語(yǔ)文版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)真題

1、語(yǔ)文版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀文言文，完成練習(xí)題。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。1對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的是（ ）A.所寶以百數(shù)數(shù)：計(jì)算 B.一日曝書(shū)畫(huà)曝暴露C.今乃掉尾而斗掉：搖動(dòng) D.處士笑而然之然之：認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)2下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的是（ ）A.有一牧童見(jiàn)之錘子期聽(tīng)之B.常以自隨以為世上無(wú)

2、足復(fù)為鼓琴者C.處士笑而然之舟已行矣，而劍不行3用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。_2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。梁國(guó)楊氏子九歲，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬。”兒應(yīng)聲答曰：“_?！?按原文內(nèi)容填空。梁國(guó)楊氏子九歲，甚_?？拙絖其父，父不在，乃呼兒出。_，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬?！眱簯?yīng)聲答曰：“_?！?判斷對(duì)錯(cuò)“為設(shè)果”是說(shuō)孔君平給孩子端來(lái)了水果。（_）文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說(shuō)的“家禽”的意思相同。（_）“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。（_）3“兒應(yīng)聲答曰：未聞孔

3、雀是夫子家禽。”說(shuō)一說(shuō)，孩子的回答巧妙在哪里。_3. 閱讀理解。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山， 鐘子期曰：“_，_。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1按原文內(nèi)容將“”處補(bǔ)充完整。2本文選自_，成語(yǔ)“_”就出自這個(gè)故事，用來(lái)比喻_。3下列不適合形容伯牙與鐘子期之間關(guān)系的詞語(yǔ)是（_）A知音 B志趣相投 C知恩圖報(bào) D心有靈犀4你能寫(xiě)出一句與友誼有關(guān)的名句嗎？_4. 閱讀揠苗助長(zhǎng)，完成下面各題。宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，謂其人曰：“！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。1默寫(xiě)句子，并寫(xiě)出自己

4、的理解。句子：_。意思：_。句子：_。意思：_。2發(fā)揮想象，完成下面的續(xù)寫(xiě)?？吹健懊鐒t槁矣”，農(nóng)夫的兒子急匆匆地跑回家，他對(duì)父親說(shuō)：_。望著滿地已經(jīng)枯死的禾苗，農(nóng)夫不禁感嘆道：_。3“揠”、“苗”、“助”、“長(zhǎng)”這幾個(gè)字在新華字典中順序排列正確的一組是（   ）A.揠苗助長(zhǎng)  B.苗揠助長(zhǎng)    C.苗揠長(zhǎng)助  D.揠苗長(zhǎng)助4小明才三歲，媽媽就每天逼著他練鋼琴，這讓小明很不開(kāi)心。請(qǐng)你用上“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，勸說(shuō)小明的媽媽。_兩小兒辯日的寫(xiě)作特點(diǎn)。_5. 文言文閱讀。曹沖稱(chēng)象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時(shí)孫權(quán)

5、嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則?？芍！碧娲髳偅词┬醒?。（注）智：通“知”，知識(shí)。致：送來(lái)。訪：詢(xún)問(wèn)。咸：都。理：辦法，道理。校：通“較”，比較。施行：實(shí)施，按這個(gè)辦法做。1借助注釋?zhuān)壤斫舛涛牡囊馑迹俑鶕?jù)提示填空。2用自己的話說(shuō)說(shuō)“曹沖稱(chēng)象”的辦法。_3呂氏春秋·察今記載了刻舟求劍“這則寓言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。返契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍行，求劍若此，不亦惑乎！這個(gè)故事和“曹沖稱(chēng)象”比較，就解決問(wèn)題的角度來(lái)看，兩者什么相同之處和不同之處呢？_

