小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃范文3篇

1、小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃范文 3 篇心理健康教育又是其中的重要組成部分?，F(xiàn)在的學(xué)生由于父母的溺愛， 心理素質(zhì)比較差， 因此學(xué)校的心理教育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)很重要。下面給大家分享小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃，歡迎借鑒！一、指導(dǎo)思想我校的心理咨詢工作，將以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 和教育部 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要 為指導(dǎo)， 以完善學(xué)校心理健康教育和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、不斷加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢工作，努力提高學(xué)校心理咨詢工作的質(zhì)量和水平。二、工作思路1、面向全體殘疾學(xué)生，立足于殘疾學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心 理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為

2、輔。加強(qiáng)心理咨詢的指導(dǎo)與研究工作。2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)。4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有新的 成果和突破。三、具體工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)殘疾學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)全校學(xué)生的團(tuán)體咨詢。開放時(shí)間為：上午 8: 0 0 至ij 11: 0 0,中午 1 2: 0 0 至(J 13: 00。2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色， 是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。 本學(xué)期要讓心理班會(huì)

3、成為培養(yǎng)殘疾學(xué)生積極心理品質(zhì)， 促進(jìn)殘疾學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：(1 )針對(duì)畢業(yè)班面臨中考的心理教育。(2)針對(duì)六年級(jí)盲聾學(xué)生開展青春期的心理教育。(3 )開展針對(duì)班主任的心理講座。從殘疾學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。(4)利用家長(zhǎng)來探望學(xué)生的機(jī)會(huì)宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作班級(jí)心理委員教育是

4、我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作， 旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)， 促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi) 生工作的開展。5、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。四、本學(xué)期重點(diǎn)工作1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。2 、咨詢室正常開放。3 、 六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座 青春期心理衛(wèi)生。4 、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。5 、開展針對(duì)班主任的心理講座。6 、做好學(xué)期總結(jié)、資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。7 、各類

5、資料、歸檔。當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑，有時(shí)無法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的。 為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)， 特制訂如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)， 努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1 通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。2 密切與班主任的

6、聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。3 認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作， 力求在個(gè)案上有所突破。4 采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。三、輔導(dǎo)宗旨：傾聽你的心聲，訴說你的煩惱四、輔導(dǎo)形式：個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)五、常規(guī)工作：1 綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和班級(jí)輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。2 值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個(gè)別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動(dòng)，其他時(shí)間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。學(xué)校的心理輔導(dǎo)室在每周二中午12 點(diǎn)-12 點(diǎn)半開放。由我校資深的心理咨詢師楊華老師負(fù)責(zé)給大家釋疑解惑， 并做好記錄， 便于總結(jié)工作和定期檢查。心理輔導(dǎo)室在車棚旁邊，也是沙盤室。3 利用各種宣傳手段，普及心理

7、保健常識(shí)。讓我校小學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。比如，我們的空中心橋欄 目。每周五都會(huì)和大家準(zhǔn)時(shí)見面。講稿及時(shí)上傳。4 建立班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員制度。 每班挑選一名同學(xué)作為學(xué)校心理活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人。該同學(xué)要幫班級(jí)同學(xué)做以下幾件事情：1 ） 負(fù)責(zé)把本班同學(xué)寫下來的想和老師交流的心里疑惑收集起來，交給心理老師。2 ）引領(lǐng)班級(jí)部分同學(xué)去心理咨詢室和老師交流。3 ）分發(fā)、收集學(xué)校要求的心理方面的資料。5 班主任老師間周上好心理課；平時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，做好心理調(diào)適工作， 幫忙在班級(jí)日志中做好相應(yīng)心理記錄， 并做好保密與保管工作。6 學(xué)生特殊情況反饋制度。建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家

8、長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。心理健康問題是21 世紀(jì)的一個(gè)重大問題， 隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈， 生活給人們心理造成了很大的壓力， 成長(zhǎng)于這個(gè)時(shí)代的青少年， 心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。為了貫徹教育部的中小學(xué)心理健康教育綱要精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定以下計(jì)劃。一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識(shí)。1 、繼續(xù)通過板報(bào)、校園廣播站等形式進(jìn)行宣傳，普及心理健康知識(shí)。2 、利用學(xué)校集會(huì)講解心理健康知識(shí)。二、繼續(xù)在班級(jí)中開展專題講座，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中，獲取知識(shí)，調(diào)節(jié)自我心理。三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案，進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本期將建立全校教師心理檔案，并進(jìn)行一次心理測(cè)評(píng)。四、繼續(xù)對(duì)全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)。五、從學(xué)生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個(gè)別咨詢工作，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。六、對(duì)心理咨詢信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，加強(qiáng)心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護(hù)好心理咨詢室。 由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn)， 可以盡可能地為