一年級下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一年級下冊?兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)您如今正在閱讀的一年級下冊?兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!一年級下冊?兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級下冊第六單元67頁例1，及68做一做。二、教學(xué)目的：知識(shí)目的：引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法和整十?dāng)?shù)的算理和算法。才能目的：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探究，自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感目的：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，進(jìn)步計(jì)算才能。難點(diǎn)：浸透在計(jì)算中要把個(gè)位和個(gè)位對齊、十位和十位對齊的算理。四、教學(xué)準(zhǔn)備：

2、課件，小棒，計(jì)數(shù)器等。五、教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式來慶賀，有的小朋友想去公園，有的小朋友想用自己攢的零花錢去買玩具呢，我們也和他們一起去看看吧！電腦出示玩具店的貨架和玩具的標(biāo)價(jià)。二探究新知，構(gòu)建方法。1.解決小男孩提出我有35元，買一個(gè)2元大象玩具，還剩多少元問題。出示課件1如何解決這個(gè)問題？怎樣列式？師：大家會(huì)算上面的算式嗎？先在小組里擺一擺，算一算。2分組操作，形成思維。學(xué)生擺小棒，老師巡回指導(dǎo)學(xué)生操作。3小結(jié)計(jì)算方法。方法1.想一想：5-2=3 30+3=33出示課件方法2.擺一擺小棒。方法3.撥一撥算珠。2.解決小女孩提出我有20元，買

3、一個(gè)35元洋娃娃，還差多少錢？問題。教學(xué)方法同上3.小結(jié)計(jì)算方法，在體驗(yàn)中選取自己喜歡的簡便算法。三課堂練習(xí)，穩(wěn)固進(jìn)步。1我會(huì)填。出示課件2完成P68的做一做的第一題要求：1獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。2指名說一說你是怎么算的？3游戲：郵差送信。4、摘蘋果。5解決生活中的實(shí)際問題，做書中69頁3題，70頁7題。四課堂小結(jié)，鼓勵(lì)評價(jià)。今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然

4、也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對象和本身明確的職責(zé)。六、作業(yè)：1、必做題：69頁1、2題。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上