6、6. 閱讀訓(xùn)練。荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰:“吾今死矣，子可去!”巨伯曰:“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰:“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯日:“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰:“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)!”遂班軍而還，一郡并獲全17。選自 世說(shuō)新語(yǔ)（注釋?zhuān)┸骶薏?東漢人。遠(yuǎn);從遠(yuǎn)方。疾:病。值:恰逢。語(yǔ)(yù):告訴。相視:看望，照顧。令:使，讓。敗義:損害道義。耶(yé):表疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”“呢”。既:已經(jīng)。一:全，整個(gè)。獨(dú)止:一個(gè)人留下。委;舍棄，拋棄。相謂:相

7、互議論。入:侵犯。班軍:回師，撤軍。1下列加點(diǎn)字詞的注釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）A.吾今死矣，子可去（離開(kāi)）B.賊既至（既然）C.一郡并獲全（全）D.遂班軍而還（撤軍）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。_3翻譯加點(diǎn)字詞。（1）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾_（2）賊既至_（3）不忍委之_4“敗義以求生，豈荀巨伯所行耶？”你能用一個(gè)成語(yǔ)概括荀巨伯這句話體現(xiàn)的美德嗎？_7. 閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” 一兒曰：

8、“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”1請(qǐng)用“”為下面句子標(biāo)出朗讀時(shí)的語(yǔ)意停頓。（1）日 初 出 大 如 車(chē) 蓋（標(biāo)一處）（2）此 不 為 近 者 熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎（標(biāo)兩處）2結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（1）孔子問(wèn)其故（故：_）（2）日始出時(shí)去人近（去：_）（3）及其日中如探湯（湯：_）  （4）孔子不能決也（決：_）3請(qǐng)把下面這句話翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。原文：孰為汝多知乎？譯文：_4閱讀一篇文章，是可以從多種角度得到啟示而有所感悟的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從“兩小兒辯日”的故事中得到了什么感悟？（任選一個(gè)角度）_8. 文言文閱

9、讀。1人有賣(mài)駿馬者人有賣(mài)駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之,臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝zho之賈jià。”伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。字詞解釋?zhuān)赫撸篲  比：_旦：_  還： _ 去： _  顧：_ 朝： _  賈： _2伯樂(lè)愛(ài)馬1驥jì服鹽車(chē)而上太行，漉lù汁灑地，白汗交流，中坂bn遷延，負(fù)轅yuán不能上。2伯樂(lè)遭之，下車(chē)攀而哭之，解纻zhù

10、;衣以幕之。3驥于是俯而噴pn，仰而鳴，聲造于天，忻xn伯樂(lè)之知己也。字詞解釋?zhuān)后K：_ 服：_ 交流：_   遷延：_  轅：_   遭：_   攀：_   纻：_  幕：_   造：_ 忻：_3螳螂殺蛇張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘chn，見(jiàn)巨蛇粗如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊樹(shù)，樹(shù)枝崩折zhé，似有物制之。然熟視而無(wú)所見(jiàn)，大惑。 漸近臨視，則一螳螂據(jù)jù頂上，以刀攫jué其首，掉不可去。久之，蛇竟死。視額上

11、革gé肉，已破裂矣。字詞解釋?zhuān)盒校篲  覘：_制：_  熟視： _ 惑： _   則：_ 攫： _  掉： _竟：_  革：_4歐陽(yáng)曄破案1 歐陽(yáng)曄yè治鄂è州。民有爭(zhēng)舟而相毆至死者，獄久不決。2 曄自臨其獄，坐囚于庭中，去其桎zhì梏gù而飲yìn食sì之。3 食訖，悉勞而還之獄。獨(dú)留一人于庭，留者色變而惶huáng顧。 4 曄曰：“殺人者汝也！”囚佯為不

12、知所以。5 曄曰：“吾觀食者皆以右手持箸zhù，而汝獨(dú)以左。6 今死者傷在右肋lèi，非汝而誰(shuí)？”囚無(wú)以對(duì)。字詞解釋?zhuān)褐危篲   獄： _ 臨： _  桎zhì梏gù： _ 訖：_   勞：_   惶： _  顧： _佯： _  所以：_  箸：_對(duì)：_9. 文言文閱讀。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴離牛一軸，尤所愛(ài)，錦

