職業(yè)道德與法律教案(原件)

1、課時計劃授課時間：第14課時課題第六課弘揚法治精神，建設法制國家課型新授目的要求思fj培養(yǎng)學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點紀律難點紀律與自由關(guān)系關(guān)鍵有遵紀守法觀念教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1組織教學：（師生問好，集中注意力）學生1f復習提問演講評二1、課前演講：議，教師%新授導語熱血高?？偨Y(jié)打分8f一、努力做遵紀守法的好公民、1、紀律：是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范

2、。2、紀律與自由的關(guān)系：師生對立統(tǒng)一共同舉例（D自由離不開嚴明的紀律，自由是在法律約束下的分析總結(jié)1自由，紀律常有一定的強制性，如果沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。紀律是對自由的保障。火車和鐵軌5、學校生活必須有紀律討論概括教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)方法配大、法律的特征：法律是由國家制定或認可法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。法律對全體社會成員具有普遍的約束力。法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務5、紀律與法律都是人們的行為規(guī)范，但違紀不一定違法，而違法必定違紀。，兩者是有區(qū)別的。師生共同舉例分析總結(jié)概括11fD6、養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。事故一違章違紀的關(guān)系如何做：警示法、榜樣法、理智法、訓練法討

3、論中職學生應從哪些方面做到遵紀守法？5f四小結(jié)、作業(yè)：2法律特征t板書紀律法律1、紀律含義深后設ii-自由與紀律小結(jié)2、法律課時計劃授課時間：第15課時課題第六課弘揚法治精神，建設法制國家課新型授目的要求思育培養(yǎng)學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點依法治國的基本要求難點基本要求關(guān)鍵中職學生如何踐行教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1組織教學：（師生問好，集中注意力）學生1復習提問演講評f二7、課前演講：議，教師%總結(jié)打分8新授二、維

4、護社會主義法制尊嚴f1、依法治國的基本要求：、有法可依（制定法律）有法必依（適用法律）執(zhí)法必嚴（執(zhí)行法律）違法必究（遵守法律）師生S、崇尚社會主義法治理念：共同舉例、內(nèi)容：分析總結(jié)依法治國（核心內(nèi)容）概括2執(zhí)政為民（本質(zhì)要求）公平正義（價值追求）服務大局（重要使命）黨的領(lǐng)導（根本保證）0，教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)方法配四、五、做法:A、關(guān)系依法治國基本方略的實施，關(guān)系社會主義法治國家建設的進程。B、要增強公民的社會主義民主和法治意識。C、要增強公民在法律面前人人平等的意識。J民在守法上一律平等。公%在適用法律上一律平等9、中職學生要維護法律權(quán)威：認真學習法律知識，不斷增強法律意識。3積極宣傳

5、法律知識。匚敢于同違法犯罪行為作斗爭。課后小結(jié)作業(yè)：1、 社會主義法治的基本要求？2、 學唱歌曲：國家?guī)熒餐e例分析總結(jié)概括8t2f板二、維護社會主義法制權(quán)威1、內(nèi)容深書后設2、做法小ii-3、中職學生如何做結(jié)課時計劃授課時間：第16課時課題第七課維護憲法權(quán)威當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道憲法的根本性，是國家的根本大法能力提高學生看待問題能力，對問題的分析能力重點憲法是國家的根本大法難點憲法的根本性關(guān)鍵憲法的特征教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1二%組織教學：（師生問好，集中

6、注意力）復習提問10、課前演講：11、社會主義法治的基本要求：學生演講評議，教師總結(jié)打分1f8、新授：維護憲法權(quán)威當好國家公民一、維護憲法的權(quán)威：】、憲法是國家的根本大法：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定涉及國家生活中帶有全局性、根本性的問題。師生五星紅旗共同舉例從效力上看，憲法具有最高的法律效力。分析總結(jié)吃哦年制定和修改的程序上看，憲法的制定和修改程概括2序比普通法律更為嚴格。2、依憲治國是依法治國的核心：全國法制宣傳日12月d日0，教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)方法配5、自覺維護憲法的尊嚴：立法部門：要在憲法的框架下制定法律，在立法過程中傾聽民聲、凝聚民意、確保各項立法既落實憲法內(nèi)容又不與憲法相抵觸c行政

7、部門：要依法行政，各項行政活動都要以憲法為法律依據(jù)，模范遵守憲法和法律。司法機關(guān)：要公正司法，以法律為依據(jù)，捍衛(wèi)司法公正。每個公民：要學習憲法，宣傳憲法，在自己的學習和生活中自覺踐行，同違憲作斗爭。中職學生：維護憲法，踐行憲法，同違憲作斗爭。師生共同舉例分析總結(jié)概括ts四%小結(jié)t5五、課后作業(yè)憲法的特點板書設ii-維護憲法權(quán)威當好國家公民1、維護憲法的權(quán)威2、依憲治國是依法治國的核心：3、自覺維護憲法的尊嚴：深后小結(jié)課時計劃授課時間：第17課時課題第七課維護憲法權(quán)威當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道公民的權(quán)利義務能力提高學生看待

