送東陽馬生序重點(diǎn)字詞翻譯

1、1余：2手自：3嗜：4無從：5致書：6假借：7假：8弗之怠(d：9理之怠：不.10走：11逾約：12以是：13既加冠(gum):14既：15患:16碩師:17碩：18嘗：19趨：20先達(dá)：21叩問：22叩：23德隆望尊：24門人弟子填其室：25填：26稍降辭色：27辭色：28援疑質(zhì)理：29援：30質(zhì)：31俯身傾耳以請：32或：有時(shí)33叱(ch i)咄(du :34禮愈至：35出一言以復(fù)：36俟(s i ):37負(fù)篋(qi 3 )曳屣(x i ):38篋：39屣：40窮冬：41破(j m)裂:42至舍：43支：44媵(y ing)人：66蓋余之勤67余故道:68諸生：69縣官：70腹（l in）

2、稍：71裘（qi ：72葛：73遺（w :74司業(yè)、博士：75非天質(zhì)之卑:76流輩：77朝：78以鄉(xiāng)人子：79謁（y 9 ：80撰（zhu cn）:81長書:82贄（zh i）:83夷：84逾約:45湯：46沃灌：47衾（q in）:48擁：49久而乃和：50寓逆旅：51逆旅，52被（pi）:53腰：.54容臭（xi u）:55臭：56炸（y3）然：57編（ym）袍敝（bi）衣:58編：59敝：60略無慕艷意：61略無：62慕艷：63以中有足樂：64 口體之奉：65奉:古今異義詞（1）嘗趨百里外（古義：跑向今義：快走）（2）以是人多以書假余（古義：這些，此今義：常用作判斷詞）（3）走送之（古義

3、：跑，今義：行走）（4）媵人持湯沃灌（古義：熱水 今義：食物煮熟后的汁水）（5）無從致書以觀（古義：取得，文中指買到今義：達(dá)到，實(shí)現(xiàn)）（6）裘葛之遺 （古義：給予，贈送 今義： ）2、一詞多義至禮愈至（形容詞，周到）至舍（動詞，到達(dá)）無從（從何處，這里指辦法）從鄉(xiāng)之先達(dá)（跟隨，跟從）3、詞類活用腰白玉之環(huán)（名詞作動詞，腰間掛著）日再食（“日”名詞作狀語，每天）（“食”名詞作動詞，給吃）無鮮肥滋味這享（原意為新鮮、肥厚，文中為鮮魚和肥肉）4、通假字四支僵勁不能動（“支”通“肢” 肢體）同舍生皆被綺繡（“被”通“披”穿）5、常考虛詞以計(jì)日以還（而，來，可不譯）以中有足樂者（因?yàn)椋┮允牵ㄒ驗(yàn)椋┤硕嘁?/p>

4、（把，拿）書假余以衾擁覆（用）生以鄉(xiāng)人子謁余（憑借的身份）俯身傾耳以請（來，連詞）之錄畢，走送之（代詞，書）每假借藏書之家（助詞，的）無鮮肥滋味之享（助詞，的）益慕圣賢之道（助詞，的）當(dāng)余之從師也（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯）而足膚破裂而不知（轉(zhuǎn)折連詞，但是、卻）久而乃和（承接連詞）則余則編袍敝衣處其間（卻）6、關(guān)鍵句子翻譯余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀。每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里之外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，俯身傾耳以請。故余雖愚，卒獲

5、有所聞。余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。縣官日有腹稍之供，父母歲有裘葛之遺。具業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?一、（ 2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成1822題。（17分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。乙溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手破日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）弗之?。ǎ?）負(fù)篋曳屣（）（3）四支值勁不能動（）（4）溥幼嗜學(xué)（）19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送

6、之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）余因得遍觀群書21、比較甲乙兩文，具體說說文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）22、讀了 甲乙兩文后，你有什么收獲。（3分）二、（鄂州市2007）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人 大姓 文不識 ，家富多書，衡乃與其傭作 而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資 給以書，遂成大學(xué) 。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指隔壁燭光透不過來。逮，及、至黑大姓：大戶 人家。文不識：人名，姓文名不識。傭作：做工辛勤勞作。資：借。大學(xué)：大

