高中二年級體育課教學(xué)設(shè)計

1、 高中二年級體育課教學(xué)設(shè)計 廣東四會中學(xué)高中部：鄧惠生一、教材內(nèi)容籃球：原地雙手胸前傳接球二、指導(dǎo)思想 以“健康為第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，營造自主體驗，愉快合作的學(xué)習(xí)氣氛。通過籃球運動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。三、教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的原地雙手胸前傳接球。原地雙手胸前傳接球是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊配合的重要橋梁作用，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更

2、好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ)，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。四、學(xué)情分析 本次課的授課是高二級（5）班，學(xué)生53，男30人，女23人。本課根據(jù)高二學(xué)生學(xué)習(xí)能力、心理特點和認(rèn)知水平，選用了從熟悉球性練習(xí)傳遞球練習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作練習(xí)合作探究傳接球等游戲比賽內(nèi)容，按照籃球技術(shù)技能和發(fā)展的規(guī)律層層遞進(jìn)，創(chuàng)設(shè)籃球?qū)W習(xí)和有效學(xué)習(xí)情景充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識。結(jié)合教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊凝聚力和競爭意識。運用“嘗試討論合作練習(xí)評價鞏固”的學(xué)練流程，充分發(fā)揮教學(xué)雙主體作用，體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中練的特點。五、教學(xué)

3、目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球原地雙手胸前傳接球練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種體育活動。2.技能目標(biāo)：通過多種練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生多打籃球。了解和掌握籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。3.情感目標(biāo)：通過原地雙手胸前傳接球練習(xí)和游戲比賽，檢查籃球技術(shù)動作完成情況，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與競爭意識，共同體驗體育游戲比賽帶來的快樂。六、本課的重、難點重點：傳球時的撥指、接球時的緩沖。難點：傳球翻腕、撥指,接球要穩(wěn)。七、教學(xué)過程（一）開始部分（2）1、課堂常規(guī)教學(xué)。2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求。（二）準(zhǔn)備部分（6）1、游戲叫“傳

4、球接力”。游戲準(zhǔn)備：在場地上畫一條橫線為起點線,距起點線10米處并排間隔一定距離畫出4個直徑0.5米的圓圈?；@球4個。 游戲方法：8-10人一組,共分四組, 各組縱隊站在起點線后,與圓圈相對，各組排頭持一球。游戲開始，聽口令后排頭持球跑出，跑至本組圓圈內(nèi)轉(zhuǎn)身將球傳給本組排二，自己從外跑回本組排尾，排二在起點線后接球，然后跑至圓圈，將球傳給排三如此依次進(jìn)行,到排頭接球并將球舉起為止,最先完成的組為勝。（3）2、徒手操：排成四列橫隊進(jìn)行徒手操練習(xí)。（3）（三）基本部分（28） 1、籃球原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)：傳接球動作要領(lǐng)：雙手持球于胸前（兩臂不要外張），手指自然分開，握在球的兩側(cè)偏后，兩腿曲

5、膝前后（左右）開立。傳球時，兩腿蹬地重心前移，兩臂前伸，手腕向上翻轉(zhuǎn)，利用拇指下壓，中、食指撥球?qū)⑶騾f(xié)調(diào)傳出。接球動作要領(lǐng):兩臂前伸迎球，手指自然分開，兩母指成八字行，兩手呈半球形。當(dāng)手觸球后，兩臂后引緩沖，持球在胸前。2、教法步驟：教師講解、示范。學(xué)生進(jìn)行各種不同的熟悉球性練習(xí)。學(xué)生原地做徒手練習(xí)。學(xué)生二人一組(相距2-3米)做原地雙手胸前傳接球練習(xí)。學(xué)生三人或多人一組(相距2-3米)做原地雙手胸前傳接球練習(xí)。觀察練習(xí), 糾正、指導(dǎo)練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)生二人或三人一組(相距3-4米)做原地雙手胸前傳接球練習(xí)。學(xué)生（分成四組）做原地雙手胸前傳接球游戲練習(xí)。（四）結(jié)束部分（4）1、

