常規(guī)檢查反饋總結(jié)

1、20122013學年度上學期向陽中學教師期初常規(guī)檢查反饋總結(jié)經(jīng)過緊張忙碌的兩天期初常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：1、暑假培訓心得上交數(shù)量全，字跡工整，書寫認真，認識深刻，教師們都能夠從自身的教學經(jīng)歷中來談對學習的認識，不但找到了自己教學的差距，還找到了今后教學的方法。2、通過檢查各任課教師的備課情況，發(fā)現(xiàn)教師們備課特別認真，表現(xiàn)為學期備課、單元備課（教學目標、重難點、教材分析、措施、課時分配），課時備課環(huán)節(jié)齊全，符合流程，教案實用性強，書寫認真，有實用價值，并且都能跟上教學進度。3、教師的教學工作計劃內(nèi)容充實，

2、分析透徹，措施科學，有可操作性。4、暑假培訓筆記：書寫認真、規(guī)范、全面，都有專用的筆記本，部分教師書寫內(nèi)容不全，部分教師不能及時上交材料。5、所有教師的聽課筆記數(shù)量達到標準，但聽課筆記的內(nèi)容填寫不全，評議流于形式，沒有實質(zhì)性，甚至有作假情況。6、教師對布置的作業(yè)都能及時、準確的批改，并且達到量化標準。7、有暑假作業(yè)的教師都能認真的批改，有檢查、有教案、有講評、有總結(jié)。向陽中學 2012年9月2日20132014學年度上學期向陽中學教師九月份常規(guī)檢查反饋總結(jié)經(jīng)過緊張忙碌的一個月的工作，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出

3、現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：1、教師學習培訓方面：部分教師學習培訓的內(nèi)容的數(shù)量不足，時間沒有標明，政治、業(yè)務(wù)學習沒有簡要的學習體會。2、備課方面：有的教師沒有標明總課時數(shù)、授課時間，個別教師的教案師生雙邊活動不夠突出，教學后記過簡，才一兩行，教案的書寫過于潦草。教案書寫比較好的教師有：牛素軍、趙志英、劉振華、隋占華、劉艷玲、王亞會、劉竹青。3、集體備課：大部分教研組的教師都能積極參與的集體備課活動之中，但集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。4、聽課筆記：部分教師的數(shù)量不足，聽課內(nèi)容不真實，有抄聽課筆記的現(xiàn)象，聽課記錄不全，如時間、學校、教師姓名、科目、課題、節(jié)次等項目

4、填寫不全，與實際不相符，評議的內(nèi)容多是些奉承話，缺少一些共性的內(nèi)容和一些經(jīng)驗、方法的評議，沒有達到真正評議的目的。5、教師反思：月反思內(nèi)容不深刻，沒有達到反思的目的，只是為了上交材料，反思應(yīng)從一個月來的教育教學方面的成績及本月的一些不足和今后的一些打算入手。另外，部分教師因為種種原因，在規(guī)定的時間里，沒有及時地準備出所要檢查的項目資料，以致出現(xiàn)影響檢查進度的現(xiàn)象，希望各位教師在下次檢查時必須按照檢查人的意見在規(guī)定的時間內(nèi)將所有的材料準備齊，否則將按未檢查處理，記零分，在此多謝各位老師的對我們工作的支向陽中學 2013年9月28日20132014學年度上學期十月份常規(guī)檢查反饋總結(jié)經(jīng)過緊張忙碌的一

5、個月的工作，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：1、備課方面：有的教師沒有標明總課時數(shù)、授課時間，個別教師的教案師生雙邊活動不夠突出，教學后記過簡，才一兩行，教案的書寫過于潦草。教案書寫比較好的教師有：劉振華、王德友、宋曉麗、趙飛飛、宋廣州、趙立新、楊春梅、富聰敏、裴玉香2、作業(yè)方面：部分教師作業(yè)的數(shù)量不足，沒有按時批改，缺少鼓勵性語言，作業(yè)批改記錄不夠詳實，實用性不高，學生作業(yè)面不夠整潔，學生的書寫有待于進一步加強。4、集體備課：大部分教研組的教師都能積極參與的集體備課活動之中，但

6、集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。5、聽課筆記：部分教師的數(shù)量不足，聽課內(nèi)容不真實，有抄聽課筆記的現(xiàn)象，聽課記錄不全，如時間、學校、教師姓名、科目、課題、節(jié)次等項目填寫不全，與實際不相符，評議的內(nèi)容多是些奉承話，缺少一些共性的內(nèi)容和一些經(jīng)驗、方法的評議，沒有達到真正評議的目的。6.政治和業(yè)務(wù)筆記：個別教師字跡不工整，要進一步規(guī)范。另外，部分教師因為種種原因，在規(guī)定的時間里，沒有及時地準備出所要檢查的項目資料，以致出現(xiàn)影響檢查進度的現(xiàn)象，希望各位教師在下次檢查時必須按照檢查人的意見在規(guī)定的時間內(nèi)將所有的材料準備齊，否則將按未檢查處理，記零分，在此多謝各位老師的對我們工作的支持

7、！向陽中學 2013.1020122013學年度下學期四月份常規(guī)檢查反饋總結(jié)開學已經(jīng)過半，為了今后更好的從事教育教學管理，及時地發(fā)現(xiàn)不足之處，發(fā)揮其優(yōu)勢，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：1、備課方面：有的教師沒有標明總課時數(shù)、授課時間，個別教師的教案師生雙邊活動不夠突出，教學后記過簡，才一兩行，教案的書寫過于潦草，大部分教師的教案的書寫并不是按照指導中心下發(fā)的教學流程，還是傳統(tǒng)的書寫方式。2、作業(yè)方面：部分教師作業(yè)的數(shù)量不足，沒有按時批改，缺少鼓勵性語言，作業(yè)批改記錄不夠詳實，實

