六年級上冊語文試題期末模擬試卷(一)(含解析)

1、六年級上學期語文期末模擬試卷(一)一、基礎訓練1 .讀拼音，寫詞語。k e ngqi a ngni n ch U mi a n ti a np (ng p dy u ch u n jingig u g e din j i2 .下列劃線字注音完全正確的一項是()A.殷紅(y 1 n)要撥(xi )e拴東西(l i n)蒼勁有力(j ng)8 .開曲(z 0)狡整(ji ) e荒送(mi ) 膾炙人口(ku。C.滲透(sh n) 皿己(di砌膽區(qū)(qi )e 惟妙惟iL(xi o)3 .把四字詞語補充完整，然后按要求歸類。"(_)(_)昂()挺()(_)(_爪搖(_)(A染()金不()歡

2、(M (_)尤可(_)(_)()(/舍金()(_)皇描寫心情：描寫環(huán)境：描寫品德：描寫氣勢：4 .根據(jù)句意，在括號里填上劃線詞語的反義詞。鈴聲響了，熱鬧白教室一下子()了。我們不能隨便地()他人，要學會相位別人。這里原來是一片荒涼的土地、現(xiàn)在成了 ()的大都市。別人都說他是聰明的()人”。5 .按要求改寫句子。(1)他受到了老師的批評。他從中受到了深刻的教育。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞連接成一句話)(2)他穿戴的都是新衣服。(修改病句)(縮句)(3)面容憔悴的母親傷心地望著瘦得皮包骨頭的孩子(4)路過的行人救起了失足落水的兒童。(改為 把"字句和 被"字句)(5)藺相如說：和氏璧是無

3、價之寶，要舉行一個隆重的典禮，我才肯交出來。”改為轉述句)6 .根據(jù)課文內容填空。(1)根據(jù)積累的名句填空?！颁撉倮蠋熞医?jīng)常練習。我的幾個朋友從外地來看我，我高興極了。這真是 “_'我們一定要謹記“:現(xiàn)在要愛惜時間，努力學習，不要等到老了才后悔。(2)回憶課文填空。 以子之矛， ,何如？ ”這句話出自 >>。告訴我們的道理。香港于 年回歸祖國，用超人的 二和 為香港繪制了回歸的航向。赤壁之戰(zhàn)節(jié)選自 寫白«>>。二、閱讀訓練7 .課內閱讀。精彩極了 ”和糟糕透了 "節(jié)選)現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到

4、我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說： 色迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全 面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你： 小 心，注意，總結，提高?！?1)從文中找出兩對反義詞。()() ()()(2)這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉”中的 愛的力量”指的是什么？(3)我”之所以有了成就是因為？8 .課外閱讀。小毛蟲一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲輕歌曼舞，飛 的

5、飛，跑的跑，又是唱、又是跳 到處生機勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一 旁，既不會跑，也不會飛。小毛蟲費了九牛二虎之力，才能挪動一點點！當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上 時，自己覺得，就像是周游了整個世界。()如此，它()悲觀失望，()羨慕任何人，它懂得：每個人都有各自該做的事情。它，一只小小的毛蟲，應該學會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時候，把自己從頭到腳裹進了 溫暖的繭子里。以后會怎么樣？ ”與世隔絕的小毛蟲問。匚切都將按自己的規(guī)律發(fā)展?！毙∶x聽到一個聲音在回答， 要耐心些，以后你會明 白。”時辰已到，它清醒過來，但它已

6、不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里 掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地 舞動了一下雙翅，竟像一團絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧靄 之中。(1)文中括號內按順序應該填入的詞語是()A.雖然不但而且B.盡管并不也不(2)根據(jù)意思，在文中找出對應的四字詞語填在括號里。輕快的音樂和柔美的舞蹈。()與社會上的人們隔離，斷絕來往。()費盡心思，使出全力。形容做事十分認真。()(3)j切都將按自己的規(guī)律發(fā)展”，小毛蟲的發(fā)展規(guī)律是：小毛蟲 -了進入繭房變成(4)讀讀文中畫線的句子，請你結合生活或學習談談自己應該做些什么事。三、

7、寫作訓練9 .習作。人生，因誠信而美麗。請你以 誠信”為題寫一篇習作，向大家展示誠信的無窮魅力。要 求敘述連貫，語句通順，400字左右答案解析部分一、基礎訓練1 .【答案】鏗鏘；黏稠；靦腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦記【考點】拼音，詞形【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音， 知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的 結構和易錯點。書寫時要注意 黏、湃、愚、惕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結 構。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：鏗鏘；黏稠；靦腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦記?！军c評】本題考查學生對課文中重

8、點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2 .【答案】C【考點】拼音【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還 要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A 項 "y I改為 “y a；n”B項“ji葭為“xi 口”故答案為：C【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音 不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同， 用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3 .【答案】動；地；首；胸；地；動；一；塵；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；

