小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷（）

1、.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷新北師大版學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷，希望對(duì)您有所幫助!一、填空。15分1.一個(gè)數(shù)由83個(gè)億、605個(gè)萬(wàn)和78個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作 讀作 ，四舍五入到億位是 。2.爸爸今天領(lǐng)工資1200元。記作： 。給手機(jī)充值用去50元，記作： ，讀作： 。3. 用5，0，1，8，4這幾個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的五位數(shù)是 ，最小的五位數(shù)是 ，它們相差 。4. 線段有 個(gè)端點(diǎn)，射線有 個(gè)端點(diǎn)，直線 端點(diǎn)。5. 在直角三角形里，假如有一個(gè)銳角是45，那么另一個(gè)銳角是 。6.一道除法算式，商是35，余數(shù)是16，除數(shù)最小是

2、 ,當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是 。7. 在算式5456中，當(dāng)里填 時(shí)，商一定是一位數(shù);當(dāng)里填 時(shí)，商一定是兩位數(shù)。8. 在58906萬(wàn)，里最大能填 ，最小能填 9.比最小的五位數(shù)小1的數(shù)是 ，比最大的六位數(shù)多1的數(shù)是 。10.20190，商是 ，假如除數(shù)減去20，要使得商不變，被除數(shù)應(yīng)該縮小 。11.在里填上、或=。57003570030 4350001435萬(wàn) 0 -8 -13-2312.括號(hào)里最大能填幾?42 300 58613 78 650二、選擇題。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，5分1.過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà) 條直線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà) 條直線。A.1 B.2 C.3 D.無(wú)數(shù)2.在下面的算式中，與201

3、98的結(jié)果相等的是 。A.20208+1 B.20208+98 C.201900-2 D.201900+1-23. 小芳看小敏在東偏南30的方向上，小敏看小芳在 方向上。A.北偏西30 B.北偏東30 C.西偏北304. 筆算除法試商時(shí)，假如余數(shù)比除數(shù)大，應(yīng)當(dāng)把商 。A.改大 B.改小 C.不變5.在50658002中，第一個(gè)5表示5個(gè) ，第二個(gè)5表示5個(gè) 。A.十萬(wàn) B.百萬(wàn) C.千萬(wàn) D.萬(wàn)三、判斷題。對(duì)的打，錯(cuò)的打5分1.讀49300600和4681200時(shí)，都只讀一個(gè)零。 2. 三千四百零九萬(wàn)七千二百，用四舍五入法準(zhǔn)確到萬(wàn)位是3410。 3. 兩個(gè)數(shù)的積一定大于兩個(gè)數(shù)的和。 4. 被除

4、數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0。 5.平角是周角的2倍，周角是直角的4倍。 四、計(jì)算。43分1.直接寫出得數(shù)。10分40050= 4080 = 62020 = 480-290= 62萬(wàn)-25萬(wàn)=730-250= 260+90= 30013= 770+140= 18萬(wàn)+75萬(wàn)=2.列豎式計(jì)算。12分40829= 35623= 70824= 310014=3.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。15分2512584 329101 120195 902-981574+2715-15 100-75-254.列式計(jì)算6分我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文

5、也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本

6、原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。270與450的和除以12，得出的商再乘3，積是多少?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)

7、幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。98與100的和乘以它們的差是多少?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要