五年級上美術教案-走進民間磚雕、灰塑藝塑_嶺南版

1、.教學內(nèi)容走進民間磚雕、灰塑藝塑教學目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀1、欣賞民間建筑裝飾藝術中的精湛作品，感受人物造型雕塑的表現(xiàn)特征；理解塑造人物雕塑的根本技能；運用適宜的泥料借助工具，創(chuàng)作自己喜歡的人物雕塑作品。2、欣賞評述課本提供的雕塑作品，理解磚雕、灰塑的實用功能與藝術功能；理解本地區(qū)有關磚雕、灰塑的來歷和藝術特點。3、對民間藝術感興趣，熱愛家鄉(xiāng)民間藝術，樹立保護民間藝術的品質(zhì)。教學重難點重點：運用適宜的泥料；借助雕塑工具塑造、組構不同的雕塑人物。難點：對不同雕塑材料性能把握；立體造型、色彩搭配課前準備CAI多媒體光盤教學流程師 生 活 動設計意圖導入課程出示陳家祠圖片資料提

2、問：去過陳家祠嗎? 你知道陳家祠中的磚雕、灰雕嗎？知道他們塑造的是民間傳說、神話、戲曲故事中的人物嗎？ 通過學生熟悉的陳家祠來導入課程，學生能更好理解本課學習內(nèi)容。課堂開展1、觀察與體驗通過教學課件或實地參觀向學生介紹嶺南地區(qū)保存最完好，特點最鮮明，規(guī)模宏大，氣勢宏偉的清末民間建筑陳家祠中的石雕、磚雕、木雕、陶雕和灰塑使學生重點掌握在眾多雕塑中造型古樸、生動的人物磚雕、灰塑藝術特點， 2、探究與想象1什么是磚雕、灰塑藝術？2探究磚雕、灰塑的造型表現(xiàn)手法及如何感受民間藝術的精華，激發(fā)學生對人物雕塑創(chuàng)作的興趣。教學流程師 生 活 動設計意圖課堂開展將其表現(xiàn)手法合理的運用到現(xiàn)實的泥塑造型人物中，并進

3、一步探究其技能、技法？3如何運用泥料進展塑造人物并涂色或燒制成陶？3、“模擬練習與想象1引導看圖，自學泥塑的根本技能，鼓勵創(chuàng)造創(chuàng)新“技能技法。2引導塑造出人物的大體塊和主要構造、并借助工具、雕、壓、刻細部構造，進展想象練習；開展形象思維激發(fā)創(chuàng)作的靈感，塑造出人物小雕塑。3模擬民間磚雕、灰塑中的人物造型表現(xiàn)手法和技能、技巧；大膽的進展想象、創(chuàng)作；塑造出新的人物雕像并刻畫出人物的特征。 學習次泥塑的根本技能，鼓勵學生創(chuàng)造創(chuàng)新“技能技法。藝術創(chuàng)作選擇自己喜歡的作品進展臨摹、變化創(chuàng)作。學生獨立藝術創(chuàng)作，老師輔導。課堂評價 引導學生 從造型、構造、表現(xiàn)手法等各方面進展評述 鼓勵自信進展學生自評、他評。德育環(huán)境教育浸透內(nèi)容通過理解本地區(qū)有關磚雕、灰塑的來歷和藝術特點。對民間藝術感興趣，熱愛家鄉(xiāng)民