8、問題能力，對問題的分析能力重點公民的權(quán)利和義務難點公民的權(quán)利美鍵基本人權(quán)教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料VCD國家教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1組織教學：（師生問好，集中注意力）學生1復習提問演講評f二12.課前演講：議，教師%2、憲法的特點新授堅持公民權(quán)利和義務的統(tǒng)一導語互動在線PS2總結(jié)打分8f1、公民意識：師生、是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，是公民對于自己應享有的權(quán)利和應履行的義務的自覺意識。公民意識一一國家意識歌曲國家2、公民的基本權(quán)利：平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人身自由社會經(jīng)濟權(quán)利獲得救濟的權(quán)利共同舉例分析總結(jié)概括10，教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)

9、方法配5、公民的義務：公民必須履行的政治性義務：服兵役公民必須履行的依法納稅的義務公民必須履行的其他義務。受教育贍養(yǎng)老人+、國家尊重和保障人權(quán)？師生共同舉例分析總結(jié)概括1人身權(quán)利經(jīng)濟文化和社會權(quán)不其中，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)政治權(quán)利和自由1是最基本人權(quán)。四、5、權(quán)利和義務的關(guān)系：堅持公民權(quán)利和義務統(tǒng)一的原則受教育的權(quán)利和義務堅持個人和國家利益相結(jié)合的原則，堅持公民在法律面前一律平等的原則。課堂小結(jié)5f五、課后作業(yè)公民的權(quán)利和義務？公民的基本權(quán)利和義務板公伊權(quán)利、深書設YA二者的關(guān)系后小ii-義務J結(jié)授課時間：第is課時課題第八課崇尚程序正義依法維護權(quán)益課新型授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權(quán)意識

10、，同時做一個懂法的公民知識通過教學活動，讓學生理解有關(guān)訴訟的類型，程序等知識能力增強學生理解問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力重點訴訟難點司法程序關(guān)鍵司法程序教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1組織教學：(師生問好，集中注意力)學生1復習提問演講評f15、課前演講：議，教師%2、公民的基本權(quán)利和義務總結(jié)打分8新授f一、崇尚程序正義1、訴訟的基本程序(1).訴訟：r丁官司”，它是指人民法院對當事、人之間爭議的事實，依照法定程序進行審理并解決爭議的活動。師生、類型共同舉例A、刑事訴訟程序分析總結(jié)1立案一偵查一起訴一審判一執(zhí)行概括.foB、民事訴訟程序：第一

11、審程序一第二審程序一審判監(jiān)督程序教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)方法配c、行政訴訟程序（民告官）起訴與受理一一審一二審一審判監(jiān)督一執(zhí)行程序2、確立司法程序公正（D、含義：是指司法審判人員在司法和審判過程和結(jié)果中，應該堅持和體現(xiàn)公平和正義的原則人民法院（審判權(quán)）一人民檢察院（檢查權(quán)、公訴權(quán)）一公安機關(guān)（立案偵查）師生共同舉例分析總結(jié)概括15，、基本原則：獨立性公開性回避性四、小結(jié)59五、課后作業(yè)訴訟的類型？板書設ii-崇尚程序正義1、訴訟的基本類型2、確保司法程序公正深后小結(jié)課時計劃授課時間：第19課時課題第八課崇尚程序正義依法維護權(quán)益課新型授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權(quán)意識，同時做一個懂法

12、的公民知識通過教學活動，讓學生理解如何維護自己的合法權(quán)益、增強證據(jù)意識。能力增強學生理解問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力重點依法維護自己的合法權(quán)益難點增強證據(jù)意識關(guān)鍵證據(jù)意識教學資料教材、教參網(wǎng)絡資料教學教法談話法討論法教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法時間分配-1組織教學：（師生問好，集中注意力）學生1復習提問演講評f1大、課前演講：議，教師%2、訴訟的基本類型有哪些新授二、依法維護自己的合法權(quán)利1、公民的基本訴訟權(quán)利總結(jié)打分5fA、公民的基本訴訟權(quán)利師生、B、公民有委托辯護人和訴訟代理人的權(quán)利C、公民有申請回避的權(quán)利15、增強證據(jù)意識特點：合法性客觀性關(guān)聯(lián)性共同舉例分析總結(jié)概括10，教教學時學環(huán)教學內(nèi)容間分節(jié)方法配、類型：A、 物證B、 書證C、 視聽資料D、 證人證言E、 當事人的陳述F、 鑒定結(jié)論G、 勘驗筆錄、勘驗檢查筆錄王某借給李某1萬元錢16、非訴訟解決途徑：調(diào)解仲裁行政復議師生共同舉例分析總結(jié)概括10，于、寫一份民事起訴狀。11，四%五、課堂小結(jié)作業(yè)：1、證據(jù)類型2、寫民事訴訟狀5t二、依法維護自己的合法權(quán)益板書設1、公民的基本訴訟權(quán)利2、增強證據(jù)