億以內(nèi)數(shù)的寫法 (2)

1、第 三 課 時 億以內(nèi)數(shù)的寫法教學目標:知識與技能：掌握含有兩級的數(shù)的寫法,能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法：通過探究活動,提高學生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：充分利用教材提供的素材,對學生進行環(huán)保教育。教學難點:掌握什么時候?qū)?、寫幾個0。教學重點:含有兩級的數(shù)的寫法。教法與學法：教法：演示講解法學法：獨立思考與小組合作相結(jié)合教學準備:計數(shù)器、課件教學過程:一、舊知鋪墊1、億以內(nèi)數(shù)的讀法.(1)先要求學生讀出下面各題的數(shù).32000 1200000 1050000 3008000040500000 186400 1086400 10086004(1)說說你是怎么想的?經(jīng)過學生

2、的回答,教師簡明概括,使學生進一步理解,掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀發(fā).2、萬以內(nèi)的數(shù)的寫法.(1)出示9650,學生讀:九千六百五十擦去”9650”,讓學生根據(jù)”九千六百五十”寫數(shù).(2)出示”7080”,學生讀:七千零八十”.擦去” 7080”,讓學生根據(jù)” 七千零八十”寫數(shù)(3)讓學生說一說萬以內(nèi)的數(shù)的寫法體會.學生可能回答：(1)從高位寫起,那一位上是幾就寫幾,那一位上一個單位也沒有就，就寫0占位.(2)要注意含有0的數(shù)的寫法.二.講授新課1、導入新知,揭示課題.老師:剛才我們寫的幾個數(shù),都是萬以內(nèi)的數(shù)的寫法.同學們掌握了這些方法,還談到了寫數(shù)的體會,并總結(jié)出一些經(jīng)驗.很好!這對于我們進一步學習

3、寫數(shù)很有幫助.今天,我們就進一步學習新的內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的寫法.板書:億以內(nèi)數(shù)的寫法.2、教學例4.(1)出示:北京大鐘寺的永樂大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬零一百八十四個字.嘗試寫二十三萬零一百八十四.(對照數(shù)位順序表)同桌互相交流.說一說,你是怎么想的?怎么寫的?提出問題引導學生掌握含兩級的數(shù)的寫法.如:二十三萬零一百八十四含有幾級的數(shù)?(兩級)你怎么知道?根據(jù)什么?(讀數(shù)時有”萬”字)萬級數(shù)位上是多少?個級的數(shù)是多少?寫數(shù)步驟:先出示數(shù)位順序表. 千 百 十 萬 千 百 十 個 萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位寫萬級上的數(shù).問: 二十三萬零一百八十四,寫在萬級上的數(shù)字是多少?生:23.板書

4、:(對照數(shù)位順序表)23寫個級上的數(shù).問:個級數(shù)位上的數(shù)是一百八十四?板書:(對照數(shù)位順序表)在23后面寫上”0184”,即230184.讀一讀.同樣,把230184分級,在讀作: 二十三萬零一百八十四,然后和原來的讀數(shù)(原題目)進行比較,檢驗.(2)寫一寫:十萬二千三百四十五 三百零二萬六千二千零四十萬零七百同樣,先讓學生獨立完成,在讓學生學出這兩個數(shù);同桌之間互相交流,討論,檢驗;提出存在的問題,有同學或來勢來講解;全班交流,板書正確寫法:十萬二千三百四十五 寫作:102345三百零二萬六千 寫作:3026000二千零四十萬零七百 寫作：20400700看數(shù)讀一讀.三、鞏固練習1.課文第7頁”做一做”(1)由學生獨立完成,請4位同學上臺板演(2)同學之間互相交流;全班校對.2、練習一的第5題四、本課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？五、作業(yè)小冊子相關題板書設計： 億以內(nèi)數(shù)的寫法千萬位百萬位十萬