7、 學(xué)問家。20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2 分）每假借于藏書之家禮愈至衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分）A 門人弟子填其室 B 弗之怠或遇其叱咄 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問C 鄰舍有燭而不逮D 衡乃穿壁引其光以書映光而讀之衡乃與其傭作而不求償22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4 分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫了哪些事例（故事）？（3 分）甲文乙文24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹尽＃?3 分）三、（ 2007年臨沂市）文言文閱讀

8、（共12分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。 乙 時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝?，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣1 解釋下面語句中加點(diǎn)字的意義（ 2 分）1 無從致書以觀2 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問3 而以書赴告同學(xué)者4 頤既覺2 翻譯下面的文言語句（2 分）（ 1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（ 2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。3 甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（

9、4 分）內(nèi)容：感情：4 甲乙兩都寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（ 4 分）四、 （05 安徽省 ） 閱讀下面文言文送東陽馬生序，回答問題。17. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （3 分） （1） 以是人多以書假余假：（2） 以衾擁覆，久而乃和 以：（3） 腰白玉之環(huán)腰：18. 翻譯下面的句子 （6 分 ）（2故余（1） 既加冠，益慕圣、賢之道。雖愚，卒獲有所聞。19. 文中哪些詞句說明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因 ?（3 分 ）20對文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。 （3 分 ）五、（ 2007年內(nèi)蒙古赤峰市） 甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙：范仲淹二歲而

10、孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏?。?1 ），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！弊⑨?1、昏?。夯璩晾Ь搿?2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。22、解釋加點(diǎn)的詞。（ 4 分）（ 1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ）（ 2）錄畢，4）妻子走送之（ ）（ 3）益慕圣賢之道（衣食僅自足而已（23、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（ 3 分）A、以是人多以書假余扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵B、手自

11、筆錄，計(jì)日以還重巖疊嶂，隱天蔽日C從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問肉食者謀之24、翻譯句子（6 分） （ 1 ）故余雖愚，卒獲有所聞。（ 2）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。25、甲、乙語段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（2 分）26、甲段中寫人物讀書刻苦的語句是：（ 2 分）27、甲文中“人多以書假余”的原因是：乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：（都用文中的句子回答）（4 分）六、（2008年懷化市）閱讀文言文答題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)故余雖愚，卒獲有所 聞。（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠（），輒（）以水沃（）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論

12、天下事，奮不 顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重（）肉，妻子衣 食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！弊ⅲ?昏?。夯璩晾Ь?。輒：就。 沃：澆。文中有“洗”之意。 重：兼有兩種（事物）。16 解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語。（ 4 分） 以是人多以書假余假： 由參知政事謫守鄧州 謫： 錄畢，走送之走： 妻子衣食僅自足而已 妻子：17 用現(xiàn)代漢語寫出乙文中畫線句子的意思。（2 分）答：18 甲乙語段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（ 2 分）答：七、（ 2008年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問題?！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此?！?、下

13、列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。（） （2 分 ）A無從致書以觀道益多弊少言行一致R益慕圣賢之G又患無碩師名人與游患得患失D未嘗稍降辭色言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（）（2分）例句：“以是人多以書假余?！盇、醒能述以文者，太守也。R及渡江，左丞相睿以為軍諂祭酒。G賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面的句子。（6分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。余則編袍敝衣處其間，略無慕艷8、作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，

14、請你用簡潔的語言概括。（4分）答:八、閱讀送東陽馬生序一文選段，完成 59題。（15分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而 不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右 備容臭，炸然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之 奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。5 .下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A.足膚破裂而不知B.執(zhí)策而臨之C.學(xué)而不思則罔D.出淤泥而不染6 .下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）A.炸

