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1、語文寒假作業(yè)散文詩兩首興趣可以使人集中注意，假設(shè)要讓學(xué)生感興趣，教師就要飽含情感。編輯了語文寒假作業(yè)散文詩兩首，歡迎閱讀!一、文學(xué)常識。?金色花?作者是 (國名)作家、詩人 (姓名)。代表作品有、 。二、給以下加點的字注音。笑嘻嘻( ) 匿笑 ( ) 禱告 ( ) 嗅 ( )羅摩衍那( ) 妄棄( ) 拋下( ) 倘假設(shè)( )沐浴( ) 花瓣( )三、以下各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項為哪一項 ( )A、我/暗暗地/在那里/匿笑B、我/要悄悄地/開放/花瓣兒C、這/是你至愛的女兒/含著淚/疊的D、有的/被天風(fēng)/吹卷到/舟中的窗里四、閱讀(一)假設(shè)我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上

2、，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?你要是叫道：孩子，你在那里呀?我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。1、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?2、選文中笑嘻嘻、搖擺、跳舞表現(xiàn)了孩子什么樣的性格特點。3、暗暗地、悄悄地表現(xiàn)了孩子什么心理?為什么?4、反復(fù)朗讀孩子，你在哪里呀?和后文你到哪里去了，你這壞孩子?比較二者的語氣以及當(dāng)中所包含的感情。5、有同學(xué)認為，在媽媽急迫尋找我時，我卻躲起來捉弄媽媽，這說明我是個壞孩子，你同意這種說法嗎?6從全文來看，詩的主旨是要表現(xiàn)(二)紙船(參閱教材)1、文中我從來不妄棄了一張紙表達作者什么樣的感情?8、詩的第二小節(jié)中有的有的 說明紙船幾乎是不可能到母親身邊，為什么她仍舊不灰心的每天疊著?9、反復(fù)吟詠詩歌的最后一句，為什么是含著淚的?愛和悲哀又指什么?10、這首詩的主旨是上面就是為大家準備的語文

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