




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2017 年傳統(tǒng)文化傳承計(jì)劃新的學(xué)期又來(lái)臨了,傳統(tǒng)文化的傳承也面臨著挑戰(zhàn),為了使學(xué)生喜歡上它,也為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué),特制定教學(xué)計(jì)劃如下:一、教材的選擇在 “經(jīng)典驛站 ”里,感悟我們民族語(yǔ)言的魅力,聆聽(tīng)古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨:在“詩(shī)歌國(guó)度”里,你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國(guó)的藝術(shù)瑰寶二、課程重難點(diǎn)分析教學(xué)的重點(diǎn)之一是,教學(xué)弟子規(guī),許多品德教育滲透其中 (尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)之二是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦唐詩(shī)、宋詞、元曲,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德
2、建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會(huì)有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn) , 如果這些難點(diǎn)得到突破, 將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。三、教學(xué)措施1 、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、 時(shí)而讀書(shū)、朗誦比賽、踐行分享交流等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,與生活緊密結(jié)合。3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。四、教學(xué)進(jìn)度安排每周一節(jié)課,分為孝、悌、信、仁、愛(ài)、學(xué)、善等內(nèi)容和論語(yǔ)的部分章節(jié),大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、
3、會(huì)背誦的目的,并且有踐行的記錄。五、教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期將舉行弟子規(guī)朗誦比賽和日常生活中踐行的分享交流會(huì),將以組為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)的興趣。進(jìn)行論語(yǔ)心得體會(huì)交流分享會(huì)。注意處理好本課程與其他課程的關(guān)系。與語(yǔ)文、品德等學(xué)科的教學(xué)或校內(nèi)外其他教育活動(dòng)相結(jié)合,相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。很多古文經(jīng)典是永恒的真理,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來(lái)播撒希望的種子。2016 年 傳統(tǒng)文化計(jì)劃傳承傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)中的展現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族
4、在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造積累的文明成果,是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證,為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳承中華文明,弘揚(yáng)民族精神,是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。習(xí)誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,對(duì)少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪,對(duì)培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。一、教材分析(一)課程性質(zhì)弟子規(guī)是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程。注重對(duì)少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的熏陶和影響,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式應(yīng)符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平,體現(xiàn)啟蒙性。(二)基本理念1 . 感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化博大精深的特2 .運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)形式,發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能,強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化
5、的精華。不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力,而且能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。最為關(guān)鍵的是讓學(xué)生在日常生活中認(rèn)真踐行。二、課程目標(biāo)(一)總目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐厚博大,吸收傳統(tǒng)文化的智慧,初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等,感受中華民族的文化魅力,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。2. 培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,學(xué)習(xí)文明禮儀,提高個(gè)人修養(yǎng)。3. 初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,培養(yǎng)合作意識(shí)。(二)階段目標(biāo)1 、能正確、流利地朗讀、背誦弟子規(guī)和經(jīng)典古詩(shī)30首。2、能針對(duì)所學(xué)詩(shī)文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行討論,能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),并在日常生活中認(rèn)真踐行。繼續(xù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀,規(guī)
6、范自己的言行,提高個(gè)人修養(yǎng)。3、能根據(jù)所學(xué)詩(shī)文進(jìn)行拓展閱讀,將自己搜集和整理的優(yōu)秀作品介紹給同學(xué);能自主開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記、寫(xiě)踐行分享大會(huì)等活動(dòng)。4、能初步感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情,吸收傳統(tǒng)文化的智慧,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,不斷提高自己的文化修養(yǎng)。三、 實(shí)施措施(一)充分發(fā)揮教師的主體作用,尊重學(xué)生的主體地位傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(二)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向通過(guò)傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染,潛移默化,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。通過(guò)活動(dòng)性學(xué)習(xí),使學(xué)生在誦讀、感悟、討論、交流的 過(guò)程中不斷提高對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng),如背誦弟子規(guī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小考畢業(yè)測(cè)試題及答案
- 家具設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用及考察試題及答案
- 耐藥結(jié)核病試題及答案
- 簡(jiǎn)單幾何圖形的識(shí)別試題及答案
- 黃浦區(qū)面試真題及答案
- 環(huán)藝面試筆試題目及答案
- 2025年主題公園行業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力研究報(bào)告:市場(chǎng)現(xiàn)狀與未來(lái)展望
- 2025飛行技能測(cè)試題目及答案
- 金融衍生品市場(chǎng)2025年創(chuàng)新產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防控策略報(bào)告
- 基于5G技術(shù)的2025年智慧港口自動(dòng)化裝卸設(shè)備通信解決方案報(bào)告
- 第二章中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀
- 靜脈炎的護(hù)理 課件
- DB3303T078-2024規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
- 特種作業(yè)合同協(xié)議
- 《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》(2002年修訂本)
- 人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護(hù)理 課件
- 九州通集團(tuán)簡(jiǎn)介
- 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元【教材解讀】-【單元預(yù)習(xí)課】課件
- 市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃課件培訓(xùn)課件(PPT-202張)
- 超深水油田開(kāi)發(fā)及水下生產(chǎn)系統(tǒng)概述-37頁(yè)的簡(jiǎn)介
- 太湖縣趙氏宗譜編纂理事會(huì)章程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論