13、囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。1為加點(diǎn)字注音。（1）所寶以百數(shù)（_）   （2）一日曝書(shū)畫(huà)（_）2解釋加點(diǎn)詞的意思。（1）尾搐人兩股間_（2）今乃掉尾而斗，謬矣_3本文的作者是蘇軾，下面詩(shī)句中，也是蘇軾作品的一項(xiàng)是（   ）A.野曠天低樹(shù)，江清月近人。 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。4下面對(duì)這篇文言文的理解分析，不正確

14、的一項(xiàng)是（   ）A.本文向我們揭示了繪畫(huà)要尊重事實(shí)的道理。B.文中的牛指唐代畫(huà)家戴嵩畫(huà)的斗牛圖。C.朗讀文言文要注意節(jié)奏，“書(shū)戴嵩/畫(huà)?！蓖ｎD恰當(dāng)。D.“錦囊玉軸，常以自隨”寫(xiě)出了杜處士對(duì)斗牛圖的偏愛(ài)。10. 文言文閱讀。后羿射日?qǐng)蛑畷r(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。堯命羿射十日，中其九日。日中九烏盡死，墮其羽翼，故留其一日也。萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子。選自淮南子（注釋?zhuān)┖篝啵▂ì）：傳說(shuō)是夏王太康時(shí)東夷族首領(lǐng)，善于射箭。堯（yáo）：傳說(shuō)中上古的賢明君主。十日：十個(gè)太陽(yáng)。并：一起。焦禾稼（jià）： 烤焦了禾苗莊稼。禾稼，谷類(lèi)作物的統(tǒng)

15、稱(chēng)。中（zhòng）：射中。鳥(niǎo)：傳說(shuō)日中有三足鳥(niǎo)。后也以烏指代太陽(yáng)。墮（duò）： 掉下。羽翼（yì）：翅膀。故：特意。皆：都。天子：古以君權(quán)為神所授，所以稱(chēng)帝王為天子。1解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）十日并出（_）（2）中其九日（_）（3）日中九烏盡死（_）（4）故留其一日也（_）（5）萬(wàn)民皆喜（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）堯命羿射十日，中其九日。_（2）萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子。_3想一想，后羿為什么特意留一個(gè)太陽(yáng)不射？_11. 古文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，

16、鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1給下列加點(diǎn)字注音。湯湯乎_   鍾子期_2解釋加點(diǎn)字詞和句子的意思。方鼓琴而志在太山 。 _少選之間而志在流水。 _善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。_3由于這個(gè)傳說(shuō)，人們常把真正了解自己的人叫做（_），用（_）來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。12. 課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，日：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉

17、尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的是( )。A.所寶以百數(shù)（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認(rèn)為是錯(cuò)的）2翻譯下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_3這個(gè)故事告訴我們的道理有（_）和（_）。A.藝術(shù)也是源于生活的，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象。B藝術(shù)源于生活，但高于生活，所以可以不符合實(shí)際。C不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長(zhǎng)。D知錯(cuò)就改是一種可貴的精神品質(zhì)。13. 文言文閱讀。車(chē)胤囊螢夜讀晉之車(chē)胤家貧，不常得油。日則耕作，無(wú)以夜讀

18、。夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)，置入絹內(nèi)，以螢光照明，夜以繼日苦讀。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。家貧（_）        夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)（_）2翻譯下列的句子。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。_3“車(chē)胤囊螢”的故事已被人們用作成語(yǔ)，你知道它的意思嗎？_14. 小古文閱讀，完成小題。楚人隱形楚人貧居，讀淮南子，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹(shù)下仰取葉螳螂執(zhí)葉蟬，以摘之。葉落樹(shù)下，樹(shù)下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問(wèn)其妻日：“汝見(jiàn)我不？”妻始時(shí)恒答言“見(jiàn)”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云“不見(jiàn)”。嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣?？h官受辭，自說(shuō)本末。官大笑，放而不治。注釋自障葉：遮蔽自己的樹(shù)葉。不：同“否”。 紿