(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)蔡燕虹-13荷葉圓圓(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、13荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能(1)復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字,生詞.(2)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文.(3)理解課文內(nèi)容,體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛀和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情.2、過(guò)程與方法(1)借助圖片,讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),深入理解課文內(nèi)容.(2)讓學(xué)生通過(guò)多種方法朗讀感受荷葉的可愛(ài),夏日的樂(lè)趣：學(xué)習(xí)理解詞句,體會(huì)課文思想感情.3、情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美的向往,樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情朗讀課文,在朗讀中感受夏天的美好.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容,體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛀和小魚(yú)兒快樂(lè)的心情.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、頭飾.教學(xué)

2、過(guò)程：一、情境導(dǎo)入,揭示課題1、同學(xué)們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很美的地方, 你們想去嗎？課 件出示荷葉的美景課件出示荷塘圖,說(shuō)說(shuō)你看到的景象.2、學(xué)生看圖答復(fù)“你看到的荷葉是什么樣子的 ？課件出示句子：荷葉圓圓的,綠綠的.誰(shuí)能美美的讀一讀呢 ？全班齊 讀.3、看圖,練習(xí)說(shuō)句子：蘋(píng)果,.4、這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)13課?荷葉圓圓?,板書(shū)讀題.二、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)1、玩“摘蘋(píng)果的游戲.認(rèn)讀生字2、課件出示詞語(yǔ),指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀.三、走近課文1、老師范讀課文,學(xué)生思考：這么美的荷葉吸引了哪些小伙伴？板書(shū)：貼圖小水珠、小蜻蜓、小青蛀、小魚(yú)兒2、現(xiàn)在小伙伴們都到荷葉上去玩了,還對(duì)荷葉說(shuō)起悄悄話來(lái)了呢,

3、你再去讀讀課文,請(qǐng)用一一畫(huà)出小伙伴們說(shuō)的話.3、課件出示：小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃.貼：搖籃小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪.貼：停機(jī)坪小青蛀說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái).貼：歌臺(tái)小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘.貼：涼傘4、現(xiàn)在老師的手一揮,你們就變了,小水珠在這兒,一組小蜻蜓在這兒,師引讀.5、有趣嗎？請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的小伙伴,讀讀它的那一段.6、學(xué)習(xí)第二自然段(1)師：小水珠在哪兒？請(qǐng)喜歡小水珠的學(xué)生站起來(lái)讀一讀第二自然 段.(2)小水珠們,你們把荷葉當(dāng)成什么了？出示圖片,理解“搖籃.(出 示圖片)(3)你們是怎么在荷葉上的呀？課件出示句子：小水珠躺在荷葉上, 眨著亮晶晶的眼睛.(4)引導(dǎo)理解“亮晶晶

4、.你們見(jiàn)過(guò)亮晶晶的東西嗎？誰(shuí)能用“亮晶晶的什么說(shuō)說(shuō)？小水珠眨著亮晶晶的眼睛,看到了什么 ？引導(dǎo)學(xué)生想象.師：假設(shè)你現(xiàn)在就躺在小小的搖籃里,眨著亮晶晶的眼睛,搖籃搖來(lái)?yè)u去,看著岸邊美麗的風(fēng)景,欣賞池塘里碧綠的荷葉,你的感覺(jué)怎 么樣？(5)請(qǐng)你們把自己當(dāng)成小水珠,帶著快樂(lè)的心情讀讀第二自然段, 還可以配上動(dòng)作.(學(xué)生有感情地朗讀)7、學(xué)習(xí)第三自然段(1)師：小水珠正享受著這舒適的搖籃,遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蜻蜓,誰(shuí)喜 歡小蜻蜓的？請(qǐng)喜歡小蜻蜓的學(xué)生站起來(lái)讀一讀第三自然段.(2)小蜻蜓們,你們把荷葉當(dāng)成什么了？課件出示句子：小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪.“停機(jī)坪是什么？(出示圖片)(3)小蜻蜓在荷葉上干什么呢

