物理：蘇科版八年級上第一章聲現(xiàn)象(課件)1

1、1 1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2 2、聲音傳播需要介質(zhì)，、聲音傳播需要介質(zhì)，真空真空不能傳聲。不能傳聲。3 3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。 (V(V空氣空氣=340m/s)=340m/s)4 4、聲音是一種波、聲音是一種波, ,我們把它叫做我們把它叫做聲波聲波。5 5、利用回聲可以、利用回聲可以加強原聲加強原聲、測量距離測量距離。 ( (回聲比原聲晚回聲比原聲晚0.1s0.1s人耳才能分清人耳才能分清.).)樂音樂音（樂音的三個特征：音調(diào)、響度、和音色）（樂音的三個特征：音調(diào)、響度、和音色）有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音有規(guī)律的、

2、好聽悅耳的聲音叫樂音響度響度(強弱、大小強弱、大小)單位為單位為 分貝（分貝（dB）振幅越大，響度越大。振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有 關(guān)。關(guān)。音調(diào)音調(diào)(高低高低)頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音色（音品）音色（音品）頻率的單位為頻率的單位為 赫茲（赫茲（Hz）噪聲噪聲: :無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲噪聲1 1、人耳聽到聲音的頻率范圍：、人耳聽到聲音的頻率范圍：202020000Hz20000Hz2 2、超聲與次聲、超聲與次聲 頻率頻率高于高于20000

3、Hz20000Hz的聲音稱為的聲音稱為超聲超聲; ; 頻率頻率低于低于20Hz20Hz的聲音稱為的聲音稱為次聲次聲. .3 3、超聲的應(yīng)用：、超聲的應(yīng)用： 碎石、碎石、B B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等. .4 4、次聲的危害：、次聲的危害： 對機械、建筑物、人體有傷害對機械、建筑物、人體有傷害. .學(xué)以致用 3 3、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度中傳播的速度 物質(zhì)物質(zhì)空氣空氣氧氣氧氣鋁鋁鐵鐵鉛鉛物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度(Kg/m3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度聲音傳播的速度(m

4、/s)330316510050001300C8 8、指出下列情況中聲音主要是靠什、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（么傳播的：（1 1）耳朵貼在枕頭上，）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴滴嗒嗒”聲，是靠聲，是靠 傳播的；傳播的；（2 2）潛水員在水下聽到岸邊人的談）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠話聲，是靠 傳播的傳播的. .枕頭枕頭水水3401010、在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻、在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學(xué)在做該實驗逐漸變小直至聽不

5、到。某同學(xué)在做該實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請你分析原因可能聽到鈴聲。請你分析原因可能是是 . .玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài)玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài). .2 2、當(dāng)火車進(jìn)站時，工人師傅總是用、當(dāng)火車進(jìn)站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的他主要是依據(jù)聲音的( ) ( ) A.A.響度響度 B.B.音色音色 C.C.音調(diào)音調(diào) D.D.頻率頻率C3 3、水牛、水?！斑柽柽柽琛钡慕新暫臀米拥慕新暫臀?/p>

6、子“嗡嗡嗡嗡”的叫聲相比較，的叫聲相比較，_叫聲音叫聲音調(diào)高，調(diào)高，_叫聲響度大。叫聲響度大。4 4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)聲音的三個特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲大，蚊子發(fā)出的聲音音_高高. . 水牛水牛蚊子蚊子響度響度音調(diào)音調(diào)5 5、聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙、聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的音，他主要是模仿聲音的 ，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠靠傳播的傳播的音色音色空氣空氣6 6、萍萍是位音樂愛好者

7、，鋼琴獨奏或手、萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的是這兩種樂器發(fā)出聲音的_不同；不同；她 用 不 同 的 力 彈 琴 時 ， 發(fā) 出 聲 音 的她 用 不 同 的 力 彈 琴 時 ， 發(fā) 出 聲 音 的_不同不同. .音色音色響度響度7 7、日常生活中我們常說聲音、日常生活中我們常說聲音“震耳欲震耳欲聾聾”，這是指它的，這是指它的 很大；我很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的它們的 不同。不同。 響度響度音色音色物體物體(鐘鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）振動產(chǎn)

8、生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲9 9、敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大盆振幅越大. . 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（2 2） 。振動振動物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大物體發(fā)聲時振幅越大，響度越大1 1、針對以下四幅圖，下列說法正確的是（、針對以下四幅圖，下列說法正確的是（ ） 甲乙丁丙抽氣A A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度的變化來改變發(fā)聲的響度B B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音乙