2020年班級(jí)工作計(jì)劃(中班上)

1、班級(jí)工作計(jì)劃 ( 中班上 )孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做， 這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想， 去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期， 我們老師先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到更大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期， 孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂， 什么都想知道可又缺乏耐心， 所以老師和家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)工作。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 班內(nèi)幼兒身體素質(zhì)情況良好，喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別

2、孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題來(lái)園很遲， 不能參加晨間鍛煉；有些幼兒身體不是很好，出勤率不是很高。大部分孩子們的體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。班級(jí)幼兒心理素質(zhì)好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)能遵守幼兒園的生活常規(guī)， 自理能力強(qiáng)。2. 好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望3. 在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。給孩子們擠時(shí)間，在餐后活動(dòng)我們每天讓孩子來(lái)講故事、聽故事、表演故事等形式讓孩子在語(yǔ)言方面提高創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。 在聽別人講話時(shí)， 不能耐心的傾聽別人的講話， 急于表達(dá)自己的意見。 在趣味識(shí)字的學(xué)

3、習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長(zhǎng)在家中開小灶， 在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。4. 音樂(lè)方面發(fā)展的較好，除個(gè)別孩子外能夠很好的掌握 2/4 拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，能掌握一些基本舞步，能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲進(jìn)行的方法。5. 讓孩子喜歡美術(shù)活動(dòng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過(guò)于集中。拿筆姿勢(shì)不正確，涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團(tuán)、捏等泥工技能。二、班內(nèi)主題活動(dòng)今年針對(duì)本班家長(zhǎng)的需求和孩子的情況我們開展了幾項(xiàng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)孩子的發(fā)展

4、， 為家長(zhǎng)在家庭中的教育活動(dòng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。1. 專攔 " 我是小能手 "針對(duì)本班孩子有強(qiáng)烈的自我管理的愿望和這個(gè)時(shí)期的孩子更喜歡從同伴的身上得到有益的幫助這一特點(diǎn)， 我們開設(shè)了這個(gè)小專欄， 將班內(nèi)的一些孩子們力所能及的勞動(dòng)和監(jiān)督的工作以圖片的形式列出，孩子們可以在每周一的早上自由的進(jìn)行選擇， 看自己愿意為自己或大家做些什么或者是休息一周都可以， 如聯(lián)絡(luò)員是老師和外班聯(lián)系的小幫手，可以給一些能力強(qiáng)的孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)給內(nèi)向的孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。如選擇監(jiān)督漱口的小朋友， 不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)的將讓小朋友飯后漱口的這項(xiàng)老師總是無(wú)暇顧及的任務(wù)完成的相當(dāng)不錯(cuò)， 鍛煉了自己的管理能力，孩

5、子們也特別愿意接受他自己小伙伴的提醒。 良好的常規(guī)在不經(jīng)意間已經(jīng)養(yǎng)成。2."親子樂(lè)園 "這個(gè)專欄我們準(zhǔn)備分四期進(jìn)行，目的是為家長(zhǎng)提供在家中和孩子游戲，學(xué)習(xí)的好方法。 為家長(zhǎng)的一些教育困惑提供一個(gè)交流和解答的地方。(1) 第一期以介紹在家中的親子游戲?yàn)橹鳎?并教家長(zhǎng)怎樣和孩子玩游戲。(2) 針對(duì)家長(zhǎng)教子心切的心理， 為家長(zhǎng)提供在家中教孩子學(xué)習(xí)的方法，怎樣作為對(duì)幼兒園教育的補(bǔ)充來(lái)教孩子， 究竟是教方法好還是教知識(shí)好，培養(yǎng)興趣好還是壓成小博士好。 提供在家中學(xué)的方法和內(nèi)容。(3) 配合本班的科學(xué)活動(dòng)， 為家長(zhǎng)提供教孩子解決怎樣找出問(wèn)題答案的方法。3. 開展 " 環(huán)保小衛(wèi)

6、士 " 的活動(dòng)，介紹各種環(huán)保小知識(shí)，請(qǐng)孩子找出環(huán)保的好方法，并開展從我做起的活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地和小專欄對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作，如：王欣茹比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了在幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工作多為她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議， 讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。四、園內(nèi)大活動(dòng)(1) 體育技能比武。(2) 秋季活動(dòng)。(3) 元旦活動(dòng)。這學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)， 各項(xiàng)活動(dòng)的開展都以這項(xiàng)為我們的主要目標(biāo)。 為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想蹲下來(lái)說(shuō)話， 抱起來(lái)交流，牽著手教育"