6、放松運動（3）全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽口令進(jìn)行放松練習(xí)，消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、本課小結(jié)，布置收回器材。（1）八、場地器材 場地：水泥場一塊，器材：排球16只，擴(kuò)音器1臺。九、預(yù)計教學(xué)效果 預(yù)計平均心率為：130-135次/分。 最高心率為：170次/分。 運動密度約為：35-40%。 四會中學(xué)體育與健康教學(xué)教案 高二（5）班 總?cè)藬?shù)：53人（30男,23女） 執(zhí)教者：鄧惠生 2011年4月11日 星期一 下午第一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 籃球：原地雙手胸前傳接球場地器材籃球30個學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球原地雙手胸前傳接球練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種體育活動。2.技能目標(biāo)：

7、通過多種練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生多打籃球。了解和掌握籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作，90%以上學(xué)生能掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。3.情感目標(biāo)：通過原地雙手胸前傳接球練習(xí)和游戲比賽，檢查籃球技術(shù)動作完成情況，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與競爭意識，共同體驗體育游戲比賽帶來的快樂。教學(xué)順序隊列隊形練習(xí) 游戲 徒手操 原地雙手胸前傳接球 放松操 師生評價順序時間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能心理、社會適應(yīng)負(fù)荷一8分鐘1、全體學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種練習(xí)。2、所有學(xué)生在教師的指導(dǎo)下聽口令進(jìn)行練習(xí)。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律作風(fēng)和優(yōu)良品質(zhì)。2、體會動作的優(yōu)美性，調(diào)動學(xué)生的情緒。3、培

8、養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。小1、體育委員整理隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。4、檢查服裝，安排見習(xí)生。5、游戲（傳球接力）。6、徒手操：4×8拍頭部運動肩部運動擴(kuò)胸運動膝關(guān)節(jié)運動踝關(guān)節(jié)運動正壓腿側(cè)壓腿。1、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2、游戲方法：8-10人一組,共分四組, 各組縱隊站在起點線后,與圓圈相對，各組排頭持一球。游戲開始，聽口令后排頭持球跑出，跑至本組圓圈內(nèi)轉(zhuǎn)身將球傳給本組排二，自己從外跑回本組排尾，排二在起點線后接球，然后跑至圓圈，將球傳給排三如此依次進(jìn)行,到排頭接球并將球舉起為止,最先完成的組為勝1、集體練習(xí)。2、教師領(lǐng)操，學(xué)生聽口令進(jìn)行練習(xí)。3、要求：動

9、作舒展，富有節(jié)奏。：女生 ×：男生：教師×××××××××××××××× ××× ××× 圖1二28分鐘1、大多數(shù)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，掌握籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作。2、學(xué)生運用所學(xué)的技能積極參與活動提高實施能力。1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、體現(xiàn)學(xué)生的積極參與能力，發(fā)揮個性。3、積極進(jìn)取，體驗籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作。4、培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和愛好，以及勇于創(chuàng)

10、新的精神品質(zhì)。中籃球:原地雙手胸前傳接球教師講解、示范。熟悉球性練習(xí)。學(xué)生原地做徒手練習(xí)。學(xué)生二人一組(相距2-3米)做原地雙手胸前傳接球練習(xí)。學(xué)生三人或多人一組(相距2-3米)做原地雙手胸前傳接球練習(xí)。觀察練習(xí), 糾正、錯誤動作,提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)生（分成四 組）做原地雙手胸前傳接球游戲練習(xí)。重點：傳球時的撥指，接球時的緩沖。難點：傳球翻腕、撥指,接球要穩(wěn)。1、教師示范講解，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、教師語言提示，觀察結(jié)果，糾正錯誤。3、點評，表揚創(chuàng)新合作精神。4、教師提出活動要求。1、觀察示范講解。2、學(xué)生自主結(jié)合籃球原地雙手胸前傳接球活動。3、要求正確協(xié)調(diào)，用力合理，運用。 × &

11、#215; × × × × 圖2-1 圖2-2××××××××××××××××圖2-3三4分鐘全體學(xué)生在教師的指導(dǎo)下隨著悠揚的音樂去充分想象放松。在濃郁的氣氛中調(diào)整身心舒暢身體。小1、放松操（1）頭部（2）上肢（3）下肢2、師生評價。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整放松。要求：輕松自然優(yōu)美、消除運動疲勞。 ×××××××××××××××× 四課后反思本節(jié)課整個過程設(shè)計得循序漸進(jìn)，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動參與練習(xí)。在教