二年級(jí)下語(yǔ)文教案-古詩(shī)二首_

1、.古詩(shī)二首教學(xué)目的：在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)10個(gè)生字含1個(gè)多音字，認(rèn)讀3個(gè)字。大體理解詩(shī)句的意思，初步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的，知道黃河很長(zhǎng)很長(zhǎng)。能默寫(xiě)?游子吟?。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字含1個(gè)多音字，認(rèn)讀3個(gè)字。2、朗讀課文，背誦課文。3、大體理解詩(shī)句的意思，初步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的，知道黃河很長(zhǎng)很長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的，知道黃河很長(zhǎng)很長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)4月20日 星期五教學(xué)目的：學(xué)習(xí)?游子吟?及生字。在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中，大體理解詩(shī)句的意思，初步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的。教學(xué)重點(diǎn)：大體理解詩(shī)句的意思，初步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的。教學(xué)難點(diǎn)：初

2、步懂得慈母的恩情是報(bào)答不完的。教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入：觀察圖，圖上畫(huà)的是什么？你覺(jué)得這個(gè)人怎么樣？很好，很慈祥你從哪兒看出她很慈祥？學(xué)生觀察后談自己的想法，感受。我們看看古詩(shī)里面是怎樣描寫(xiě)這慈祥的媽媽的。二、初讀古詩(shī)。1、自由讀古詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字看準(zhǔn)拼音。2、指生讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)以下字音：慈 線 臨 逢 恐 暉大家評(píng)議，指導(dǎo)難讀的詩(shī)句。3、再讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。三、感悟詩(shī)意： 1、通過(guò)誦讀你知道這首詩(shī)寫(xiě)的是什么？從哪知道的？ 2、聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你與母親之間的小故事，以后你打算怎樣報(bào)答母親。四、練習(xí)有語(yǔ)氣地讀：1、應(yīng)該讀出詩(shī)的停頓？你來(lái)試著標(biāo)一標(biāo)，讀一讀你標(biāo)的停頓和不合理。2、匯報(bào)讀。聽(tīng)一聽(tīng)他

3、是怎么停頓的？說(shuō)一說(shuō)3、出示指導(dǎo)讀： 游子吟 慈母/手中/線， 游子/身上/衣。 臨行/密密/逢， 評(píng)讀意恐/遲遲/歸。誰(shuí)言/寸草/心，報(bào)得/三春/暉。 個(gè)別讀，齊讀 4、同桌背一背，指名背五、學(xué)習(xí)生字：慈 線 臨 逢 遲 恐1、出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞。2、用熟字學(xué)新字3、觀察天字格中的范字，說(shuō)說(shuō)注意的筆畫(huà)。4、描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。教學(xué)反思：為了拓展學(xué)習(xí)，豐富古詩(shī)課堂內(nèi)容，我在引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)、充分朗讀的根底上安排了一個(gè)拓展延伸聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你與母親之間的小故事，以及以后你打算怎樣報(bào)答母親。學(xué)生聯(lián)絡(luò)課文有感情地訴說(shuō)讓自己最受感動(dòng)的事情，讓其他學(xué)生深受感動(dòng)，觸景生情，起到了情感教育的作用但是

4、由于教學(xué)中間“解讀詩(shī)句的環(huán)節(jié)松散，使后邊的“拓展延伸時(shí)間略顯缺乏，沒(méi)能完成教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)展的交流。另外，教學(xué)中板書(shū)不及時(shí)，自身的教學(xué)根本功亟待進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)：13、古詩(shī)二首慈 線 臨 逢 遲 恐 游子吟 慈母/手中/線， 游子/身上/衣。 臨行/密密/逢， 意恐/遲遲/歸。誰(shuí)言/寸草/心，報(bào)得/三春/暉。第二課時(shí)4月23日 星期一教學(xué)目的：學(xué)習(xí)?浪淘沙?，學(xué)習(xí)3個(gè)生字，1個(gè)多音字。在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中，大體理解詩(shī)句的意思，知道黃河很長(zhǎng)很長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：在誦讀古詩(shī)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)3個(gè)生字，大體理解詩(shī)句的意思。教學(xué)難點(diǎn)：知道黃河很長(zhǎng)很長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、初讀古詩(shī)。1、自由讀古詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字看準(zhǔn)拼音。2、指生讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)以下字音：曲 簸 淘3、個(gè)別讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。二、感悟詩(shī)意：這首詩(shī)寫(xiě)的是什么？你怎么知道的？寫(xiě)了黃河怎么樣？通過(guò)“九曲、萬(wàn)里沙、浪淘、直上等詞理解黃河的場(chǎng)合波濤洶涌的樣子。三、練習(xí)有語(yǔ)氣地讀： 1、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣停頓，標(biāo)一標(biāo)，讀一讀。匯報(bào)讀2、指導(dǎo)讀： 浪淘沙九曲/黃河/萬(wàn)里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。 3、背一背四、學(xué)習(xí)生字： 牽 淘1、出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞。2、用熟字學(xué)新字3、觀察天字格中的范字，說(shuō)說(shuō)注意的筆畫(huà)。4、描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。五、作業(yè)： 1、抄寫(xiě)生字各3個(gè) 2、把