8、用性不高，學生作業(yè)面不夠整潔，學生的書寫有待于進一步加強。3、公開課：部分教師沒有很好的參加本教研組內(nèi)的公開課活動，還有個別教研組不能及時地按行事歷開展公開課活動，材料的積累過少，不夠詳實。4、集體備課：大部分教研組的教師都能積極參與的集體備課活動之中，但集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。5、聽課筆記：聽課記錄不全，如時間、學校、教師姓名、科目、課題、節(jié)次等項目填寫不全，與實際不相符，評議的內(nèi)容多是些奉承話，缺少一些共性的內(nèi)容和一些經(jīng)驗、方法的評議，沒有達到真正評議的目的。部分教師家訪記錄的內(nèi)容填寫不全，時間與實際不相符，家長沒有進行簽字手續(xù)，家長姓名未填寫，效果未填等現(xiàn)象

9、的發(fā)生，還有個別教師未達到每周一次的量化標準?？傊?，希望各位教師認真學習，爭取在盡快的時間里將出現(xiàn)的問題解決，已達到精益求精。向陽中學 2013.420122013學年度下學期五月份常規(guī)檢查反饋總結(jié)開學已經(jīng)過半，為了今后更好的從事教育教學管理，及時地發(fā)現(xiàn)不足之處，發(fā)揮其優(yōu)勢，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：1、備課方面：有的教師沒有標明總課時數(shù)、授課時間，個別教師的教案師生雙邊活動不夠突出，教學后記過簡，才一兩行，教案的書寫過于潦草，大部分教師的教案的書寫并不是按照指導中心下發(fā)的

10、教學流程，還是傳統(tǒng)的書寫方式。2、作業(yè)方面：部分教師作業(yè)的數(shù)量不足，沒有按時批改，缺少鼓勵性語言，作業(yè)批改記錄不夠詳實，實用性不高，學生作業(yè)面不夠整潔，學生的書寫有待于進一步加強。3、公開課：部分教師沒有很好的參加本教研組內(nèi)的公開課活動，還有個別教研組不能及時地按行事歷開展公開課活動，材料的積累過少，不夠詳實。4、集體備課：大部分教研組的教師都能積極參與的集體備課活動之中，但集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。5、聽課筆記：聽課記錄不全，如時間、學校、教師姓名、科目、課題、節(jié)次等項目填寫不全，與實際不相符，評議的內(nèi)容多是些奉承話，缺少一些共性的內(nèi)容和一些經(jīng)驗、方法的評議，沒有

11、達到真正評議的目的。部分教師家訪記錄的內(nèi)容填寫不全，時間與實際不相符，家長沒有進行簽字手續(xù)，家長姓名未填寫，效果未填等現(xiàn)象的發(fā)生，還有個別教師未達到每周一次的量化標準。總之，希望各位教師認真學習，爭取在盡快的時間里將出現(xiàn)的問題解決，已達到精益求精。向陽中學 2013.520122013學年度下學期期末常規(guī)檢查反饋總結(jié)總結(jié)過去三個多月工作，取得了一定的成績，及時地發(fā)現(xiàn)不足之處，發(fā)揮其優(yōu)勢，我校對全體專任教師進行了認真細致的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)我們的教師大部分都能很好的完成常規(guī)工作，但在取得成績的同時，也出現(xiàn)許多不足之處，現(xiàn)將檢查情況做如下總結(jié)：一、存在問題1、校本培訓方面：極少數(shù)教師校本培訓的書寫是用

12、圓珠筆書寫的過于潦草，沒有學習體會或?qū)W習體會過簡。2、備課方面：極少數(shù)教師授課時間與實際不相符，教學反思過簡、實用性不強，可參考的價值不高。3、作業(yè)方面：部分教師作業(yè)沒有按時批改，缺少鼓勵性語言，作業(yè)批改記錄不夠詳實，實用性不高，學生作業(yè)面不夠整潔。4、輔導方面：部分教師輔導記錄的記錄的項目不完整、不及時。5、公開課：極少數(shù)教師不能及時地按行事歷開展公開課活動，材料的積累過少，甚至有些不真實作假現(xiàn)象。6、集體備課：部分教研組集體備課的發(fā)揮的作用不大，流于形式，只是為了積累材料。7、聽課筆記：聽課記錄評議的內(nèi)容流于形式，個別教師有抄襲聽課筆記的現(xiàn)象。二、改進措施：1、加強檢查監(jiān)督的力度，對個別教

13、師進行必要的輔導。2、不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達到提高教育教學質(zhì)量的目的。3、強化教師的迎檢意識。 總之，成績都取得是全體教師付出了艱辛的勞動的收獲，希望各位教師今后認真學習，爭取在盡快的時間里將出現(xiàn)的問題解決，已達到精益求精。向陽中學 2013.7七夕，只因有你，總有一些人牽腸掛肚難以忘記，總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，雖不能時時聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，因為有你，再苦生活也不覺得累，再大的險阻也無所畏，再大的波折也不擔憂，再痛的經(jīng)歷也會忘記，因為有你，我就擁有了整個世界，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，相識，是最珍貴的緣分，牽掛，是最真摯的心動，思念，是最美麗的心情，問候，是最動聽的語言，在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雨點輕敲窗，風吹散了夢想，唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，夜深人靜時，你占滿了心房，舍半生輕狂，半世時光，只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雖然相距很遠，但兩顆心卻緊緊相連雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節(jié)七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，祝福，是一種真實的心