9、輝； 歡天喜地、依依不舍；一塵不染、金碧輝煌；拾金不昧；驚天動地、地動山搖【考點】詞義，成語【解析】【分析】考查補寫成語并分類，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時 注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。故答案為：動；地；首；胸；地；動；一；塵；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧； 輝；歡天喜地；依依不舍；一塵不染；金碧輝煌；拾金不昧；驚天動地；地動山搖。【點評】本題考查學生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、 句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦，此題會迎刃而解。4 .【答案】安靜；懷疑；繁華；愚蠢【考點】詞形，詞義【解析】【分析】反義詞，是

10、指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后 結合語境寫出所給詞語的反義詞。熱鬧：景象繁盛活躍。相信：認為正確、確實而不懷疑。荒涼：荒蕪冷落。形容曠野無人的景況。聰明：智力發(fā)達，激勵力和理解能力強。故答案為：安靜；懷疑；繁華；愚蠢?！军c評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積 累，增加詞匯量。5 .【答案】(1)他雖然受到了老師的批評，但是從中受到了深刻的教育。(2)他穿的都是新衣服。(3)母親望著孩子。(4)路過的行人把失足落水的兒童救起了。失足落水的兒童被路過的行人救起了。(5)藺相如說，和氏璧是無價之寶，要舉行一個隆重的典禮，他才肯交出來?！?/p>

11、考點】修改病句，擴寫、縮寫句子，句式轉換，句式銜接【解析】【分析】(1)考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再 根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是轉折關系。故選雖然但是”；(2)修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當；D詞序顛倒；E搭 配不當；F語義重復；G不合邏輯；H句式雜糅；I表意不明等。此題是搭配不當，刪掉戴”。(3)考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡 潔即可。(4)將陳述句改成把字句，把字句是用介詞 把

12、”構成的表示主動意義的句子，因此句子中要 含有 把”這個字，其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù) 甲把乙怎么樣”的句式,解答此題即可。陳述句"改 被字句”的方法是：A讀句子，找出句中表示動作的詞，并在詞下面加 上點。B在句子開頭上加一個 被”字。C把動作詞后面的全部移到 被”字的前面。（5）引述 句和轉述句之間的轉換：A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱 我”要改為第三人稱 他”或 她”；b當 引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容 不變。故答案為：（1）他雖然受到了老師

13、的批評，但是從中受到了深刻的教育。（2）他穿的都是新衣服。（3）母親望著孩子。（4）把"字句：路過的行人把失足落水的兒童救起了。被”字句：失足落水的兒童被路過的行人救起了。（5）藺相如說，和氏璧是無價之寶，要舉行一個隆重的典禮，他才肯交出來。【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。（3）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。（4）、（5）掌握陳述句改寫成把字句、被字句，

14、引述句改轉述句的方法，平時多練。6 .【答案】（1）拳不離手，曲不離口；有朋自遠方來，不亦樂乎；少壯不努力，老大徒傷悲 （2）陷子之盾；自相矛盾；說話做事不能前后抵觸；1997；鄧小平；智慧；膽略；羅貫中；三國演義【考點】課文內容理解【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累。注重對名家名作名句的積累，答題時注意 題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、 少字、錯別字的情況。本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前 后旬進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我 們才能更準確地寫出正確

15、答案。故答案為：拳不離手，曲不離口；有朋自遠方來，不亦樂乎；少壯不努力，老大徒傷悲； 陷子之盾；自相矛盾；說話做事不能前后抵觸；1997；鄧小平；智慧；膽略；羅貫中；三 國演義?！军c評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢 字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字，掌握生字的結構和易錯點。二、閱讀訓練7 .【答案】(1)慈祥；嚴厲；精彩；糟糕(2)鼓勵和贊揚的力量。(3)母親的鼓勵贊揚、父親的批評指正【考點】語段閱讀【解析】【分析】反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解

16、答本題，要理解詞語的意思，然 后再找出所給詞語的反義詞。、考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔 的語言概括出來即可。故答案為：慈祥；嚴厲；精彩；糟糕；鼓勵和贊揚的力量；母親的鼓勵贊揚、父親的 批評指正?！军c評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多 積累，增加詞匯量。、此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。8 .【答案】(1) B(2)輕歌曼舞；與世隔絕；盡心竭力(3)吐絲，為自己編織繭房；蝴蝶(4)作為學生，我應該努力學習文化知識；作為孩子，我應該多幫父母做一些家務。【考點】記敘文【解析】【分析】考查關聯(lián)

17、詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根 據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是先轉折后并列關系。故選盡管并不也不”；此題是根據(jù)意思寫出相應的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意 思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結合課文內容來分析，詞語就鎖定在課文 中了?？疾閷φn文內容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語 言概括出來即可?；卮疬@種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結合個人的認識。故答案為：B;輕歌曼舞；與世隔絕；盡心竭力； 吐絲，為自己編織繭房；蝴蝶； 作為學生，我應該努力學習文化知識；作為孩子，我應該多幫父母做一些家務?！军c評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再 來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。本題考查學生對課文中重點詞語的理解此題考查 在理解課文的基礎上篩選相關信息