科技伴我成長

1、“科技伴我成長”主題班會方案活動目標：1、初步了解一些科技成果，認識一些科學家，教育學生從小愛科學，學科學，用科學。2、通過活動強化隊員科學意識，更好地培養(yǎng)隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，培養(yǎng)他們主動參與活動的主體意識和動手創(chuàng)造能力。3、通過看報紙、看電視、上網查資料等方法，獲取相關資料，然后通過自編自導自演，用演唱、詩朗誦、動手制作等方式，培養(yǎng)少先隊員的科技意識和對現(xiàn)代科技的興趣?；顒訙蕚洌悍纸M搜集資料，編排節(jié)目活動過程：活動一：齊唱會歌七色光親愛的同學們，科學是人類邁向新時代的橋梁。在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個事物都要用到科學?？谙闾菫槭裁床荒芨砥?？開車為什么不能

2、打電話？等等。在我們身邊有好多有趣的現(xiàn)象，如果我們仔細觀察，認真思考，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的科學小知識。三2班科技伴我成長主題班會開始，齊唱會歌。活動二：身邊的科學拿出一包口香糖：同學們這是什么？你回答的這么快，請你嘗兩顆。只可以咀嚼，可不能咽下去哦。如果我們不小心吞下口香糖是否會對身體有害？誰能替我來解答生：口香糖膠基是一種無毒、無營養(yǎng)、不消化且不溶于水的易咀嚼性固體，在口腔、腸胃等有水分的環(huán)境中是不粘的，在人的腸胃中近乎是流體，又因為口香糖膠基的材料都是高分子的，故人體不能吸收，即便有人不小心將口香糖吃進肚子里也不會對身體帶來損害，過一段時間就會從體內排出來。不過建議大家在吃口香糖時不要和其他

3、食品一起食用。拿出一包薯片：同學們這是什么？（薯片）這都是我們愛吃的零食。今天我們來做個有趣的實驗。（道具：薯片，口香糖，容器，溫水，勺子）過程：在將幾片薯片放進容器，倒入少許溫水后，咀嚼至沒有甜味的兩?？谙闾欠胚M容器，拿起勺子不斷地攪拌按壓，一分鐘后薯片就完全破碎，包裹著口香糖混在一起。又攪拌了一分鐘后，口香糖體積明顯變小，只剩下原先的一半大小，而且也不再像剛放入容器時那樣硬邦邦?？?，口香糖變小了，這是為什么呢？拿著容器走下講臺向同學們展示。曹：口香糖會被薯片溶解是一種有機物互溶現(xiàn)象，口香糖嚼后剩余的主要成分是膠基，膠基的主要原料則是合成樹脂；而薯片中含有的大量植物油也是有機物。由于有機物一

4、般易溶于有機物中，當兩者相遇時就會互溶?；ト墁F(xiàn)象？同學們，想一想生活中還有沒有這種互溶現(xiàn)象呢？生：我知道，風油精會去除不干膠的污漬。用汽油洗去機油漬。知道了這些互溶現(xiàn)象，處理起污漬來我們就可以得心應手啦。大家還記得期中考試的作文題目嗎？（我的發(fā)現(xiàn)）你在大自然中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的科學知識呀？點名交流匯報。活動三：分組展示這些奧秘我們又是怎么知道的呀？原來是無數(shù)的科學家用他們的智慧和雙手進行研究獲得的呀！下面有請第一組為我們介紹偉大的科學家們，掌聲歡迎！第一組：簡介古今中外的科學巨人。（祖沖之、李四光、錢學森、牛頓等）謝謝你們的分享。你們還知道哪些科學家？雖然他們的名字各不相同，但他們有一個共同之處

5、，聽了第二組帶來的故事就知道了。第二組：講述科學家的小故事愛迪生孵蛋、愛因斯坦德小板凳等交流感想謝謝E同學的精彩講述。這是一個非常有趣的故事：愛迪生得知母雞在孵小雞時，學著母雞的樣子蹲在草堆里孵小雞。這個可笑的行為充分體現(xiàn)了他善于觀察、善于思考、敢于實踐的優(yōu)秀品質。我們再請謝子軒同學講一個愛因斯坦小時候的故事吧！謝謝謝子軒的生動講述。這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，讓自己的潛能充分發(fā)揮。第三組：科學小品哥仁歷險記甲：謝謝第三組寓教于樂的表演，讓我們既收獲了快樂，又增長了知識，再次掌聲感謝！乙：多么有趣的科學知識啊，科技是我們的夢想，夢想是未來的帆船，我們是世界

6、的未來。請欣賞第四組帶來的節(jié)目第四組：詩朗誦少年暢想曲活動四：結束語是阿，愛科學吧，親愛的同學們，它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實現(xiàn)崇高的理想和心愿。最后請欣賞科學無處不在，希望同學們在今后的學習生活中，敢于發(fā)現(xiàn)問題，尋根究底。讓我們一起愛科學、學科學、用科學，讓科技伴我們成長，好嗎？讓我們齊唱二十年后我們再相會。愛迪生小時候不僅愛問為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過不少笑話。在他六歲的時候看到一個現(xiàn)象就問媽媽：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？”媽媽笑著說：“在孵小雞。雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天大將雞娃娃孵出來的?！薄班?，原來是這樣，太有趣了?！睈鄣?/p>

