扳手加工工藝

1、任務(wù)單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12布置任務(wù)1.熟練使用平卸畫線工具。2.合理分配劃線余量。3.掌握平面劃線和立體劃線的方法。4.學(xué)會薄壁工件的鋸割加工。學(xué)習(xí)目標5.學(xué)會薄壁工件的鋰削加工。6.學(xué)會圓弧工件的鋰削加工。7.學(xué)會角度樣板的使用。8.學(xué)會鉆孔加工方法。圖222.工藝分析通過對圖紙的分析，確定主要加工技巧為立體劃線、孔類加工，對立體劃線和孔類加工進行練習(xí)達到技術(shù)要求。安排扳手加工工藝，對工件進行立體劃線、鋸割、鋰削加工達到技術(shù)要求，對工件中的孔系進行鉆孔加工，對工件進行測量，使扳手達到要求并討論總結(jié)。學(xué)時安排資訊2學(xué)時計劃2學(xué)時決策2學(xué)時實施5學(xué)時檢查0.5學(xué)時評彳

2、00.5學(xué)時提供資料1 王明海.機械制造技術(shù).北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2005。2 高美蘭.金工實習(xí).北京：機械工業(yè)出版社，2007。3 趙巖鐵.公差配合與技術(shù)測量.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007。4 鞠加彬.機械工程材料.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007。5 王文顯.鉗工工藝與技能訓(xùn)練.北京：中國勞動社會保障部出版社，2007。6 童永華.鉗工技能實訓(xùn).北京：北京理工大學(xué)出版社，2006?！?】李惠昌.鉗工工藝學(xué).北京：機械工業(yè)出版社，1987。對學(xué)生的要求1 .遵守鉗工安全操作規(guī)程。2 .加工時必須做到安全文明生產(chǎn)。3 .要互相協(xié)作，以小組的形式進行學(xué)習(xí)、討論、操作、總結(jié)。4

3、.遵守實訓(xùn)基地各項管理規(guī)章制度，不遲到、不早退，不許再車間內(nèi)打鬧。5 .正確使用臺鉆對孔進行加工。6 .學(xué)習(xí)完成后上交扳手零件一個。7 .打掃教室衛(wèi)生、合理放置工具。8.對自己的零件進行分析資訊單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12資訊方式查閱書籍、觀察實物、利用多媒體資源實習(xí)資訊問題1 .什么叫立體劃線？立體劃線時為什么只在一個表面上劃線是不行的？2 .立體劃線時的三個基準為什么都是平面（或中心平面）而不是直線（或中心線）？3 .立體劃線時三個劃線位置是按什么原則決定其先后次序的？4 .為什么孔將鉆穿時容易產(chǎn)生鉆頭軋住不轉(zhuǎn)或折斷的現(xiàn)象？5 .鉆孔產(chǎn)生廢品的各種原因。6 .鉆頭損壞

4、的各種原因。7 .如何在工件上繪出多邊形？8 .如何在工件上繪出弧線？資訊引導(dǎo)問題1資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。問題2資訊鉗工技能實訓(xùn)，童永華，北京理工大學(xué)出版社，2006。問題3資訊鉗工技能實訓(xùn)，童永華，北京理工大學(xué)出版社，2006。問題4資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。問題5資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。問題6資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。問題7資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。問題8資訊鉗工工藝學(xué)，李惠昌，機械工藝出版社，1987。信息單圖25鉆孔、鋰削4）劃線確定孔心，打樣沖孔。5）鉆孔。當(dāng)

