極其難得的降雨。終于等到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致。我從“極其難得”體會(huì)到_，從“終于”體會(huì)到_ _，從“急忙舒展”體會(huì)到_，從“展現(xiàn)到極致”體會(huì)到_，表達(dá)了作者對(duì)沙漠玫瑰的_之情。因此，我想用_的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這句話。（2）我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪里；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命！    我知道復(fù)活前的沙漠玫瑰是_，可經(jīng)過(guò)八天的復(fù)活展現(xiàn)在我們眼前的是_，因此，我們欣賞它！我們見(jiàn)證了它神奇的復(fù)活過(guò)程，震撼我們心靈的是_，因此，我們贊

11、美它！這句話直接表達(dá)了作者的_之情。我想用_的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這句話。4、我也想用一兩句話來(lái)贊美沙漠玫瑰：_   _                                                        二、問(wèn)題交流1、組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)1-3的內(nèi)容，若有疑問(wèn)，做上記號(hào)，以待展現(xiàn)提升求證。2、組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣贊美沙漠玫瑰的。三、展現(xiàn)提升1、自由展示自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、用你喜歡的方式贊美沙漠玫瑰。 今日表現(xiàn)：    組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：板書設(shè)計(jì) 作業(yè)或預(yù)習(xí) 1、自由展示自主學(xué)習(xí)3、4題內(nèi)容。（展示時(shí)，同學(xué)