15、然若神人B. 腰白玉之環(huán)C 右備容臭D.主人日再食判若兩人腰纏萬貫臭氣相投再接再厲7 .翻譯文中畫線的句子。（6分）至舍，四支僵勁不能 動。蓋余之勤且艱若8 .下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A. “略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向 學(xué)的精神。8 .描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C.作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D.文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9 .請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語： （2分）九、（2008年安徽?。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自送東

16、陽馬生序）14 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（2）錄畢，走送之（3）媵人持湯沃灌15 .翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書假余。（2）蓋余之勤且艱若此。16 .作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？ （2分）17 .作者從哪三個(gè)方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？ （3分）18 . 讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（ 3 分）十、（ 2008年南寧市 文言文閱讀（18 分）若此。6選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。A.錄畢，走送之走：跑C.媵人持湯沃灌湯：熱水7選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。A或遇其叱咄有所聞或王命急宣而兩狼之并驅(qū)如故C蓋

17、余之勤且艱若此北山愚公者，年且九十8請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱（）（2 分）B.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門D.同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿（）（2 分）B 故余雖愚，卒獲骨已盡矣，D 不知口體之奉不若人也若為傭耕，何富貴也（3 分）9 思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。（3 分 ）十一、（2008年泉港區(qū)）讀文言文，完成510題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。) (2 分)A無從致書以觀言行一致R益慕圣賢之益多弊少G又患無碩師名人與游患得患失D未嘗稍降辭色婉

18、言辭謝6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（）（2分）例句：“以是人多以書假余?！盇、醒能述以文者，太守也。R及渡江，左丞相睿以為軍諂祭酒。G賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 D不以物喜，不以己悲。7、翻譯下面白句子。（6分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。8、作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是由“ ”與”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分）9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4 分）答:十二、（2008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生）甲既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞。乙人之為學(xué)，不日進(jìn)則日

19、退。獨(dú)學(xué)無友,則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不 自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾 可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終 無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細(xì)。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。勉勤勉，努力8、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）（2分）A.既加冠若既不出戶B.故余雖愚有子羔、原憲之賢C.俯身傾耳以請夫以孔子之圣，D.益慕圣賢之道益其所不能9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4 分）A 或遇其叱咄B 不幸而

20、在窮僻之域C 又患無碩師名人與游D 若既不出戶10、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2 分）（ 1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（ 2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。11、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （ 2 分）十三、.（2008湖北省咸寧市）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)蓋余之勤且艱若此。22、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2 分）錄畢，走送之（）俟其欣悅，則又請焉（）媵人持湯沃灌（）左佩刀，右備容臭（）2 分）23、下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是【A既加冠宋既成列R益慕圣賢之道殺數(shù)人,胡虜益解C足膚破裂而不知

21、久而乃和口卒獲有所聞士卒不盡飲24、翻譯下面句子。（2分）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。譯：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯：25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）26、本文與黃生借書說雖然著眼點(diǎn)不同，但兩文某些觀點(diǎn)仍有其共同之處，請概述。（3分）答：（十四）（2008年湖南常德市中考試題）閱讀下面甲、乙兩文，完成14題?！炯住克蜄|陽馬生序（節(jié) 選）今諸生學(xué)于太學(xué)，余故道為學(xué)之難以告之?！疽摇奎S生借書說（節(jié)選）清袁枚 黃生允修借書，隨園主人（作者）授以書而 告之曰：“予幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽，輒省

22、記。通籍（做官）后，俸去書來，落落（堆積）大滿，素螂（書 中蠹蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸，然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。”今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公（同人共用）書與張氏之吝書，若不相類。 然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也 必速。為一說，使與書俱。1 .解釋下列語句中劃線的詞語。A.縣直日有腹不肖之供B.撰長書以為贄 C .與之論辨，言和回色夷D.其借書亦類予2 .甲文中哪一語句的“諸”字與乙文中“歸而形諸夢”的“諸”字的意義、用法相同？答：這一語句是“。”3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予幼好書，家貧難致。（2）其業(yè)有不精、德有不成

