



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、假如我是一片樹葉 ,3 篇篇一:假如我是一片樹葉鳳陽路第一小學(xué)二 (2)班董一格秋天到了,天氣慢慢變涼了,一陣風(fēng)吹來把我吹地上,我離開了大樹媽媽的懷抱。我飄呀飄,飄到了鳥窩里,看見小鳥在哆嗦,于是我對(duì)小鳥說: “天氣涼了,你要多穿衣服呀!”小鳥說: “我又不是人,怎么能穿衣服呢? ”我說: “我可以幫你呀! ”小鳥說: “謝謝你。 ”于是我就召集許多樹葉,讓它們織出一件衣服送給小鳥,小鳥說; “謝謝,我請(qǐng)你吃蟲子吧! ”我說: “不用謝,我不吃蟲子的。 ”與小鳥分手后,我又飄到了小溪邊,看見小溪里有許多小魚、小蝦在玩耍,我對(duì)它們說: “天氣變涼了,你們趕快回家吧。”小魚說: “我們屬于水性動(dòng)物
2、,是不怕冷的, 謝謝你的關(guān)心。 ”我聽了后高興地跳入水中對(duì)它們說:“我和你們一起玩吧。 ”小蝦說: “太好了,歡迎你。 ”天氣越來越冷了,我在外面游玩了一圈,又飄回到大樹媽媽的溫暖懷抱。篇二:假如我是一片樹葉假如我是一片樹葉假如我是一片樹葉, 那么從胚芽開始,我便會(huì)吸取養(yǎng)分努力成長,接受陽光雨露的滋潤,迎接暴風(fēng)驟雨的洗禮。無論何時(shí)我都會(huì)低頭看向給我養(yǎng)分的 “樹根們 ”,因?yàn)橐黄~子的成長不單靠天上的陽光, 還要靠地下的養(yǎng)分。天上的陽光可以自己來吸取,可是地底下的養(yǎng)分只能“拜托 ”樹根來幫忙了。假如我是一片樹葉,爸媽就是樹根。 “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三
3、春暉。 ”爸媽的愛猶如春天里燦爛的陽光,帶給我溫暖,帶給我光明;爸媽的愛,猶如狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;爸媽的愛,總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭?,給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。每次在電話里聽到 “記著要多穿點(diǎn)衣服 ”那熟悉而又溫和的語氣,我感受到的事他們對(duì)我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在,就像樹根和樹葉。假如我是一片樹葉, 老師就是樹根。 這些 “樹根 ”,一直為我們吸取著養(yǎng)分,然后,他們又把吸取到的養(yǎng)分送給了我們,就像是把自己學(xué)到的知識(shí)再交給我們一樣。 同時(shí),我們這些 “
4、樹葉 ”,又在不停地自己從陽光中吸取養(yǎng)分,就像是我們?cè)诟蠋煂W(xué)習(xí)的同時(shí),自己也在課外積累了大量的知識(shí),這樣才可以像葉子一樣快樂的成長。當(dāng)然,葉子在成長的同時(shí),也在揮發(fā)著氧氣,讓我們?nèi)祟惡透鞣N各樣的動(dòng)物得以生存,就像我們一樣,我們以后也應(yīng)該用自己學(xué)到的知識(shí)去送給我們的學(xué)生,讓他們能通過知識(shí)去改變命運(yùn),去造福人類,造福自然界!其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)有依偎別人的時(shí)候,但在依偎別人的時(shí)候我們也要去努力的奮斗。假如我是一片樹葉,我會(huì)在落地之前先隨風(fēng)左右搖擺,蕩幾下秋千,再飄到海邊去,以為那蒼茫澎湃的,一浪接一浪的,水天可以相接的地方,是我們這些來自丘陵地帶的孩子們的夢(mèng)想之極地。假如我是一片樹葉, 我會(huì)在落
5、地之前像芭蕾舞演員一樣, 轉(zhuǎn)個(gè)圈,再飄到那個(gè)叫婷婷的女孩的心里去,看一看那能夠說出 “來生愿做爸爸媽媽的媽媽 ”的話的心靈到底有多水晶多純凈;問一問那每天都會(huì)看到有一個(gè)傻瓜去她的空間踩一下后的心里是怎么想的;測(cè)一測(cè)那聽到某一個(gè)傻瓜因?yàn)樗囊淮慰臻g回訪而興奮得到處打電話分享喜悅后的心靈到底會(huì)跳動(dòng)到什么程度。 。假如我是一片樹葉,我會(huì)在落地之前像雜技表演藝術(shù)家一樣,翻個(gè)跟頭,再飄到家鄉(xiāng)去,看一看我親愛的爺爺奶奶此刻正在干什么,是不是正在談?wù)撝麄兊膶O女兒呢,是不是在想著孫女兒在學(xué)校的生活順不順利、快不快樂、開不開心呢。篇三:假如我是一片樹葉假如我是一片樹葉, 那么從胚芽開始,我便會(huì)吸取養(yǎng)分努力成長
