六年級下冊語文專項復(fù)習(xí)練-習(xí)作_

1、.專項部分 習(xí)作一、以?熱愛勞動的芳芳?為題，有如下寫作材料，請你在符合題意的材料后面打“。1.帶病堅持校上課。 2.春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草。 3.幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生。 4.作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚。 5.積極參加清掃紅領(lǐng)巾生街的活動。 6.拾到錢包交給民警叔叔。 二、比較下面的作文題目，寫出作文題目之間有哪些地方一樣，哪些地方不同。一個熱愛生活的人 一個擅長寫作的人 一個助人為樂的人一樣點： 不同點： 三、審題練習(xí)。1.?一堂生動的語文課? 2.?校園一角? 3.?得意的小花貓?4.?夏季美景? 5.?媽媽笑了? 6.?我的同桌? 7.?一個受尊敬的人? 8.?家鄉(xiāng)變了?

2、 9.?記一次有意義的中隊活動?10.?我和我的同桌? 11.?我的自傳? 12.?發(fā)生在班上的一件事?A.這組作文題中，以寫人為主的是 ；其中，以“我為主人翁的是 B.以寫事為主的有 ；其中只寫一件事的有 C.以寫物為主的有 D.以寫景為主的有 E.以寫“他她為主的有 四、選擇，下面兩段短文的中心思想哪個最恰當(dāng)，在后面括號里打“。龜兔賽跑，實力很強(qiáng)的兔子卻輸給了烏龜，森林小記者采訪了兔子，她說原因是她一開場太驕傲，看不起烏龜，躺在樹下睡大覺。中心：驕兵必敗下陣來 樂極生悲 五、判斷，對的打“，錯誤的打“×。1.?我佩服他?重點應(yīng)寫我為什么佩服他。 2.?一件心愛的禮物?和?一件心愛

3、的玩具?，兩個題目的題眼都是“心愛的 因此寫作重點是一樣的。 3.?我喜歡游泳?和?我學(xué)會了游泳?，兩個題目的要求一致，都要求寫我是怎么游泳的。 4.只要寫文章的時候認(rèn)真些，寫完后就不用再修改了。 六、下面的材料分別和哪個中心匹配，用線連起來。每次的作文都經(jīng)過認(rèn)真的修改 從不拖欠作業(yè) 認(rèn)真學(xué)習(xí)無論嚴(yán)寒都堅持練習(xí)書法 每次的作業(yè)都很整潔 為攻克難題直到深夜 刻苦學(xué)習(xí)有疑問積極地請教老師和同學(xué)七、讀下面的詞語，按要求把有關(guān)詞語的序號填在后面的橫線上。1. 烈日炎炎 楓葉似火 粉妝玉砌 鳥語花香 丹桂飄香玉樹瓊枝 炎熱難擋 金風(fēng)送爽 菊香蟹肥 草長鶯飛描寫春季的有： 描寫夏季的有： 描寫秋季的有：

4、描寫冬季的有： 2. 暮色蒼茫 朝霞滿天 玉兔東升 窗紙發(fā)白 晚霞漸逝 日落西山表示早上的詞語有： 表示黃昏的詞語有： 八、下面兩個同學(xué)的選材，是想通過“讓座來反映助人為樂的風(fēng)氣。請你讀讀以下材料，說說哪個同學(xué)選材好，為什么？小麗：星期日我乘汽車去外婆家，途中，把座位讓給一位老大娘，大娘很感謝，問我叫什么名字，我說叫“紅領(lǐng)巾。小玲：一位抱小孩的婦女?dāng)D上汽車 ，售票員說：“請哪位乘客讓個座！人們的目光投向兩位解放軍戰(zhàn)士，他倆一個坐著，側(cè)臉望著窗外；一個站著一會兒，站著的戰(zhàn)士開口了：“他的耳朵被炮火震聾了，我的腿人們紛紛起來讓座，給婦女、給軍人。一、2. 3. 5.二、一樣點：都是寫人的 不同點：對所寫人物的著眼點不同。三、A.5 6 7 10 11；11B.1 9 12；12C.3D.2 4 8E.5 6 7；四、五、1. 2. 3.&#