小學(xué)“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”評選細(xì)則

1、鎮(zhèn)中心小學(xué)“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人” 評選細(xì)則為了促進(jìn)我校廣大青年教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極投身于課程改革和教育科研，縮短成長周期，盡快地成長為教學(xué)骨干，多出“能師”、“名師”、“精師”，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究決定在全體教師中開展評選校級“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的活動。1評選名額：語、數(shù)、英、藝術(shù)四類學(xué)科，每類學(xué)科每次評比，教學(xué)能手不超過2名，學(xué)科帶頭人不超過1名。（若某學(xué)科無人達(dá)標(biāo)，則暫時空缺）2評選條件：A教學(xué)能手的評選條件：(1)能堅持黨的基本路線, 忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教學(xué)工作，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在全校教師中有一定的威信。學(xué)歷達(dá)到專科且教齡在三年以上的教師。(

2、2)精通所任學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)，積極參加學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科比武活動，并在活動中取得顯著成績，課堂教學(xué)效果好，駕馭教材的能力強(qiáng)。歷年來，所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量高。(3)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，自覺參加教學(xué)研究和教學(xué)改革及學(xué)校課題的研究工作，能認(rèn)真積極地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，至少有1篇論文在市級或市級以上的評比中獲獎或刊物上發(fā)表。B學(xué)科帶頭人評選條件：(1)能堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，在教師中有一定知名度，學(xué)歷在?？埔陨锨乙驯辉u為校級教學(xué)能手的教師或參加區(qū)級賽教至少獲三等獎?wù)摺?2)幾年來，始終能站在教學(xué)的第一線，精通所任學(xué)科的教學(xué)業(yè)務(wù)，有駕馭教材的能力，課堂教學(xué)效果好，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。歷

3、年來所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校名列前茅，能熱情關(guān)心青年教師的成長，每年指導(dǎo)1-2名青年教師，使青年教師盡快成為教學(xué)骨干。(3)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，帶頭參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課題的研究工作。能認(rèn)真積極地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，至少有1篇論文在省級或省級以上的評比中獲獎或刊物上發(fā)表。3評選辦法：(1)個人自評并向?qū)W校申報。(2)推薦：各教研組根據(jù)個人申報，對照評選條件，在教研組內(nèi)通過評課、評教案、評所寫的教學(xué)經(jīng)驗或論文，并參看幾年來的教學(xué)實績。推薦出教研組內(nèi)的校級“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的候選人。(3)評選：由學(xué)校評審小組通過評課、評教案，評所寫的教學(xué)經(jīng)驗或論文，并對教學(xué)能力和教學(xué)實績進(jìn)行考核，對候選人進(jìn)行綜合評價等。最后，確定并公布校級“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人” 。4時間安排：原則上兩年評選一輪。一年評 “教學(xué)能手”，一年評選“學(xué)科帶頭人”。評選時間為每年的9月份。5