部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一套附答案【各地真題】

1、部編版五年級下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家測試卷一. 選擇題( 共 5 題，共 10 分)1. 對右圖漫畫理解有誤的是（）。A. 這樣有利于建設(shè)和諧美好的生活B. 這樣有利于傳遞正能量C. 說明我們只要有鄰居，就可以不要親戚2. 曲靖市正創(chuàng)建全國文明城市，我們應該（）。宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類過馬路看紅綠燈，走斑馬線、地下通道或人行天橋著裝整齊，禮貌用語，舉止文明熱心公益，勤儉節(jié)約，不損壞公物A. B. C.D.3. 下面這個圖標是（）。A. 愛心B. 志愿者C. 公益事業(yè)4. 在成長過程中，我們要融入很多的公共生活，下面不屬于公共生活的是？（）A. 爸爸帶我去商場買書

2、包B. 放學回家，我獨自完成作業(yè)。C. 我們一家人周末去少年宮看電影5. 在公共場所，下列屬于不文明、不講禮儀的行為是（）。A. 自覺排隊不插隊B. 在閱覽室保持安靜C. 觀看演出時大聲接打電話D. 乘公交車時主動給老年人讓座二. 填空題( 共 6 題，共 24 分)1. 公益事業(yè)是（）、（）的事業(yè)。2. 良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的（），是社會穩(wěn)定和進步的（）。3. 人與人相處需要（）相待。建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此（），相互（）。4. （）的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的（）。5. 社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的（）, 也是社區(qū)秩序的（）。6. （）的完善，可以讓

3、人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到生活的美好，并愿意參與到公共生活中。三. 判斷題( 共 6 題，共 12 分)1. 在圖書館或閱覽室，我們不要接打手機，不要大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環(huán)境。（）2. 公共生活多種多樣，我們要注意自己的形象。（）3. 小芳的爸爸將汽車停在了消防通道上。（）4. 公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。（）5. 我們的生活中離不開公共設(shè)施。（）6. 小紅說，在公共場所只需規(guī)范好自己的行為就可以了。（） 四. 連線題( 共 1 題，共 10 分)1. 將公共標志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場所連起來。保證安全保持安靜指示方向提示排隊保護文物加油站圖書館影劇院公交站臺博

4、物館五. 簡答題( 共 4 題，共 22 分)1. 有秩序的公共生活有什么作用？2. 這是被破壞的共享單車?？吹竭@一幕，思考如何讓共享單車更好的服務(wù)于我們的生活？3. 公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，有什么重要意義？4. 為了宣傳參與公益的優(yōu)良傳統(tǒng)，五（ 2）班準備組織一次主題班會，假如你是班會的主持人，在班會的最后，你會向同學們提出怎樣的號召？六. 綜合題( 共 1 題，共 6 分)1. 自主探究。下面是某社區(qū)計劃開展“愛心義務(wù)捐贈活動”，為此，居民們提出兩種法案。方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈、領(lǐng)取處”，號召社區(qū)居民把自己不穿的質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也

5、可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。方案二：在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。請回答，兩種愛心方案， 你更欣賞哪個？說說你的理由。參考答案一. 選擇題1. C2. A3. B4. B5. C二. 填空題1. 凝聚人心；增強正能量2. 保障；基礎(chǔ)3. 平等；關(guān)愛；幫助4. 良好；基礎(chǔ)5. 受益者；建設(shè)者6. 公共秩序三. 判斷題1. 2. 3. ×4. 5. 6. ×四. 連線題1.五. 簡答題1. 有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好， 生活質(zhì)量的提高。2. 提高市民素質(zhì)；共享單車企業(yè)加強管理；政府出臺管理共享單車的措施。3. 公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。4. 只要符合題意即可。如：為災區(qū)捐款、資助困難學生、