送教下鄉(xiāng)發(fā)言稿

1、送教下鄉(xiāng)發(fā)言稿老師們：大家下午好！在我開始和大家交流前，我想先發(fā)自肺腑的說三句話：首先感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次寶貴的交流機會。其次感謝張弓中學(xué)給予我們這些作課老師這么熱情和周到的服務(wù)，最后感謝各位遠道而來的領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們！一說來張弓中學(xué)作課，我特別開心，因為張弓中學(xué)的劉衛(wèi)東校長是我以前的老領(lǐng)導(dǎo)，能夠得到校長和這么多老師的指點，這個機會很難得，所以張改枝老師一打電話，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。我選擇的是北師大版七年級的第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局。這一課對我來講有有利的一面，那就是電視劇漢武大帝有許多精彩片斷能夠直接為我所用，但也有不利的一面，那就是如何處理好漢武帝推進大一統(tǒng)的.三條措施，

2、這三條措施是并列關(guān)系，既不能平均用力，也不能蜻蜓點水。那么怎樣設(shè)計才能上一節(jié)讓學(xué)生們輕松、咱們領(lǐng)導(dǎo)滿意、在座的老師們又喜歡的課呢？我絞盡了腦汁，費盡了心思。首先我考慮的是這節(jié)課用一用多媒體來輔助教學(xué)的問題。很多人說鄉(xiāng)下老師喜歡的是隨堂課，既經(jīng)濟又實惠，可我最終還是選擇了多媒體教學(xué)。不單單是因為我們張弓中學(xué)有這么好的條件，更重要的是因為我想讓各位在座的老師也能迅速的成長為名師，也去區(qū)里、市里、省里、甚至國家參加優(yōu)質(zhì)課比賽，而要參加優(yōu)質(zhì)課比賽，現(xiàn)在有個不成文的規(guī)定，那就是必須得使用多媒體教學(xué)，而我想，大家只所以平時不用，主要有兩個原因：一是不會做課件；二是覺得課件難做，沒時間做。今天我想就視頻的截

3、取來談一談其實課件做起來很簡單，比如剛才我講課的時候用到了兩個視頻，一個是漢武大帝的主題曲，一個是七國之亂。我先在百度里找這兩個視頻的資料，然后把它們下載下來，接下來最關(guān)鍵的就是要用到兩個工具，一個是“視頻轉(zhuǎn)換器”，一個是“超級解霸”， “視頻轉(zhuǎn)換器”的主要任務(wù)是把下載來的資料轉(zhuǎn)換成被課件所認同的格式，因為我們一般從網(wǎng)上直接下載下來的視頻是不能直接被課件所用的?！俺壗獍浴钡闹饕蝿?wù)是用來截取你所需要的視頻，比如我需要漢武大帝的主題曲，那現(xiàn)在就可以用超級解霸把這首主題曲從冗長的電視劇中給截取出來。所以說這兩個工具非常重要，但在網(wǎng)上不好找，既使找著了，有時候也需要收費，所以今天我把這兩個工具給拷

4、來了，如果哪位老師需要，會后可以把它拷走，當(dāng)然是免費的。我考慮的第二個問題是如何讓這節(jié)課上的既輕松又活潑。漢武帝推進大一統(tǒng)的三條措施是并列關(guān)系，為了不讓大家感到枯燥，我主要.取了三種方式：學(xué)生演課本劇、視頻播放小故事、小組競賽。說實話，課本劇我在平時上課的時候就經(jīng)常用，非常受學(xué)生歡迎，劇本有些是從網(wǎng)上下載的，有些是根據(jù)歷史史實自編自演的。通常我都會提前一節(jié)課把劇本交給每個班課本劇小組的組長，孩子們的表演能力特別強，有時候甚至超出了我的想向，非常精彩。當(dāng)然，偶而也有演砸的時候，可是我發(fā)現(xiàn)即使是演砸了，也絲毫不會防礙.節(jié)課，課堂氣氛有時候反而會更活躍。所以，老師們，我真的特別喜歡課本劇，我曾把自己這幾年使用課本劇的經(jīng)歷寫成了一篇論文，題目是簡談?wù)n本劇在歷史課教學(xué)中魅力曾獲河南省論文評比一等獎。關(guān)于小組競賽，我也特別想和大家交流交流，平時我搞小組競賽時，學(xué)生可以隨便下座位，隨便討論，氣氛非?；钴S，我認為真正達到了兵教兵、兵練兵、兵學(xué)兵的目的，為什么會這樣哪？因為落后的小組會得到一面小白旗，而且小組長上臺來得這樣搖，小組員也得舉起雙手做招降狀，低著頭，還不能笑，優(yōu)勝的小組上臺來他得這樣搖，非常自豪。因為不知道是不是傷害到學(xué)生的自尊，所以今天沒有用?，F(xiàn)在拿出來和大家商榷商榷。老師們，適合自己的才是最好的。真心的希望我們今天的送教下鄉(xiāng)能給各位在座的老師帶來