5、起鉆達到鉆孔位置要求后，可壓進工件進行鉆孔。手動進給鉆孔時，進給力不宜過大，以防止鉆頭發(fā)生彎曲，使孔軸線歪斜。一般在鉆孔深度達到直徑的3倍時，一定要退鉆排屑，如圖26所示。圖26鉆孔6）鋰削外面的圓弧面，神刀做前進運動的同時，還應(yīng)繞工件圓弧的中心做擺動。擺動時，右手把神刀柄部往下壓，而左手把挫刀前端向上提，這樣神刀的圓弧面不會出現(xiàn)有棱邊的現(xiàn)象，如圖27所示圖27神削危螞益金4?哥斗書學(xué)機3.結(jié)束工作(1)自檢加工完畢，卸下工件，仔細測量各部分尺寸。(2)場地整理上交工件，清點工具，收拾工作場地。(3)評價每位同學(xué)各加工完一件后，結(jié)合評分標準，對自己的產(chǎn)品進行評價，對出現(xiàn)的問題分析原因，并找出改

6、進措施。學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12計劃方式由小組討論制訂完成本小組的實施操作計劃序號實施步驟使用資源1234567制訂計劃說明計劃評價班級機電1126班第組組長簽字教師簽字日期評語：決策單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12討論方案方案對比組號安全文明生產(chǎn)工藝實際操作工、夾、量、刀具選用環(huán)保綜合評價123456方案評價評語：班級機電1126組長簽字教師簽字月日材料工具清單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12項目序號名稱作用數(shù)量型號使用前使用后所用設(shè)備和刀具1臺虎鉗加工工作地1200mm2臺式鉆床加工工作地13手鋸落料14扁桃刀鋰削1300mm5扁桃

7、刀鋰削1250mm6扁桃刀鋰削1200mm7扁桃刀鋰削1150mm8三角神鋰削1200mm9圓形神鋰削1150mm10半圓形鋰鋰削1200mm11鉆頭鉆孔1<j)6mm12擴孔鉆擴孔1<j)9mm13方錘鋰削1200mm14錘子打樣沖孔10.5kg毛坯材料145鋼毛坯材料1140mmx60mmx10mm所用工、量具1平臺劃線11m2方箱劃線1300mm3游標卡尺測量10150mm4千分尺測量12550mm5鋼直尺測量1150mm6高度劃線尺劃線10.02mm7刀口形直尺檢測175mm890角尺檢測163mm40mm9劃針劃線110樣沖打樣沖孔111軟鉗口夾持工作112千分尺測量15

8、0-70mm班級機電1126班第組組長簽字教師簽字實施單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12實施方式由小組共同完成實施計劃，每人填寫此單序號實施步驟使用資源實施說明：班級機電1126班第組組長簽字教師簽字日期檢查單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12序號檢查項目檢查內(nèi)容學(xué)生自檢教師檢查1扳手R10mm2(j)10mm3100mm4R15mm5R20mm6R12mm7R24mm824mm920.78mm10倒圓、毛刺各倒邊處無毛刺、有倒圓11工具、設(shè)備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具，合理保養(yǎng)與維護工具、量具、刃具12正確、規(guī)范地使用設(shè)備，合理保養(yǎng)維護設(shè)備13操

9、作姿勢正確，動作規(guī)范14安全及其他安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關(guān)法規(guī)或企業(yè)自定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行15操作方法及工藝規(guī)程正確16完成時1可5h檢查評價班級機電1126班第組組長簽字教師簽字日期評語：評價單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手工學(xué)時12評價類別項目子項目個人評價組內(nèi)評價教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（3%）引導(dǎo)問題回答（2%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）材料工具安排（2%）實施(30%)工作步驟執(zhí)行（5%）功能實現(xiàn)（10%）文明生產(chǎn)（10%）安全保護（3%）環(huán)境保護（2%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程(10%)使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（5%）結(jié)果（5%）結(jié)果質(zhì)量（5%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）合作配合狀況（10%）敬業(yè)精神（10%）持之以恒，吃苦耐勞（10%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語班級機電1126班姓名學(xué)號11000024總評教師簽字第組組長簽字日期評語：教學(xué)反饋單學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工與機械加工學(xué)習(xí)情境2扳手加工學(xué)時12序號調(diào)查內(nèi)容是（，）否（X）理