漫畫展活動策劃(最新)

1、關(guān)于漫畫展活動策劃活動主題：“美麗心靈，快樂生活；敞開心扉，放飛夢想”漫畫展活動?；顒颖尘埃?我院為了進(jìn)一步豐富學(xué)生們心理健康知識，營造一個健康積極向上的大學(xué)生 活氛圍。會計學(xué)院心理服務(wù)部門積極開展了符合心理健康主題的漫畫展活動。心 理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動中 的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個舞臺?；顒幽康模?通過漫畫展活動更加深入的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解當(dāng)代大學(xué)生心理健康 狀況，在豐富同學(xué)們課余生活的同時，努力營造一個積極向上的大學(xué)生活環(huán)境?；顒觾?nèi)容： 以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景，以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材，要

2、 求能給人一定的啟迪?；顒有问焦膭疃鄻有?，含對白或必要的文字說明。可以單 張或多張的漫畫來講述心理故事。活動流程： 一活動開始之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?，可通過群發(fā)飛信的方式令每個同學(xué)都收到 漫畫比賽的邀請函，鼓勵大家都來參加活動，并將活動的具體要求詳細(xì)的告知大 家。并且規(guī)定好每個班至少要交上的篇幅。二心理服務(wù)部門將交上來的作品根據(jù)形式的不同進(jìn)行分類，評比，并從中挑 選出來比較有代表性、富有創(chuàng)意較好的作品。三對優(yōu)秀的 作品進(jìn)行表彰獎勵， 并且上傳至云空間， 通過這個平臺令更多的 人看到這些優(yōu)秀作品，令大家在觀賞作品的同時也將這些健康知識傳播下去。四將活動中一些精彩的瞬間或片段拍下來上傳至云空間， 附帶

3、一些活動心得， 不僅能將本次活動過程展現(xiàn)出來，也能更好地宣傳心理服務(wù)部門。活動要求：紙 張 4k 的繪畫紙內(nèi)容大學(xué)生心理健康積極向上。一、活動背景5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5 25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己” 。也意指愛別人從接受自己，愛自己開始。只有愛 自己才能更好的愛他人。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自 己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。二、活動主題暢想五月，從心啟航三、活動目的 讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能 力。本次活動旨在通過宣傳一系列有關(guān)心理知識的活動，提高廣大師

4、生對心理健 康的重視，培養(yǎng)學(xué)生之間坦然相待的意識和能力， 構(gòu)建和諧溫馨的校園文化氣氛。四、活動地點攻關(guān)橋五、活動對象XX農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生六、活動時間七、活動項目（一）心理圖片展示（二）心理健康漫畫大賽八、前期準(zhǔn)備（1）“聆聽你心”心理圖片展1、心理圖片展示 現(xiàn)實生活中，人們常常發(fā)生眼見非實的情況。例如，在快速騎著自行車時忽 然看到一個熟悉的朋友，打完招呼才知道認(rèn)錯了人，或經(jīng)?；仡^察看是誰跟蹤自 己。這些都是發(fā)生在視覺或聽覺器官上的錯覺。錯覺圖片區(qū)將向廣大學(xué)子展示百來張心協(xié)收藏的錯覺圖片，讓更多的學(xué)子了 解錯覺圖片， 明白并非所有事情都是眼見為實， 只有經(jīng)過自我認(rèn)真的去探索發(fā)現(xiàn)， 才能真

5、正的有所收獲。（2）心理健康漫畫大賽1、參賽須知及注意事項：1）每個班級至少選出 2 幅作品參賽；2）作品須為原創(chuàng)，可結(jié)合大學(xué)生的實際生活，如可以以戀愛、人際交往、生活狀態(tài)為題材進(jìn)行漫畫創(chuàng)作，真實反映大學(xué)生心理特點，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，圖文3）內(nèi)容積極向上、有啟發(fā)性，可以以個人名義或小組名義參賽；4）選材需健康，紙張大小為四開（A2）及以上，可以是電子繪畫也可以是手 繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連環(huán)畫，也可 以是單幅作品；5）參賽作品需在作品的右下角注明作品的創(chuàng)作（設(shè)計說明） ，同時在反面注 明所在系年級姓名聯(lián)系方式，于 5月24日前以班級為單位交予心理咨詢部。注：一