5、？出示句子：小蜻蜓立在荷葉上,展 開(kāi)透明的翅膀.(4)如果說(shuō)荷葉像這停機(jī)坪,那么小蜻蜓是什么呢 ？(飛機(jī))(5)小蜻蜓像飛機(jī)一樣,飛過(guò)高山,飛過(guò)森林,飛過(guò)草地,飛過(guò)大海,這時(shí)候,它看見(jiàn)了這圓圓的、綠綠的荷葉,它就會(huì)立在上面休息一會(huì)兒,小蜻蜓感覺(jué)怎么樣？(舒服)(6)誰(shuí)愿意讀出這份舒服？指名讀,評(píng)讀,齊讀.(7)多舒服的小蜻蜓呀,怪不得小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪.8、學(xué)習(xí)第四自然段(1)有個(gè)歌唱家也喜歡荷葉,猜猜它是誰(shuí)？請(qǐng)喜歡小青蛀？請(qǐng)喜歡小青 蛀的同學(xué)站起來(lái),讀一讀第四自然段.(2)小青蛀們,你們把荷葉當(dāng)成什么了？課件出示句子：小青蛀說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái).什么是“歌臺(tái)？(3)小青蛀在荷葉上干

6、什么？課件出示句子：小青蛀蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱.青蛀會(huì)唱什么呢？(4)小青蛀可愛(ài)嗎？你能學(xué)著小青蛀蹲在荷葉上的樣子讀讀這段嗎 ？(5)老師提議讓全班男生做一次快樂(lè)的小青蛀. 男生讀,女生做動(dòng)作.9、學(xué)習(xí)第五自然段(1)小青蛀瞭亮的歌聲還引來(lái)了誰(shuí)？它們是怎么喜歡荷葉的呢？請(qǐng)喜歡小魚(yú)兒的同學(xué)站起來(lái),讀一讀第五自然段.(2)小魚(yú)兒們,你們把荷葉當(dāng)成什么了？課件出示句子：小魚(yú)兒說(shuō)；“荷葉是我的涼傘.什么是“涼傘？(課件出示圖片)(3)荷葉圓圓的,就像一把撐開(kāi)的涼傘,為小魚(yú)兒擋住了刺眼的陽(yáng)光,小魚(yú)兒玩得快樂(lè)嗎？快樂(lè)從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？笑嘻嘻4學(xué)生做一做“游來(lái)游去的動(dòng)作,再“笑嘻嘻地讀.5像“游來(lái)游

7、去這樣的詞還有嗎？學(xué)生發(fā)言6這條小魚(yú)兒玩得真快樂(lè),還捧起了一朵朵很美很美的水花.老 師也想當(dāng)小魚(yú)兒呢,我們來(lái)次比賽.師生比賽讀.7師：讀得真好.荷葉多美呀！吸引了那么多的小伙伴,這些小 伙伴是那么的快樂(lè).讓我們?cè)诿烂赖淖x讀課文吧.生齊讀.四、學(xué)生戴上頭飾,分角色表演讀課文.五、拓展思維,啟迪聯(lián)想,練習(xí)說(shuō)話,升華情感.你們讓老師看到了一幅最美的畫(huà),在這美麗的荷塘里.小水珠 把荷葉當(dāng)作搖籃,小蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪,小青蛀把荷葉當(dāng)作歌臺(tái), 小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作涼傘.除了這些小動(dòng)物,你覺(jué)得還有誰(shuí)也喜歡荷葉, 它又會(huì)怎么說(shuō),怎么做呢？ 六、總結(jié)你們真是一群想象力豐富的孩子,你們用心靈的慧眼看到了那 么多的有趣的東西,在這片美麗的荷塘里,小動(dòng)物把這里當(dāng)成了自己 的家.而這些都是由于在這片荷塘里有許許多多圓圓的, 綠綠的荷葉, 課件出示第一段我們?cè)侔堰@句話讀一讀.課件出