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文檔簡介

1、精品資料 歡迎下載蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)目標(biāo):1通過教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化、熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化2勾通分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納的能力教學(xué)重點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法教學(xué)難點(diǎn):分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時,先用四舍五入取近似值后再化成百分?jǐn)?shù)約等號和等號的用法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入:(每組最后一題說說方法)1把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)(口答):0.10.252.363.054(小數(shù)點(diǎn)右移兩位,在末尾添上百分號)2把下面的百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(口答):37%6%0.3%250%(去掉百分號,小數(shù)點(diǎn)左移兩位)3把下面的百分?jǐn)?shù)化

2、成分?jǐn)?shù)(口答)15%72%0.1%128%(化成分母是100的分?jǐn)?shù)后再化成分?jǐn)?shù))4怎樣把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)呢?這是我們今天研究的課題(板書課題)二、新課:1討論學(xué)習(xí),要求根據(jù)已有的知識考慮,可以怎樣化分?jǐn)?shù)為百分?jǐn)?shù)(小組討論后指名發(fā)言)(1)可以把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù),然后把分母改寫成百分號舉根據(jù)是分?jǐn)?shù)和小數(shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化方法教師小結(jié):同學(xué)們研究的方法途徑不同,但結(jié)論一致我們再用線哪種方法簡便?)回答,教師板書)母中含有2、5以外的質(zhì)因數(shù))分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時,通常保留三位小數(shù),然后再化成百分?jǐn)?shù)提問:0.833是()的近似值83.3%是()的精確值83.3%是()的近似值3練一練:板演,訂正四舍五入)三、總結(jié):看著黑板說說,今天你學(xué)會了什么?怎樣把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)?(看書,質(zhì)疑)四、鞏固練習(xí):1分別用百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示下面各圖中的涂色部分:2分別用百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示直線上的點(diǎn):3把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù):(分組做,教師巡視,投影訂正)4計算下面各題的商,然后再化成百分?jǐn)?shù):350.2522.40.62.161.80.632.15把下面各組數(shù)按從大到小的順序排列起來:五、作業(yè)

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