【教育學習文章】學校開展社會主義核心價值觀教育活動總結

1、專業(yè)學習學校開展社會主義核心價值觀教育活動總結自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極響應教育局的精神，確立了以開展活動為載體，通過各種活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將具體活動開展情況總結如下：一、充分體現(xiàn)時代性，加強學校德育的薄弱環(huán)節(jié)。1 、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。自開展活動以來，我校進一步加強了中國特色社會主義的宣傳教育和中國夢的主題教育活動。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時

2、代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。班主任充分利用每周一的主題班會，校長通過多次的校園廣播，深入淺出地給學生講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，讓學生逐步明白中華文化的獨特價值理念。引導他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來。鼓勵全校師生撰寫以中國夢為主題的征文，參加縣的征文比賽。此項活動，尊重廣大學生的個性發(fā)展，幫助學生樹立積極向上的個人理想，培養(yǎng)學生成為愛學習、愛勞動、愛祖國的新一代。范文學習專業(yè)學習2、加強公民意識教育。認真落實中小學法制教育指導綱要 ，促進學生樹立社會主義民主法治，自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則的意識和行為習慣。認真落實中小學文明禮儀教育指導綱

3、要，引導學生養(yǎng)成誠實守信，孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。3、加強生態(tài)文明教育。在校內舉行一堂關于生態(tài)文明的習作公開課，由三年級的黃老師執(zhí)教，通過本堂課，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。加強對大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織環(huán)保行動，使他們認識到環(huán)境污染的危害性，增強保護環(huán)境的自覺性。4、加強網(wǎng)絡環(huán)境下的德育工作。我校為了推進德育工作的信息化建設，充分利用國家教育資源公共服務平臺和積極健康的網(wǎng)絡教育資源，凝聚廣大師生，形成良好互動。在羅曉玲副書記的牽頭下，全校教師進行了多次的網(wǎng)絡培訓工作，目前已成功地開通了云教學平臺，優(yōu)課曬課平臺及家?；?/p>

4、通的師生通平臺。這些平臺的開通，為我校的教育教學工作立下了汗馬功勞。培養(yǎng)了廣大師生積極向上的校園網(wǎng)絡文化。二、準確把握規(guī)律性，改進學校德育的關鍵載體。1 、改進課程育人。合理安排各年級的課程，充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求細化范文學習落實到各學科課程的德育目標之中，加強品德與生活的教育教學。此外，開設書法班、美術班、航模表演班等興趣班。有效地開發(fā)了地方課程和學校課程，提升了綜合育人效果，豐富了學校的德育資源。在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感，端正的態(tài)度，正確的價值觀自然融入課程教學全過程。2、改進實踐育人。我校廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)德育在行動，將社會主

5、義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉化為實實在在的行動。先后開展了以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結友愛等為主題的活動，組織四（3）班的學生和部分少隊室成員及縣團委的志愿者們一同前住xx 縣敬老院做一次公益服務活動。孩子們幫老人們打掃衛(wèi)生，為老戰(zhàn)士們表演節(jié)目，真正達到了實踐育人的效果。此外，我校與縣青少年活動中心正在籌備一場“六一”晚會，將在縣的文化公園舉行。所以說，我校充分發(fā)揮各類社會實踐基地，逐步完善學校開展社會實踐的體制。把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入學校教育質量的綜合評價和學生綜合素質評價。3、改進文化育人，學校努力挖掘臨高歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校

6、園文化建設，將社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。加強了學校圖書館的建設，豐富藏書的質量。鼓勵學生征訂社會主義核心價值觀青少年讀本等書箱，多次開展讀書活動。利用校園的文化長廊，廣播室及各班的學習園地宣傳社會主義核心價值觀，加強校風班風學風建設，組織開展豐富多彩的陽光大課間活動，營造體現(xiàn)主流意識，時代特征，學校特色的校園文化氛圍。4、改進管理育人。我校積極推進學校管理現(xiàn)代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節(jié)之中，學生的行為規(guī)范管理，班級的民主管理和各種面向學生制定的規(guī)章制度，都要充分體現(xiàn)友善、平等、和諧。明確了學校各個崗位教職員工的育人責

7、任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，將學生的全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。通過借鑒和引進xx 小學副校長的管理經(jīng)驗。加強班主任培訓，提高班主任的工作能力。多次召開學校中層領導以上的會議，培訓領導階層如何各師其職，團結協(xié)作，實現(xiàn)學校管理制度化、規(guī)范化、責任化。加強師德建設，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生健康成和的指導者和引路人。通過師生通平臺，大力推動家庭教育，鼓勵家長參與學校管理，樹立科學觀念，運用良好家風，促進子女成長成才。整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。通過全體師生的共同努力，利用學校有效的各種活動載體，開展多種形式的主題活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學專業(yè)學習習和實踐社會主義核