讓幼苗茁壯成長

1、讓幼苗茁壯成長( 2008年2009學(xué)年度下期學(xué)前教育工作總結(jié)) 任橋小學(xué) 馬金霞為了21世紀人才發(fā)展的需要，全面推進素質(zhì)教育，在我國基礎(chǔ)教育改革的課程下，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，盡快跟上教學(xué)步伐，適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢；培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成行為習(xí)慣，在工作中以孩子為中心，全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì),我作為一位學(xué)前教育的工作者必須要搞好這項工作，那就有愛心、童心、細心、耐心。以人為本，全面育人，本著促進幼兒身心和諧的發(fā)展的宗旨。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我約束，自我管理，培養(yǎng)孩子的集體意識，合作意識，讓孩子學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)

2、會生活，使每位孩子在各方面都有不同程度上的發(fā)展。，培養(yǎng)孩子的愛好興趣，使孩子們在學(xué)校每一天都有所收獲，讓家長感到放心、滿意。1、學(xué)生情況分析本學(xué)年，由于工作的需要，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)安排我擔(dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過了解，本班共有人，男生人，女生人。男生比女生多一倍。經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們天真、活潑、幼稚、模仿能力強，但孩子控制力和約束力較差，孩子的活動力很大。這對一個班主任來說，在管理學(xué)生方面有一定的難處，有一定困難。要管好這個班級，教師必須采取一些有效的方法和措施，幫助孩子糾正不規(guī)范的言行，使孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為進入小學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ)。、一開學(xué)對孩子堅持正面誘導(dǎo)

3、，正面教育，提出要求，嚴格反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒，建立一個和諧的，團結(jié)向上的集體氛圍（）對孩子進行常規(guī)訓(xùn)練俗話說：“嚴師出高徒”。一開學(xué)對孩子制定班級法規(guī)，提出必要的要求，讓孩子對常規(guī)要求進行反復(fù)的訓(xùn)練。如：排各種隊伍的訓(xùn)練，書和學(xué)習(xí)用品應(yīng)該擺在指定的位置等訓(xùn)練。只有這樣，對孩子進行一點一滴的訓(xùn)練，才能逐步改掉孩子的不良習(xí)慣，逐步建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（）“身教重于言教”，教師本身的語言文明程度，言談舉止行為，對孩子的道德行為起著潛移默化的作用。教師在課堂及其它場合要舉止文明，談吐文雅，這樣才能感染孩子，熏陶孩子，平時要求孩子說普通話，教師首先要說普通話。凡是要求孩子做到的，教師必須首先做到，給孩

4、子起著良好的示范作用，讓孩子終身受益。（）根據(jù)孩子們的年齡特點，生動活動地開展豐富多彩，形式多樣的活動。）為了使孩子更快地適應(yīng)學(xué)前班的生活，我利用現(xiàn)有的資源，讓孩子搭建結(jié)構(gòu)玩具。有的搭建了一座漂亮的學(xué)校、高樓、花園通過這樣的鍛煉，使孩子在輕松、愉快的情緒中度過，發(fā)揮了孩子的思維能力，想象能力，充分展示了孩子的能力，激發(fā)了孩子的興趣。）我充分利用游戲課開展了“搶椅子”、“夾球接力賽”、“賽龍舟”、“擊鼓傳花”等游戲，通過此項活動的開展，孩子興趣十分濃厚，創(chuàng)設(shè)了一個生動、活潑、有趣的愉快環(huán)境。充分展示了孩子的能力，對培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展有一定的重要意義。政府工作報告中指出：“要構(gòu)建和諧的社會”，那就要構(gòu)建和諧的學(xué)校，構(gòu)建和諧的班級，老師與家長要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：開學(xué)時教室里臟、亂、差很嚴重，我邀請家長多次把教室打掃得一塵不染，教室精心的布置，給孩子們營造了一個良好的舒適的、寬松的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們快樂的學(xué)習(xí)、健康地成長。我所做的工作得到了各位家長的支持和鼎立相助，在此，以寫感謝信的形式進行表揚。3、安全教育 由于孩子們年齡小，沒有安全意識。安全問題是學(xué)前班教育的一項重要的一個問題。所以對于學(xué)前班安全教育和管理要十分重視。我利用午會時間對孩子進行一系列的安全教育：防電、防水、防火、防盜.另外，為了使孩子受到更