7、生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，出去了。到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影。媽媽很著急，一家人四下尋找。一直到傍晚時分，大家才發(fā)現(xiàn)這個小家伙竟然在雞舍旁邊做了個“窩”，里面放了幾個雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動也不動。媽媽看他專心致志的樣子問：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經地回答。一家人笑得前俯后仰，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天?？谙闾悄z基是一種無毒、無營養(yǎng)、不消化且不溶于水的易咀嚼性固體，在口腔、腸胃等有水分的環(huán)境中是不粘的，在人的腸胃中近乎是流體，又因為口香糖膠基的材料都是高分子的，故人體不能吸收，即便有人不小心將口香糖吃進肚

8、子里也不會對身體帶來損害，過一段時間就會從體內排出來。不過建議大家在吃口香糖時不要和其他食品一起食用?？谙闾菚皇砥芙馐且环N有機物互溶現(xiàn)象，口香糖嚼后剩余的主要成分是膠基，膠基的主要原料則是合成樹脂；而薯片中含有的大量植物油也是有機物。由于有機物一般易溶于有機物中，當兩者相遇時就會互溶。愛因斯坦是現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人，在他小時候一次手工課上，他想做一只小木凳。下課鈴響了，愛因斯坦沒有拿出自己的作品交給老師。第二天，愛因斯坦交給老師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的老師十分不滿地說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，

9、世界上不會再有比這更壞的凳子了。”愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！彼呋刈约旱淖?，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”老師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光?？茖W小品永坤：從前有三個聰明勇敢的兄弟，大哥叫大大，二哥叫中中，小弟叫小小。他們告別父母出去旅行。曉智：大哥、小弟！你們快來看榜文。陳文彬：凡能完成國王提出的三件事情，國王將賞賜他500克黃金。曉智：但他如果做不到，就要終身坐牢。家盛：我想去試一試

10、。曉智、文彬：大哥，不要去，會上當?shù)?。家盛：我一定要去。參見陛下，我想來完成你的三個問題。國王：“請你把水盛在這個小鐵絲網里?！奔沂u搖頭說：“這怎么行？小鐵絲網上全是洞，水不漏下去嗎？”國王：“好吧，你干不來，就干第二件事吧！請你從一杯水中取出鐵釘，條件是不準把水倒掉，手也不準伸入水中?！奔沂⒂终f：“這可沒法辦呀！水不能倒出來，手又不能伸進去，怎么撈呀？”“就剩下最后一件事了！請你用這個杯子讓低處的水往高處流。”家盛又搖搖頭說：“水都是從高處往低處流的，哪有水從低處往高處流的，不會不會！”國王：來人！把他關進監(jiān)牢里去。永坤：第二天，中中到王宮里去。同樣，他也失敗了，被國王關了起來。文彬：“不

11、行，我一定要救出我的哥哥?！薄氨菹?，我不要您的獎賞，只要您放回我的兩個哥哥！”國王說：“行！只要你完成三件事，我就一定放走你哥哥！”國王：請你用小鐵絲網盛水。悠悠：小小悄悄地從口袋里拿出石蠟，涂在小鐵絲網上，小鐵絲網上覆上了一層薄薄的石蠟。這層石蠟誰也看不見。小小走到國王面前，用小鐵絲網盛水。奇怪！小鐵絲網里那么多水，一點兒也沒漏下去！小小完成了第一件事。國王：嗯，很好。你能告訴我你是用什么辦法把水盛住的嗎？文彬：用小鐵絲網裝水，是因為我在網里涂上了一些石蠟，鐵絲網就像有了一層蠟紙，這樣，水倒進去就不會漏出來了。國王：哦，那你做第二件事：水中取釘子。永坤：小小從褲袋中拿出一塊磁鐵，將磁鐵緊貼杯

12、底，逐漸向杯口移動，不一會兒，釘子就給取出來了。國王：不錯，能告訴我你是怎樣辦到的？文彬：水中取釘，是因為水杯是玻璃制品，磁力線可以輕易地穿透玻璃吸住鐵釘，所以我既不用把水倒掉，也不需伸手到杯子里，便取出了釘子。國王：了不起，現(xiàn)在你做第三件事：用杯子讓低處的水往高處流。悠悠：小小不慌不忙地拿了一支蠟燭，一個盤子，一杯水，先把蠟燭點燃，在盤子里滴了幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子里，接著，把水倒入已經固定了蠟燭的盤子里。然后，把玻璃杯罩在蠟燭上，呀！水真的從低處往高處流了。第三件事，小小也完成了！國王：小伙子，你能告訴我，你是用什么方法完成第三件事的嗎？文彬：讓水往高處流，是因為利用了大氣壓力的原理。蠟燭點燃后，玻璃杯里的氣壓比杯外的氣壓低，所以水就往杯里流了。國王：小伙子，你真聰明。我決定放了你的兩個哥哥，并且獎勵你500克黃金文彬：謝謝國王。永坤、悠悠：從此，三兄弟世界各地游歷，最后都成了見識廣博的人。少年暢想曲我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站，利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機器運轉，我是宇