2011中考化學(xué)一模試題及答案 北京門頭溝區(qū)_第1頁(yè)
2011中考化學(xué)一模試題及答案 北京門頭溝區(qū)_第2頁(yè)
2011中考化學(xué)一模試題及答案 北京門頭溝區(qū)_第3頁(yè)
2011中考化學(xué)一模試題及答案 北京門頭溝區(qū)_第4頁(yè)
2011中考化學(xué)一模試題及答案 北京門頭溝區(qū)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北京市門頭溝區(qū)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷初 三化 學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H: 1 C :12 N :14 O :16 第卷(機(jī)讀卷 共25分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題,共25分。)1生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是 A果汁榨取 B粉筆折斷 C紙張燃燒 D 礦石粉碎2地殼中含量最多的金屬元素是 AO BSi C Fe DAl3下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 A茶飲料 B 蒸餾水 C 蘋果醋 D純牛奶4下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是A鐵絲 B紅磷 C酒精 D木炭5 某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有:K(1.027.0)mg/L;Cl(1.

2、024.0)mg/L;Mg(0.15.0 )mg/L。這里的K、Cl、 Mg是指 A單質(zhì) B分子 C元素 D 金屬離子6鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是A觀察氣體顏色 B插入帶火星的木條 C聞氣體的氣味 D倒入澄清的石灰水7右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加 入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量8下列各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是A2H2 + O2 2H2O B2HgO 2Hg + O2 CCuO + CO Cu +CO

3、2 DMg + 2HCl = MgCl2 + H29保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是AH2 BH+ CH D2H10碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 A中子數(shù)不同 B電子數(shù)不同 C質(zhì)子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同11中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳已經(jīng)下發(fā)關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知,自2008年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。其主要原因是 A避免食品污染 B防止酸雨的形成 C防止臭氧層空洞 D防止白色污染12下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是 A取用液體藥品 B點(diǎn)燃酒精燈 C加熱液體 D讀取液體體積13下列物質(zhì)中,放入水里不能形成溶液的是

4、A食鹽 B白糖 C白醋 D豆油14壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子A間隔增大 B質(zhì)量增大 C體積增大D個(gè)數(shù)增多15在森林中設(shè)防火道的目的是 A隔絕空氣 B便于運(yùn)水 C降低溫度 D隔離可燃物16下列說(shuō)法正確的是 A原子是不可再分的粒子 B相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 C分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì) D分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子17下列能源中,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是 A氫能 B太陽(yáng)能 C石油 D風(fēng)能18配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液100g,操作錯(cuò)誤的圖示是5%NaCl溶液裝瓶貼簽D量取蒸餾水B取用氯化鈉固體A氯化鈉溶解C19小芳收集了一些衣料的纖維,各取一部分做燃燒實(shí)驗(yàn)。下

5、列衣料纖維中,燃燒后能夠聞到燒焦羽毛氣味的是A滌綸B羊毛纖維C棉纖維D 錦綸20亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價(jià)為 A+2 B+3 C+6 D+421元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是 A質(zhì)子數(shù)為11 B核外電子數(shù)為22.99 C元素符號(hào)為Na D元素名稱為鈉22掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是A. 2H 2個(gè)氫元素 B . 1個(gè)鈉離子C.3Fe3+3個(gè)鐵原子 D . H2O1個(gè)水分子23“綠色奧運(yùn)”,拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑,其分子式為C20H32O。下列關(guān)于乙基

6、雌烯醇的說(shuō)法正確的是 A該物質(zhì)屬于氧化物 B乙基雌烯醇里含有20個(gè)碳原子 C一個(gè)分子中含有16個(gè)H2單質(zhì) D它由三種元素組成 24右圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A60時(shí),a和b的溶解度相等 B32時(shí), a的溶解度為30Ca的溶解度比b大 D85時(shí),a飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8525“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合要求的是 A甲醇(CH4O)B乙酸(C2H4O2)C乙醇(C2H6O)D甲醛(CH2O)第卷(非機(jī)讀卷 共55分)

7、二、填空題(共5個(gè)小題,共30分。)26(6分)化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn)。(1)合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和 。 (2)下圖所示常見(jiàn)用品中,屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母)。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_。 A鐵鍋 B.羊毛地毯 C.腈綸服裝(3)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí),可能患有的疾病是 。A食欲不振 B骨質(zhì)疏松 C夜盲癥 D貧血病(4)煤、 和 天然氣常稱為化石燃料。(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_。 A節(jié)約使用紙張B分類回收處理垃圾C減少使用塑料袋 D減少使用一次性紙杯27(5分)

