1植物的生殖和發(fā)育

1、教案課題第一節(jié)植物的生殖課時及授課時間課時授課人年月教學目標(學習目標)知識與技能：(1)描述植物的有性生殖。(2)通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖，嘗試區(qū)別植物的有性生殖和無性生殖。過程與方法：(1)通過對植物生殖的圖示觀察，嘗試圖與文字轉換的表達。(2)能夠模仿人工際繁殖的圖示，進行植物的嫁接、抨插或壓條等活動培養(yǎng)探究能力及在探究中發(fā)現(xiàn)解決問題，從探究實驗事實中判斷、推理的能力。情感態(tài)度與價值觀：(1)通過對花的觀察，引發(fā)學生對大白然的熱爰，陶冶情操。(2)認識到植物生殖次多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應用，認識生物學知識小但是生產(chǎn)實踐的基礎，而且隨著生產(chǎn)實踐不斷

2、豐鬲和完香。(3)參與嫁接、抨插或壓條等實踐活動，體驗植物新生命的誕生過程。教學重點1. 植物有性生殖的過程及概念。2. 植物無性生殖的概念。3梢物有性牛硝“干性牛硝的區(qū)別教學難點O.IJzzLTxJn1工1JyUJJLUAZMl-ljJu幻燈片、視頻、教學用具:探究式學習方法、提1可法、分析法、講授法、小組討論法、學生分析法等教學方法(學習方法)1. 植物有性生殖的概念。2. 植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別3. 通過探究，理解影響嫁接和抨插成活率的關鍵。教學過程備注一、導入（補充）請同學們看想一想，回答問題。你見過竹子開花嗎？在大熊貓的棲息地，大片竹子開化會危及大熊貓的生存，這是為什么呢？很少

3、開花的竹是如何長成郁郁蔥蔥的竹林的呢？（看課本小資料和觀察與思考）二、新課講授（一）有性生殖教師大屏幕展示桃花的結構，學生先復習討論一下，然后回答各部分名稱。講述：一朵花最重要的部分是（雌蕊和雄熱蕊），當雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱頭上得過程，就完成了傳粉1、傳粉完成后，花粉粒發(fā)生什么變化呢？誰能更詳細地向大家解說一下呢？（學生可以先討論一下）學生描述種子形成的過程，通過學生描述讓學生概述什么是有性生殖。2、有性生殖概念：由兩性生殖細胞結合成受精卵，在由刑卵發(fā)育成新個體的生殖方式。3、有性生殖特性：有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。問：大家想一想，我們周圍還有哪些進行有性生殖的植物呢？學生白由回

4、答，教師注意仔細聽他們的回答，出現(xiàn)錯誤時給予糾正（二）無性生殖除了大家所列舉的生物之外，其他生物是如何進行生殖呢？比如：馬鈴薯、月季等。它們的生殖g又有哪些特點呢？現(xiàn)在，請同學們仔細閱讀課文4頁的觀察與思考，并回答討論題。（學生閱讀、觀察、討論；教師將制作好的投影片內容打出）1、這些植物的生殖方式有什么共性？我們經(jīng)過觀察，它們都是通過植物體的不同器官發(fā)育成新個體。而它們二者都是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，直接由母體白身的T8分器官繁殖的。無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，而是由母體直接產(chǎn)生出新個體，稱這種生殖方式為無性生殖。無性生殖特性：無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。2、這樣的生殖

5、方式對植物來說有什么意義？通過這樣的生殖方式繁殖速度很快，有些植物如銀星海棠的莖浸泡在水里，幾天就可以生根。還E長出的植株和母體長得非常相似。3、你能夠說出幾種類似于此的生物嗎？在我們的周圍有很多植物都屬于這種生殖方式，比如：早每、口看守。4、許多植物既能進行有性生殖，又能進彳伏性生殖，這種特性有什么適應意義？增強他的繁殖能力和后代的適應能力。（三）有性生殖和無性生殖的區(qū)別1、不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，而是由母體直接產(chǎn)生出新個體，后代只具有母體的遺傳特性。2、由兩性生殖細胞結合成受精卵，在由刑卵發(fā)育成新個體，后代具有雙親的遺傳特性（四）無性生殖的應用請問學們來看下課本P5-6,并討論回答：通飾

