四年級-比較數(shù)

1、教學(xué)內(nèi)容人口普查（第 5-75-7 頁）教學(xué)目標(biāo)1 1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，并能說出這些大數(shù)的意義。2 2、會正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。教學(xué)重、難點(diǎn)會正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生、老師收集日常生活中常見的大數(shù)。教學(xué)過程一、 生活中的大數(shù)小組內(nèi)交流收集的數(shù)據(jù)，并按大小進(jìn)行分類。（可以引導(dǎo)學(xué)生將收集來的數(shù)據(jù)分成億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)，兩種類型）二、 較大數(shù)的讀法1 1、討論億以內(nèi)數(shù)的讀法在讀的過程中討論總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法2 2、討論億以上數(shù)的讀法在讀的過程中討論總結(jié)億以上數(shù)的讀法3 3、鞏固與應(yīng)用在組內(nèi)每人進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相糾正。做試一試第一題，在

2、讀數(shù)的同時讓學(xué)生感受到大數(shù)的意義。三、較大數(shù)的寫法1 1、 討論億以內(nèi)數(shù)的寫法在寫的過程中討論總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的寫法2 2、 討論億以上數(shù)的寫法在寫的過程中討論總結(jié)億以上數(shù)的寫法3 3、 鞏固與應(yīng)用在組內(nèi)每人進(jìn)行寫數(shù)練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相糾正。做試一試第二題，在寫數(shù)的同時讓學(xué)生感受到大數(shù)的意義。四、比較數(shù)的大小1 1、 萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。這是以前學(xué)過的內(nèi)容，先出幾個數(shù)讓學(xué)生總結(jié)比較的方法。如將下面的數(shù)從小到大排列：10341034 120120 10431043 90019001 318318 1241242 2、 比較更大數(shù)的大小讓學(xué)生比較書上提供的人口普查的數(shù)據(jù)的大小，并將結(jié)果的實(shí)際意義用自己的語言表達(dá)出來，如澳門的人口數(shù)在這幾個城市里是最少的；北京與天津的人口數(shù)都是 1 1 千多萬等。3 3、鞏固與應(yīng)用在小組內(nèi)，將每人收集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，并將結(jié)果的實(shí)際意義用自己的語 言表達(dá)出來。五、作業(yè)：1 1、練一練 1 1、2 2、3 3、4 42 2、在報刊雜志等媒體中收集一組有關(guān)國土面積、西部情況、海洋資源的大 數(shù)的信息。板書設(shè)計(jì)大數(shù)的讀、寫億級萬級個級千百十億千百十萬千百十個億億億萬萬萬計(jì)數(shù)單位1 1 265265 8 8 3 3 0 0 0 0 0000 十二