光的直線傳播教案（ 人教版八年級上冊）

1、光的直線傳播新授課教案學習主題光的直線傳播課標陳述通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點；內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容是學生在初中階段首次學習光的有關(guān)知識，是第三章光現(xiàn)象的引子，是在小學自然學過的有關(guān)基礎(chǔ)上的延續(xù)與補充。對整章書的內(nèi)容有著至關(guān)重要的作用，是學習光現(xiàn)象其他知識所必須 首先知道的內(nèi)容。學情分析學生對本節(jié)的內(nèi)容，在小學或日常生活中有些已經(jīng)知道、接觸過的，有一定的感性認識，但是對于初二學生來說，在課堂上要求學生設(shè)計實驗，并且自己親自動手做實驗，有一定的難度，所以本節(jié)上課前要求學生在老師的指導下，先叫學生動手制作小孔照相機；事先以小組為單位買好激光手電。學習目標知道光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播

2、的知道光在真空中的傳播速度。理解光沿直線傳播及其應(yīng)用評價設(shè)計1在實驗基礎(chǔ)上，通過對“模塊二”實驗方案的完成情況，以及“反饋評價一”的（1）（2）兩題，檢測目標1的達成；2在自主學習基礎(chǔ)上，通過“反饋評價二”，檢測目標2的達成；3通過“反饋評價三”，檢測目標3的達成。教具學具教師用：多媒體、自制小孔成像照相機學生用：橡皮管、兩張帶有小孔的硬紙片、激光筆、自制小孔照相機學習活動設(shè)計播放城市美麗的夜景圖片演示小孔照相機成倒立的像【新知自學導學提綱】（自學課本55頁）1、 叫光源。 。例如： 2、光源 。例如： 3、月亮和星星都是光源嗎？為什么?（1）觀察圖片，猜想：光是如何傳播的？（2）【實驗探究導

3、學提綱】1、將激光射過拉直了的橡皮管，觀察。再將橡皮管彎曲觀察。2、通過兩張帶有小孔的硬紙片看老師。兩張硬紙片、老師三者要滿足什么條件？.3、用激光筆發(fā)出光束向滴了少量墨水的水中投射，觀察光的傳播路線。4、你的結(jié)論是什么呢？（3）展示光從空氣斜向玻璃的圖片。展示圖片：點撥光線的畫法。1、展示自制小孔照相機展示自制小孔照相機得出小孔照相機的原理。2、展示生活、生產(chǎn)中光沿直線傳播的應(yīng)用的例子的圖片。3、舉出生活、生產(chǎn)中光沿直線傳播的應(yīng)用的例子【自學光的傳播速度導學提綱】、光在真空中傳播。光在空氣中的速度比真空中的。、光在真空中的速度為 。、光在水中的速度是真空中的。約為 m/s。、光在玻璃中速度是

4、真空中的。約為 m/s。5、光在空氣中的速度液體中的速度。在液體中的速度固體中的速度。【比較法導學提綱】聲 音光如何傳播比較法是否需要介質(zhì)不同介質(zhì)中的速度 真空固體液體氣體【知識檢測導學提綱】1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、 鏡子 D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬、關(guān)于光傳播的路線,下列說法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的 C.光總是沿直線傳播的、能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是( ) A.影子 B.射擊時的“三點一線” C.日食 月食 D.小孔成像、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋。5、太陽發(fā)出的光要