最新教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

1、教師個人發(fā)展三年規(guī)劃（2013 年2016 年）鎮(zhèn)江科技新城實驗學(xué)校蘇敏本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)，今年是我從事教師生涯的第4個年頭，回顧幾年 來的工作和學(xué)習(xí)，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處?！胺彩骂A(yù)則 立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在 開展的時候能夠比較順利地進行。 作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的 職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā) 展，顯得尤其重要。作為一名新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師比 起來還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯， 不能那么的得 心應(yīng)手。但

2、畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己 的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo) 是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就，具體如下：一、自我定位及總目標(biāo)1 自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為優(yōu) 秀的教師。2發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、 多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的 教育教學(xué)的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下 來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎；多動：這“動”包括自己多運動 保持良好的身體素質(zhì)

3、，身體是革命的本錢，“動”還包括多與孩子互動，保持良 好心態(tài)。二、分項目標(biāo)和任務(wù)1、師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)， 對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、 無 止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平 庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成 長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻 給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、個人學(xué)習(xí)方面：1）每天讀書至少半小時，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀 相結(jié)合、集體研修與個人研修相結(jié)合的形式，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)

4、發(fā)展的 書籍，近期閱讀書目有給教師的建議、愛的教育、名師高效課堂的引導(dǎo)藝 術(shù)、課堂教學(xué)評價，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學(xué)后每兩周一篇讀書筆記。2）根據(jù)市、區(qū)、校各級計劃，積極加入研修活動，爭取多上公開課，促進 自己教學(xué)及個人成長，認(rèn)真反思教學(xué)理念、反思教學(xué)過程。3）走進其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí)，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想 所學(xué)。3、課堂教學(xué)：1）三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主， 幫助學(xué)生，保護學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會換位思考，有本書說到：老師的三 樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學(xué)生的觀點審視自己，才能成為學(xué)生心中的 好老師。努力提

5、高課堂學(xué)習(xí)效率，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2）總結(jié)上個教學(xué)班在教學(xué)中的問題，及時改善教學(xué)方法，注重動腦與動 手的結(jié)合，注重理論與實踐的結(jié)合。3）合理的運用計算機及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進 行認(rèn)真的反思，并認(rèn)真記錄心得體會。4、班主任工作1）搞好常規(guī)工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。及時到班內(nèi)進行常規(guī)管理，有針對 性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 進行家訪、 電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開家教實踐活動。加強與各任課老師溝通，打造優(yōu)秀的班級。2）堅持寫教育日志，將每天在教育上的小感悟記錄下來，多反思。5、通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：1）學(xué)習(xí)專業(yè)

6、化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高2）能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。三、實施的措施與對策（一）專業(yè)水平的提高：1 學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)課程改革實施方案等有關(guān)資料，鉆研新教材，新 課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化 素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了 解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2 專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流 與溝通；勤質(zhì)

7、疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步； 從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課 程同成長。（二）日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升：精心備課，探索趣味性練習(xí)，創(chuàng)新性練習(xí)。上課有教案、不遲到、不提早下 課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，切實促進后進生各方面 能力的提高。（三）善于思考，在實踐中探求、感悟：學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反思中 提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭 做到：反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天- 在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造 性地開展工作。（四）練就自己扎實的基本功:標(biāo)題我的三年專業(yè)成長我的教育信條最努力工作的教師，不一定是最好的教師；最善于創(chuàng)造性 開展工作的教師，才是最好的教師。我的三年目標(biāo)總目標(biāo)順利完成中學(xué)一級教師職稱評定年 度 目 標(biāo)第一年虛心接受孫校和高老師的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱 愛工作，熱愛學(xué)生，多開校級