閱讀點亮智慧書香潤澤心靈

1、“閱讀點亮智慧 書香潤澤心靈”活動時間：2017年5月5日藝術設計學院室內152團支部活動準備1.活動主題：“閱讀點亮智慧 書香潤澤心靈”2.指導思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的

2、的讀書活動，特制訂此讀書計劃。3.活動目的： 1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。 3、通過讀書活動，積極響應學校愛書、護書活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。4.活動要求： 1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班團課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。 2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分

3、利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。 5.活動宣傳口號： 1、我讀書，我快樂。 2、與書本為友，與大師對話。6.意義：讀書可以提高人生境界，提高人文精神，真善美廣植人心，課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。同學們也都認為“有書陪伴，人生不孤單”提高人生境界也必定是閱讀的最高價值?；顒痈艣r2017年5月5號，我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內容得到落實，也較好的為學生提供了閱讀交流和展示的平臺?，F(xiàn)將本次活動情況總結如下:1. 開展讀書心得交流會，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動，分小組

4、進行交流。2. 學生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產勞動以及各項工作的基本技能等。3. 闡述這次活動的重要性。學生可以盡情發(fā)揮，多數學生從中領悟出讀書對于人在知識積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。，而愛書也是一個人有教養(yǎng)的表現(xiàn)?；顒涌偨Y 世間洞明皆學問，人情練達即文章。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍，讀書亦是如此。學生進行課外閱讀，希其有所得，增加學生的知識量 從總體來看，本次活動較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、有助于提高學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風的進一步轉變，并對我校高素質、應用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。

5、2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。3、 拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領悟和運用能力，提升了學生的文學素養(yǎng)。4、 本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設方面占據舉足輕重的地位，有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程

6、度上提高了學生的文化品味，幫助學生發(fā)展自我，完善自我。興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力，這次活動對于現(xiàn)階段的學生具有十分積極的影響，同時也激發(fā)了我們對讀書的熱情，我班會將這一活動繼續(xù)進行下去，充分利用班級的“讀書角”和圖書館，定期召開主題班會，開展主題活動，不斷把讀書活動推向深入，真正將這一活動落實。 讀書可以塑造人生，讀書也可以改變一個人的人生。讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義。鼓勵班級學生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊他們的眼界，拓寬他們的知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并擁有快樂積極的人生，讓學生真正感受到書是我的朋友。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀書還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物，時下出版物眾多，魚