6、等獎（ 1名）二等獎（ 2名）三等獎（ 3名）。九、活動分工宣傳部：5 25宣傳海報一張。記者站：活動期間的拍攝。 體育部：道具的擺放和搬離。秘書辦：制作手抄報獲獎人員的獎狀。 注明：其它部門暫定。注：活動結(jié)束后，各部門留下清理場地。院學(xué)生處院心理協(xié)會、信息技術(shù)系活動背景：為提倡“文明修身，儉以養(yǎng)德”的良好生活習(xí)慣，提高我校學(xué)生的科學(xué)文化 素質(zhì)，鼓勵大家成為文明有素質(zhì)的人，營造綠色、健康的校園文化氛圍，校團(tuán)委 大學(xué)生科協(xié)決定在全校舉辦以校園“文明與不文明”為主題的漫畫比賽活動?，F(xiàn) 將有關(guān)事項通知如下：主辦單位：校團(tuán)委大學(xué)生科協(xié)宣傳部活動時間：20XX年x月x日到x日活動對象：各院系學(xué)生活動主題

7、：校園“文明與不文明”活動目的： 1，希望通過此次活動，提醒廣大同學(xué)從自身做起，杜絕身邊的不文明行為， 旨在將“文明修身” 的精神內(nèi)涵及要求， 全面落實到學(xué)生們平時的學(xué)習(xí)、 生活中， 努力提高自我、發(fā)展自我、完善自我，同時構(gòu)建和諧文明的校園風(fēng)氣；2，此次漫畫大賽將通過圖片征集、 整理，最后以展板的形式對涉及到校園中 的“上課遲到早退”、“衣著不整”、“打架斗毆”、“抽煙酗酒”等不文明行為及 “上 課認(rèn)真聽講”、“尊重老師、同學(xué)”、“助人為樂、拾金不昧”的文明現(xiàn)象進(jìn)行展示。 用這些圖片觸動同學(xué)，反思自我，時刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 從身邊小事做起， 不斷提高自身的素質(zhì)， 用自己的實

8、際行動， 帶動身邊的同學(xué)們， 多做有意義的事；活動流程：一，前期準(zhǔn)備（工作團(tuán)隊及人員分工） 宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的海報和展板， 將海報貼于二， 四，六食堂及三岔路口， 展板置于三岔路口；組織部負(fù)責(zé)將本次活動的具體時間，作品要求等通知到各班負(fù)責(zé)人，并將所 有參賽作品于 x 月 x 日前收起；外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好本次活動的評委及嘉賓。二，作品內(nèi)容要求1、作品收集要求 （1）參賽作品風(fēng)格不限，彩色黑白均可。內(nèi)容健康，積極向上，作品應(yīng)以校 園生活為背景，體現(xiàn)本次主題；（2）參賽作品鼓勵創(chuàng)新，可作適量技術(shù)加工，如利用電腦做后期制作，為照 片中人物設(shè)計簡單對白；（3）參賽作品必須注明作品標(biāo)題、作者姓名、班級、學(xué)

9、號；（4）參賽者請自留底稿，來稿恕不退還，舉辦方對參賽作品有使用權(quán)利。 2、作品收集方式參賽作品以電子版形式打印，手繪更好，不收取照片等其他形式。 三，作品評審（一）評分要求：主題切合：參賽作品是否和本次比賽主題相符。創(chuàng)造力：有獨(dú)特的創(chuàng)作視角，并有創(chuàng)新的立意去詮釋大賽的主題。技術(shù)性：能在參賽照片作品中體現(xiàn)繪畫或者電腦技術(shù)功底。原創(chuàng)性：個性化創(chuàng)作風(fēng)格，提 交作品為本人所創(chuàng)作。交互性：可以與瀏覽者在內(nèi)心上達(dá)到共識。趣味性：在作品中溶入語言等元素，使作品更具有可觀賞性。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)評委 70，大眾投票 30。 評委會組成：由主辦單位邀請校內(nèi)有關(guān)人員以及活動組織者組成評審團(tuán)，對 作品進(jìn)行評審。1、入圍初評：大賽組委會綜合評分情況，確定入圍作品。入圍作品將于x月 x 日前公布。