小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下學(xué)期綜合能力訓(xùn)練三

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下學(xué)期綜合才能訓(xùn)練三一、填空1四千零三億零三十萬寫作 ，省略億后面的尾數(shù)，它的近似數(shù)是 2一個數(shù)是由35個千萬，35個萬組成的，這個數(shù)是 ，改寫成以“億作單位的數(shù)是 3在除法里， 不能作除數(shù)， 是乘法的逆運算4用字母式子表示乘法分配律 5張力做乘法時，把一個因數(shù)65寫成了85，得到的積是7990正確的結(jié)果應(yīng)是 647能被 和 整除7在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)一商×除數(shù)余數(shù)= 8小方在計算除法時，錯把除數(shù)123看成321，結(jié)果商9余數(shù)是63，正確的結(jié)果應(yīng)是 9代表比50大的數(shù)，÷÷與50的差= 101870018萬 2900000025億二、判斷，對的

2、打“，錯的打“×1645836=586436這是應(yīng)用了加法交換律 2780000008億 3任何數(shù)與0相乘，積一定是0 429只能被29整除 5105000讀作十萬零五千 6在除法里，0不能作除數(shù) 三、選擇正確的字母填在括號里1兩個數(shù)相除，商和除數(shù)都是23，被除數(shù)最小是 a529b575c5522138435738的最簡便算法是 a138435738b138384357325×46×40=46×25×40這是應(yīng)用了 a乘法交換律b乘法結(jié)合律c乘法分配律d乘法交換律和結(jié)合律四、下面各題怎樣算簡便就怎樣算1498397250239936345551

3、374125×565302×993026145×89145×21五、求未知數(shù)1x468=1120328×x=2128344200÷x=3254x÷210=407六、計算下面各題19396÷58×326921600720650÷133250×40040836÷1241624÷70714×36七、列式計算129的多少倍比5010多4270？要求的數(shù)用x表示2從什么數(shù)里減去60與35的積，得485？326除214與124的和，再加上42，和是多少？八、應(yīng)用題1據(jù)

4、統(tǒng)計籃鯨3小時能游108米，海豚5小時能游245米，每小時籃鯨比海豚少游多少米？2一個消費小組有25人，一天加工零件1500個，后來又調(diào)入了8個人，照這樣計算，消費小組每天比原來多加工多少個零件？3華聯(lián)商廈一天賣出“南極人純棉內(nèi)衣90套，上午賣出38套，每套純棉內(nèi)衣218元，上午比下午少賣出多少元？4糧食加工廠用2臺磨面機5天磨面粉28800千克，每天工作8小時第一臺每小時磨面314千克，第二臺每小時磨面多少千克？5小剛讀一本書，第一天讀10頁，以后每天都比前一天多讀5頁，最后一天讀40頁正好讀完他一共讀了多少天？參考二、1× 2×3 4×5× 6三、1

5、a 2a、b 3d四、1895 2103 310047000 530200 615950五、1652 2763136 485470六、116362 2830396597 48七、1320 22585 355八、1245÷5108÷3=13米21500÷25×8=480個3218×903838=3052元一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。

6、這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。428800÷5÷8314=406千克這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?54010÷ 51= 7天老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)