四年級(jí)下信息技術(shù)教案-病毒防護(hù)小衛(wèi)士_閩教版

1、.第3課 病毒防護(hù)小衛(wèi)士教學(xué)目的：1、 理解一定的計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法，2、 初步理解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法，認(rèn)識(shí)2種或3種殺毒軟件。3、 能一般掌握殺毒軟件的使用方法。教學(xué)重難點(diǎn)：理解計(jì)算機(jī)病毒的特性；能采取有效措施防范病毒的破壞教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)計(jì)算機(jī)病毒是否有正確的認(rèn)識(shí)，能否采取有效措施防范教學(xué)準(zhǔn)備：1、有 關(guān)計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)預(yù)防的講座。2、23種殺毒軟件。教學(xué)過(guò)程：師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 一、以實(shí)例入手，激發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 分組交流事先準(zhǔn)備的一些病毒程序危害社會(huì)的資料 全班交流 電腦只是人的一個(gè)工具,人賦給它“好的能耐，它就為人效勞；賦給它“壞的能耐，它就禍害人。 導(dǎo)出課題：病毒防

2、護(hù)小衛(wèi)士 二、學(xué)一學(xué) 1、看并討論P(yáng)21的圖的內(nèi)容和涵義 1 計(jì)算機(jī)“病毒是一個(gè)程序，可象生物“病毒那樣自我復(fù)制和傳播 2 病毒程序的防范要從它的傳播途徑入手 根據(jù)說(shuō)一說(shuō)與對(duì)圖的理解，填寫(xiě)P22的方框。計(jì)算機(jī)“病毒主要通過(guò)哪些途徑進(jìn)展傳播。 3根據(jù)你對(duì)病毒的理解和自學(xué)，理解病毒有哪四個(gè)特性？ 寄生性、傳染性、激發(fā)性、破壞性 2、介紹第一個(gè)“病毒程序的產(chǎn)生，理解為什么把這種程序稱(chēng)為“病毒程序，以及病毒程序給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)造成的宏大危害。 3、討論考慮如何防“病毒“的損害并完成P25的方框。歸納小結(jié)，另還可參考書(shū)上的防“病毒的方法三、解決病毒的有效途徑：1、殺毒軟件對(duì)付病毒。如“瑞星殺毒、“金山

3、毒霸，我校使用的是“瑞星和金山毒殺毒。4、介紹“瑞星和金山毒殺毒的使用界面。1、 翻開(kāi)主頁(yè)面。2、 設(shè)置殺毒途徑。3、 點(diǎn)擊查毒或殺毒。4、 注意要經(jīng)常性晉級(jí)。學(xué)生實(shí)際操作，并互相交流。四、問(wèn)題：除了殺毒軟件之外，還有別的方法來(lái)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒嗎？這個(gè)問(wèn)題提的非常好，讓學(xué)生討論，共同考慮！老師從以下幾個(gè)方面進(jìn)展引導(dǎo)和說(shuō)明。要養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣：1、 注意防護(hù)，安裝正版軟件，特別是殺毒軟件。2、 發(fā)現(xiàn)病毒后要及時(shí)隔離和殺毒。3、 留心計(jì)算機(jī)內(nèi)文件的變化，如有異常，注意防范。4、 不上不良網(wǎng)站，不隨意下載，拷備文件。5、 殺毒軟件要經(jīng)常晉級(jí)，并查毒。五、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的講座，使學(xué)生對(duì)計(jì)算