6、,接受陽光雨露的滋潤,迎接暴風(fēng)驟雨的洗禮。無論何時(shí)我都會(huì)低頭看向給我養(yǎng)分的 “樹根們 ”,因?yàn)橐黄~子的成長不單靠天上的陽光, 還要靠地下的養(yǎng)分。天上的陽光可以自己來吸取,可是地底下的養(yǎng)分只能“拜托 ”樹根來幫忙了。假如我是一片樹葉, 爸媽就是樹根。 “慈母手中線, 游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。 ”爸媽的愛猶如春天里燦爛的陽光,帶給我溫暖,帶給我光明;爸媽的愛,猶如狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;爸媽的愛,總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭?,給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。每次在電話里聽到 “記著要多穿點(diǎn)衣
7、服 ”那熟悉而又溫和的語氣,我感受到的事他們對(duì)我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在,就像樹根和樹葉。假如我是一片樹葉,老師就是樹根。這些 “樹根 ”,一直為我們吸取著養(yǎng)分,然后,他們又把吸取到的養(yǎng)分送給了我們,就像是把自己學(xué)到的知識(shí)再交給我們一樣。 同時(shí),我們這些 “樹葉 ”,又在不停地自己從陽光中吸取養(yǎng)分,就像是我們?cè)诟蠋煂W(xué)習(xí)的同時(shí),自己也在課外積累了大量的知識(shí),這樣才可以像葉子一樣快樂的成長。當(dāng)然,葉子在成長的同時(shí),也在揮發(fā)著氧氣,讓我們?nèi)祟惡透鞣N各樣的動(dòng)物得以生存,就像我們一樣,我們以后也應(yīng)該用自己學(xué)到的知識(shí)去送給我們的學(xué)生,讓他們能通
8、過知識(shí)去改變命運(yùn),去造福人類,造福自然界!其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)有依偎別人的時(shí)候,但在依偎別人的時(shí)候我們也要去努力的奮斗。 假如我是一片樹葉,我會(huì)在落地之前先隨風(fēng)左右搖擺,蕩幾下秋千,再飄到海邊去,以為那蒼茫澎湃的,一浪接一浪的,水天可以相接的地方,是我們這些來自丘陵地帶的孩子們的夢(mèng)想之極地。假如我是一片樹葉, 我會(huì)在落地之前像芭蕾舞演員一樣, 轉(zhuǎn)個(gè)圈,再飄到那個(gè)叫婷婷的女孩的心里去,看一看那能夠說出 “來生愿做爸爸媽媽的媽媽 ”的話的心靈到底有多水晶多純凈;問一問那每天都會(huì)看到有一個(gè)傻瓜去她的空間踩一下后的心里是怎么想的;測(cè)一測(cè)那聽到某一個(gè)傻瓜因?yàn)樗囊淮慰臻g回訪而興奮得到處打電話分享喜悅后的心靈到底會(huì)跳動(dòng)到什么程度。 。假如我是一片樹葉,我會(huì)在落地之前像雜技表演藝術(shù)家一樣,翻個(gè)跟頭,再飄到家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工現(xiàn)場(chǎng)廢物管理與處理措施
- 高三歷史備課組線上教學(xué)計(jì)劃
- 湘少版三年級(jí)上冊(cè)英語線上學(xué)習(xí)計(jì)劃
- 2025年一年級(jí)下冊(cè)環(huán)保教育工作計(jì)劃
- PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)期目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃
- 環(huán)保設(shè)施定期檢修保養(yǎng)計(jì)劃
- 昏迷的日常護(hù)理
- 冬季公路運(yùn)輸安全防范措施
- 隧道工程中地上管線的保護(hù)措施
- 春節(jié)期間制造業(yè)生產(chǎn)工期保障措施
- 《SQL優(yōu)化策略》課件
- 剪映專業(yè)版教學(xué)課件
- 智能咖啡機(jī)行業(yè)營銷策略方案
- 綠化遷移施工方案
- 航空與航天學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 工行個(gè)人房屋貸款協(xié)議模板
- 擔(dān)任學(xué)生干部證明
- 《國家電網(wǎng)有限公司電力建設(shè)安全工作規(guī)程第4部分:分布式光伏》知識(shí)培訓(xùn)
- 2024年《13464電腦動(dòng)畫》自考復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】9.3 一元一次不等式組 教案七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(人教版)
- 保證斷絕關(guān)系的保證書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論