23、者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？4 .綜合與延伸。（1）甲文作者借到書“手錄”，乙文作者借不到書“形諸夢”，這表 現(xiàn)了他們怎樣的共同心態(tài)？兩文寫作意圖的共同點(diǎn)是什么？（2）假如你是馬生或黃生，讀到前輩的贈文，你心中會涌起哪些感想？（十五）閱讀下面文言語段，完成 15題?！炯住考燃庸冢视嚯m愚，卒獲有所聞?！疽摇克五L與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問濂昨飲酒否，坐 客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也1.解釋下列句中劃線的詞。(1)又患無碩師名人與游(2)禮愈至(

24、3)濂具以實(shí)對(4)間召問群臣臧否2.把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既加冠，益慕圣賢之道。(2)誠然，卿不朕欺。3.宋濂對鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評價(jià)這種師生關(guān)系?4.甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)?5.選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。參考答案一、18、懈怠，放松；背；同肢，肢體；愛好19、能譯出主要意思，語言通順即可。20、余/因得/遍觀群書。21、(1)學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。(2)不畏艱辛，克服困難，即使手足破裂，仍不輟學(xué)習(xí)。22、能圍繞“勤奮”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)條件”中的一點(diǎn)談感觸即可（二、）20、借 周到 報(bào)酬

25、感到奇怪21、D22、我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請教。主人被感動了，贊嘆他的精神，把書借給他，后來，他就成為大學(xué)問家。23、甲文：“余”憑誠信借書苦讀。“余”畢恭畢敬請教老師。乙文：匡衡鑿壁借光讀書?？锖鈩谧鞑磺髨?bào)酬借書。24、一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：刻苦勤奮博覽群書 虛心請教。三、6.引來，得到；詢問，請教；書信；醒，睡醒。7.抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限；以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。8 .都寫到“求師”這一內(nèi)容（1分）；都體現(xiàn)出求師的誠懇和老師的尊重。（2分）9 不相同（1 分）。甲寫天氣寒冷意在突出自

26、己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵(lì)馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（ 1 分）；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對教師的虔誠、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2 分）。四、（ 15 分） 17. （ 3 分）（ 1）借（ 2）用（ 3）掛在腰間18. （ 6 分）（ 1）成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。（2）所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。19.（3分）余幼時(shí)即嗜學(xué) 慕圣賢之道 以中有足樂者20. （3分）要點(diǎn)：排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；在物質(zhì)上不盲目攀比；堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。五、（五）閱讀下邊兩個(gè)語段（ 17 分）22、（ 1）愛好、特別喜歡（ 2）跑（ 3）更加（ 4）妻子和兒女2

27、3、 A24、（ 1）我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問。（2）讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)憂在天下人之前，樂在天下人之后。25、家境貧寒與刻苦讀書。26、天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。27、錄畢，走送之，不敢稍逾約。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。六、16. 假：借； 走：跑； 謫：降職遠(yuǎn)調(diào)； 妻子：妻子和兒女。17 .讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。18 .家境貧寒；刻苦讀書。（每點(diǎn)1分，共2分）七、5、C6、D 7、（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。 我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。8、嗜學(xué)家貧（順

28、序可換）9、（4分）幼時(shí)抄書之辛，成年叩問之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。八、5. B ,6. A, 7.到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動彈。我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。8. B 9.示例：鑿壁偷光囊螢映雪 頭懸梁，錐刺骨聞雞起舞九、14、嗜：“愛好”或“特別愛好” “喜歡”走：跑湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書中得到精神上的快樂，不在意生活的貧困。17、（ 1）得書之難（2）求師之誠（3）求學(xué)之苦18、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問（4）學(xué)習(xí)要有主動性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書為樂，就會不畏艱難。十、 BA 譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯 （ 或主人每天只提兩頓飯 ） ，沒有新鮮肥美的東西可以享受。 圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂以忘優(yōu)等，H一、5、（2分）C6、（2分）D7、（6分）（我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的前輩請教。（嘗、趨各分，句意2 分） 我卻穿著破棉