2014年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

1、第三章職避生涯規(guī)那么本章重點提示本章重點介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、根本內(nèi)涵、理論根底，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的根底、以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法。第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的定制一根本內(nèi)涵這個方案包括一個職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫階段目標(biāo)、路徑設(shè)計、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人對其一生中所承當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案，人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性奉獻和成就期望。職業(yè)生涯設(shè)計。主要包括做出個人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、評估與行動方案等一系列方案與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的絕不只是協(xié)助個人按照自己資歷為自己訂下事在“衡外情，職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對職業(yè)生涯規(guī)劃不僅到達(dá)成功此岸；對于組條件找一份工作，到達(dá)和實

2、現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細(xì)估量內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，量己力"的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯開展方向。自己進行的個體生涯規(guī)劃，也包括組織對職工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。給優(yōu)秀職工一個明確而具體借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)開展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的管理實踐和個人性格特征，形成了比擬成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。二理論根底理性決策理論一一源于經(jīng)濟學(xué)的決策論在職業(yè)開展方面的應(yīng)用，養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。職業(yè)開展理論一一是從開展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，段和職業(yè)

3、成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。心理開展理論一一用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，需要、促進個體開展。心理開展理論主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培研究個體職業(yè)行為、職業(yè)開展階可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)開展階段走出困惑，織來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮職工的潛能，的職業(yè)開展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成組織價值最大化。認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人“自我功能'的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。人職匹配理論一一認(rèn)為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有

4、選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的時機，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以到達(dá)人與職業(yè)的合理匹配。人職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導(dǎo)的國家，人職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。三職業(yè)生涯規(guī)劃分類職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃為3年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期目標(biāo)一般為3至5年，在近期目標(biāo)的根底上設(shè)計中期目標(biāo)。長期目標(biāo)其規(guī)劃時間是5年至10年，主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。四氣職業(yè)生涯規(guī)劃八條原那么利益整合原那么。利益整合是指專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲專業(yè)

5、技術(shù)人員的利益，而是處理好專業(yè)技術(shù)人員個人開展和組織開展的關(guān)系，尋找個人開展與組織開展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)開展的，因此，個體必須認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和時機上。公平、公開原那么。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，組織在提供有關(guān)職業(yè)開展的各種信息、教育培訓(xùn)時機、任職時機時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的表達(dá)，是維護專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證協(xié)作進行原那么。協(xié)作進行原那么，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織

6、與專業(yè)技術(shù)人員雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。動態(tài)目標(biāo)原那么。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位，_的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重專業(yè)技術(shù)人員在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。時間梯度原那么。由于人生具有開展階段和職業(yè)生涯周期開展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為假設(shè)干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一

7、時間階段又有“起點'和“終點"，即“開始執(zhí)行'和“完成目標(biāo)"兩個時間坐標(biāo)。、如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。開展創(chuàng)新原那么。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的“創(chuàng)造性"這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到表達(dá)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，到達(dá)自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。全程推動原那么。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個

8、環(huán)節(jié)上，對專業(yè)技術(shù)人員進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。，.全面評價原那么。為了對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯開展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、專業(yè)技術(shù)人員個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。五職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人以既有的成就為根底，確立人生的方向，提供奮斗的策略。在后期的開展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實的自我。經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的個人自我評估，準(zhǔn)確評價個人特點和強項，充分認(rèn)識自己，再將個人開展過程中評估個人

9、目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距進行對標(biāo)管理，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向，重新認(rèn)識自身的價值并使其增值。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使個人發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇，增強職業(yè)競爭力。能夠?qū)€人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；提升個人實力，獲得長期職業(yè)開展優(yōu)勢；加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。六職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅決的奮斗目標(biāo)，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的方案，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟如下。我評估。自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情

10、商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評價等等。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。職業(yè)生涯時機的評估。職業(yè)生涯時機的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯開展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的開展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。確定職業(yè)開展目標(biāo)。俗話說：“志不立，天下無可成之事。

11、"立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)開展目標(biāo)：在確定職業(yè)開展的目標(biāo)時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高鷲遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)確實立決定了職業(yè)開展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。選擇職業(yè)生涯開展路線。在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線開展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由于開展路線不同，對職業(yè)開展的要求也不同。

12、因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對開展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進。制定職業(yè)生涯行動方案與措施。在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)開展的路線后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所撬的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪澇等方面的措施。對應(yīng)自己行動方案可將職業(yè)目標(biāo)進行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、屆目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為3至5年；長期目標(biāo)為5至1(年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定雨調(diào)整短期行動方案，并針對具體方案目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生淚中的措施主要指為達(dá)成

13、既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識、掌擄技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動方案要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實，細(xì)致的方案與措施便于進行定時檢查和及日-調(diào)整。評估與回饋。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化區(qū)素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行訶估。首先，要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按方案完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對未完成目標(biāo)進行分析，找出未完成原因及開展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評估結(jié)果對下年的方案進行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進行修正，但一定

14、要謹(jǐn)慎考慮。第二節(jié)做好職業(yè)生涯規(guī)劃的三個根底與具體方法做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析個人三個方面的根底情況。.一自己適合從事哪些職業(yè)/工作研究自己適合從事哪些職業(yè)/工作，是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵和根底；答復(fù)這個問題，要考慮以下各方面的因素。(1) 自己所處的職業(yè)開展階段。(2) 自己的職業(yè)性向就是職業(yè)類型。(3) 自己的技能也就是我們的自身本領(lǐng)，比方專業(yè)、愛好、特長等自己的職業(yè)錨就是職業(yè)動機自己的職業(yè)興趣。本人所處的職業(yè)開展階段人生有4個職業(yè)開展階段。探索階段：15歲一24歲之間。，確立階段：24歲44歲之間，這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心局部。這一階段包括了3個子階段：嘗試子階段25歲？30歲之間