8、水是重要的自然資源。(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了_(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為_;C中凈化水的方法是_和吸附。 A水的沸騰 B水的電解 C水的凈化(2)北京市為嚴(yán)重缺水城市,下列做法中,可能會(huì)造成水污染的是 。A生活污水經(jīng)集中處理后排放 B禁止用含磷洗滌劑C在水庫(kù)周邊興建造紙廠 D實(shí)施對(duì)農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為;2NaOH + Cl2= NaClO +NaCl+X,則X的化學(xué)式為 ;28(7分)形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。(1)若用表示氧原子,用表示氫原

9、子。則表示 , 表示 , 表示 。(填化學(xué)符號(hào))(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:1個(gè)B分子中含有_個(gè)原子。A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_。4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_(填圖中字母)。在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)29(6分)下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。溫度/020406080溶解度/g13.331.663.9110169(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是 。(2)20時(shí),向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀,充分溶解后得到 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)20時(shí),向100 g水中

10、加入40 g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是 。(4)右圖所示,小燒杯中盛放的是(2)中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 (填字母)。A冰 B濃硫酸 C硝酸銨 D干冰 E氫氧化鈉 F氧化鈣 (5)向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復(fù)到原溫度,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;其中改變的量是 。(提示:CaO+H2OCa(OH)2 )A溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶劑的質(zhì)量 C溶液的質(zhì)量 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 30(6分)為初中化學(xué)一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),其中C的固體俗稱“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為122,為置換

11、反應(yīng)。 ABC DBE CLFD MKCG GHENB、C、F、L的化學(xué)式分別為 、 、 、 。寫出符合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。寫出符合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。三、實(shí)驗(yàn)題(共3個(gè)小題,共19分。)31 (5分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 A B C D E 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_,所選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號(hào),下同)。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是: 。32.(6分)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C

12、中液面下降。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題: A B C D E F(1) B中白磷能夠燃燒的原因是 。(2) D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。33(8分)甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。 甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。探究活動(dòng)一:實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁結(jié)論1. 該氣體是_(填化學(xué)式)。2. 該氣體能與石灰水反

13、應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 探究活動(dòng)二: 該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是_。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表。 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘,并用植物油液封C探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況 一周后,編號(hào)為_的試管中的鐵釘最易生銹。

14、四、計(jì)算題(共2個(gè)小題,共6分。)34(3分)汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,可降低CO、NO等有毒氣體的排放,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2,當(dāng)有5.6gCO被轉(zhuǎn)化時(shí),計(jì)算同時(shí)被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量。35(3分)過(guò)氧化氫溶液會(huì)自然分解,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。為測(cè)定一瓶100 g 30%的過(guò)氧化氫溶液久置后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該溶液27.2 g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算 久置后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該瓶溶液中,已經(jīng)分解的過(guò)氧化氫質(zhì)量(最后結(jié)果保留一位小數(shù))。門頭溝區(qū)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初 三 化 學(xué) 試 卷 參 考 答 案

15、 第I卷(機(jī)讀卷 共25分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25道小題,每小題1分,共25分。)題號(hào)123456789101112131415答案CDBACBBAACDAD AD題號(hào)16171819202122232425答案CCABDBDDAC第II卷(非機(jī)讀卷 共55分)二、填空題(共5個(gè)小題,每空1分,共30分。)26(6分)(1)水或H2O (2)C 導(dǎo)熱性 (3)B (4)石油 (5)A B C D27(5分)(1) 物理 氧氣 過(guò)濾 (2) C()H2O28(7分)(1)H H2H2O()2 143 AD 14:27 29(6分)(1)水(2)飽和 (3)加水或升溫 (4

16、)A C D (5)澄清的石灰水變渾濁 A B C 30(6分)(1)O2 CO2 CaCO3 Ca(OH)2 (2)3CO + Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2(3)Fe+2HCl FeCl2+H2(或Fe+H2SO4 FeSO4+H2)三、實(shí)驗(yàn)題(共3個(gè)小題,每空1分,共19分。)31(5分) 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A B C 將燃著的木條放在集氣瓶口,燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿。(操作、現(xiàn)象和結(jié)論缺一不給分) 32(6分) (1)與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(2)C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (3)導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色。CO2+ H2O H2CO3(4)氣體的密度比空氣密度大33(8分)探究活動(dòng)一: CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O探究活動(dòng)二:瓶?jī)?nèi)液面上升取兩支試管,分別加入等體積的水和瓶中液體,再分別滴加幾滴紫色石蕊溶液(答案合理即得分)編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁向試管中加入一定量的干燥劑,用膠塞塞緊B探究鐵在有水沒(méi)有空氣(氧氣)時(shí)的生銹情況C小心放入鐵釘,注入蒸餾水,使鐵釘部分浸入水中 C四、計(jì)算題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論