6、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，用圣繁殖有幾種力式？用莖繁殖屬于際繁殖，常見的用莖繁殖有抨插、嫁接、壓條等幾種方式。1可:有哪位同學能簡單地向大家介紹一下有關嫁接和抨插的知識。1、嫁接口以分為兩種情況：牙接或枝接，即把相應的牙或枝條接在另一個植物體上，使結合在起的兩部分長成個完整的植物體。接上去的芽或枝叫彳接穗，被接的植物體叫做砧木。嫁接時一7E要注息應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。（教師投影嫁接的圖片）2、抨插的過程與方法（1）在紫背天葵實驗材料的處理中，莖段上方的切口要求是水平的，E方的切口則要求是斜向，從水分的吸收和散失上來考慮的。下方切口要求斜向，上方切口水平，斜向比水平切口的面積大

7、，所以下方切口斜向可以增加吸收水分的面積；上方切口水平，面積小，這樣就可以減小傷口水分過多蒸發(fā)，有利于抨插材料的成活。（2）紫背天葵要求保留兩個節(jié)，而且對每一節(jié)上的葉片都有要求。我認為影響抨插材料成活的因素很多，莖段兩個節(jié)在葉片的處理上很可能也是從這個角度來考慮的。上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片是因為：抨插材料的成活需要時間，葉片留得過多的話，葉片所需要的水分不能及時供給，同時葉片的氣孔還要散失水分，這樣就影響了才千插材料的成活，但由于才千插材料的成活過程中需要營養(yǎng)物質，而營養(yǎng)物質都是由葉片通過光合作用制造的，所以還要留下部分葉片。問：為什么在抨插紫背天葵時下一個節(jié)上的葉片要全部去掉呢？一般說在

8、節(jié)的部位居間分生組織發(fā)達，此處較易生根。去掉葉片后，葉柄在書上留卜傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。對十一些生根不太容易的木本植物來說，剪口位于節(jié)處更好。保留腋芽，使生長素合成旺盛，有利于插條生長。3、無性生殖的應用在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。常見的方式有：抨插和嫁接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果樹是利用嫁接的方法來繁育優(yōu)良品種的。如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用抨插的方法；4、植物無性生殖的條件環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。三、課堂小結1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵，在由部卵發(fā)育成新個體的生殖方式。2、無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞的

9、結合，而是由母體直接產(chǎn)生出新個體，稱這種生殖方式為無性生殖3、無性生殖的應用：抨插、嫁接、組織培養(yǎng)四、課堂檢測1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后結出的成熟果實，其味道是（）A.酸味的B.甜味的C.果實一半酸味，一半甜味D.酸甜適中2.無性繁殖在生產(chǎn)實踐中的益處有（）0.-繁殖速度快后代性狀均勻致短期內可以獲得M性狀一致的植株引起品種的退化A.B.C.D.3.繁殖優(yōu)良品種的果樹、花卉時，為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,在下列繁殖方法中，最好不要米用A. 種子繁殖B. 抨插繁殖C. 壓條繁殖D. 嫁接繁殖4.把馬鈴署切成小塊，種在土壤里,這種繁殖方式叫A.壓條B.嫁接C.抨插D.營養(yǎng)繁殖下列各項中不屬于無性生殖的是A.利用根繁殖B.利用莖繁殖C.利用葉繁殖D.利用種子繁殖無性生殖和有性生殖的最大區(qū)別A.是否有兩性生殖細胞的結合B.親代是否有性別區(qū)別C.后代是否有性別區(qū)別D.是否用莖繁殖7.在接穗上發(fā)育成的枝條上結出的果實,將主要表現(xiàn)（特征。A.砧木B.砧木或接穗C.接穗或砧木D.接穗第一節(jié)植物的生殖、有性生殖1、概念：由兩性生殖細胞結合成受精卵，在由受精卵發(fā)育成新個