15、、穩(wěn)定子階段30歲40歲、職業(yè)中期危機階段在30多歲和40多歲之間的某個時段上。(3)維持階段：45歲65歲。.(4)下降階段：66歲以上，當(dāng)退休臨近的時候。處在不同職業(yè)開展階段的人，應(yīng)考慮不同的事情。例如，在探索.階段，可以多做些嘗試、探索，在工作中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐步找到最適合自己的職業(yè)。而40歲以上的人，就不應(yīng)該做過多的嘗試，而是應(yīng)該認(rèn)真分析清楚本人的職業(yè)錨、職業(yè)性向，選擇本人有優(yōu)勢的職業(yè)做長遠(yuǎn)的打算。這里的年齡階段劃分還應(yīng)該針對不同的職業(yè)加以區(qū)分，例如：在中國，作為職業(yè)足球運發(fā)動，30歲已經(jīng)該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的。.可以看到，目前，在校大

16、學(xué)生處在第一階段一一探索階段。本人的職業(yè)性向約翰？霍蘭德的研究發(fā)現(xiàn)，不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征適合從事不同的職業(yè)，約翰。霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向類型：（1）實踐性向，（2）研究性向，（3）社會性向，（4）常規(guī)性向，（5）企業(yè)性向，（6）藝術(shù)性向。每一種職業(yè)性向適合于特定的假設(shè)干職業(yè)。通過一系列測試，可以確定一個人的職業(yè)性向。職業(yè)者如果確定了自己的職業(yè)性向，就可以從對應(yīng)的假設(shè)干職業(yè)中選擇。本人的技能也就是我們的自身本領(lǐng)，比方專業(yè)、愛好、特長等。本人的職業(yè)錨職業(yè)錨/動機是職業(yè)生涯規(guī)劃時另一個必須考慮的要素。當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的

17、東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和開展職業(yè)時所圍繞的中心。每一個人都有自己的職業(yè)錨，影響一個人職業(yè)錨的因素有：（1）夭資和能力；（2）工作動機和需要；（3）人生態(tài)度和價值觀。夭資是遺傳基因在起作用，而其他各項因素雖然受先夭因素的影響，但更加受后夭努力和環(huán)境的影響，所以，職業(yè)錨是會變化的。這一點，有別于職業(yè)性向。例如，某個人攻讀了醫(yī)學(xué)博士，并且從事外科醫(yī)生工作已經(jīng)20年了，盡管他的職業(yè)性向可能并不適合做外科醫(yī)生，但是他在確定自己的職業(yè)時，根本上不會考慮改為其他職業(yè)，這是因為他的職業(yè)錨在起作用。埃德加。施恩在研究職業(yè)錨時將職業(yè)錨劃分為如下類型：（1）技術(shù)或功能型職業(yè)錨g（2）管理型職業(yè)錨g

18、（3）創(chuàng)造型職業(yè)錨；（4）自主與獨立型職業(yè)錨；（5）平安型職業(yè)錨。技術(shù)型：這類人往往出于自身個性與愛好考慮，并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域開展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。，管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力到達(dá)高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此，他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面。（1）分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；

19、（3）情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承當(dāng)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實實在在的事物才能表達(dá)自己的才干。自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織群體中開展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是自主創(chuàng)業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人。平安型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與平安性

20、，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳌⒖捎^的收入、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會開展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇這類型。正如許多分類一樣，以上的分類也無好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認(rèn)識設(shè)定切實可行的目標(biāo)。專業(yè)技術(shù)人員要隨時注意修訂職業(yè)目標(biāo)，盡量使自定要跟上時代開展的腳步，適應(yīng)社會需求，才不至自己，并據(jù)此重新思考自己的職業(yè)生涯，值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會進步，己職業(yè)的選擇與社會的需求相適應(yīng)，一于被淘汰出局。本人的職業(yè)興趣。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，還要考慮本人的職業(yè)興趣，例如：喜歡旅行適

21、合于經(jīng)常出差的職業(yè)；喜歡溫暖濕潤的氣候適合在華南工作；喜歡自己做出決定應(yīng)該自己做老板；喜歡住在中等城市；不想為大公司工作；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子后面工作等等。另外，本人具有的職業(yè)技能也不能忽略，如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為其帶來收入，做職業(yè)生涯規(guī)劃時就應(yīng)當(dāng)將其作為一個重要因素加以考慮。二自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路除了研究本人適合從事哪些職業(yè)/工作之外，還要考慮本人所在的公司可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本公司沒有適合您本人從事的崗位，或者說，您所在的公司，不可能提供適合您本人的工作崗位，就應(yīng)該考慮換工作了。作為公司的管理者，有責(zé)任指導(dǎo)職工做職業(yè)生涯規(guī)劃，并且給出職工適合的職業(yè)通路。這樣，企業(yè)才能人盡其才；職工才能盡其所能為公司效力。職業(yè)生涯規(guī)劃的時限，面對開展迅速的信息社會，僅僅制訂一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃顯得不太實際，因而，有必要根據(jù)自身實際及社會開展趨勢，把理想目標(biāo)分解成假設(shè)干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我。，一般說來，以510年左右的時間為一規(guī)劃段落為宜。這樣就會很容易跟隨時代需要，靈活易變地調(diào)整自我，太長或太短的規(guī)劃都不利于自身成