大班語(yǔ)言活動(dòng)：秋天真美麗

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)：秋天真美麗洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園 侯靈鈴活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步感受和體驗(yàn)秋天的美麗，發(fā)自內(nèi)心地贊美秋天、喜愛(ài)秋天，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的美好情感。2.通過(guò)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)詩(shī)歌的形式，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。3.激發(fā)樂(lè)于助人和關(guān)心同伴的優(yōu)良品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.三棵秋天的樹(shù)、動(dòng)物圖片若干。2.音樂(lè)磁帶。3.信封、秋葉每人一份。活動(dòng)過(guò)程：一. 秋天的序曲 1.音樂(lè)導(dǎo)入。（1）秋天到了，樹(shù)葉寶寶跟著秋風(fēng)姐姐一起去跳舞吧?。?）秋葉寶寶跳累了，請(qǐng)秋葉寶寶們說(shuō)說(shuō)自己是什么顏色什么樹(shù)的葉寶寶?。繉殞殏冎v得真好，快輕輕飄到自己的大樹(shù)媽媽身邊休息一會(huì)兒吧！2.情感處理。（1）秋風(fēng)吹得大樹(shù)媽媽的腳好冷啊，這可怎么辦呢？（

2、幼兒自由發(fā)言）（2）不如讓我們抱成一團(tuán)，給媽媽焐焐腳吧！小結(jié)：大樹(shù)媽媽暖和了，它們露出了笑容。大樹(shù)媽媽說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，去尋找自己的家吧?！毙?shù)葉繼續(xù)飄呀飄，飄向四面八方，一個(gè)個(gè)安了家。3.想象創(chuàng)造。師：咦！這時(shí)來(lái)了一群可愛(ài)的小動(dòng)物。小螞蟻看見(jiàn)了小樹(shù)葉，撿起一片，它會(huì)把小樹(shù)葉當(dāng)做什么呢？為什么？小刺猬呢？為什么？小松鼠呢？為什么？小朋友呢？為什么？秋葉在這都可以做成各種各樣的東西幫助他們，小動(dòng)物和小朋友心里會(huì)感到怎樣呢？（所以說(shuō)可愛(ài)的秋葉帶給我們的是一首快樂(lè)的歌。）小朋友當(dāng)你幫別人做了什么事也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)呢？二.歌頌秋天。1.感受秋天：欣賞詩(shī)歌秋天真美麗。師：寶寶們說(shuō)得真好！秋風(fēng)姐

3、姐把它變成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！2.聆聽(tīng)秋天：難點(diǎn)處理。（1）在詩(shī)歌中你聽(tīng)到了什么？（2）詩(shī)歌中秋天有哪些顏色？為什么？誰(shuí)可以把這些漂亮的顏色用個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)表示？（五顏六色）（3）為什么要給大樹(shù)媽媽焐焐腳呢？（4）什么是四面八方？什么是安下來(lái)家？3.朗誦秋天：情感處理。前半部分秋葉飄飄的情景要用什么聲音來(lái)朗誦？（輕柔）后半部風(fēng)秋葉幫助別人的情景要用什么聲音來(lái)朗誦？（喜悅、開(kāi)心、響亮）4.表演秋天：個(gè)性張揚(yáng)。師：寶寶們朗誦得這么好聽(tīng)，現(xiàn)在讓我們放松一下，把詩(shī)歌表演出來(lái)。 三.感悟秋天。1.說(shuō)說(shuō)豐收的秋天。師：寶寶們表演得真棒！那美麗的秋天會(huì)帶給我們什么呢？有哪些水果、農(nóng)作物豐收了呢？（所以說(shuō)美麗的秋天帶給我們的是一首豐收的歌。）2.游戲：“秋天變變變”。師：今天秋爺爺還給你們帶來(lái)了一封信，信里裝著秋爺爺給大家的禮物。請(qǐng)小朋友自己動(dòng)動(dòng)腦筋想一想秋爺爺給你的是什么禮物？拼圖游戲 連線游戲 （配音樂(lè)）附：詩(shī)歌：秋天真美麗秋風(fēng)輕輕吹，秋葉飄呀飄。梧桐葉說(shuō)：“秋天是黃色的”，楓葉說(shuō)：“秋天是紅色的”，廣玉蘭葉說(shuō)：“秋天是綠色的”，小朋友說(shuō)：“秋天是五顏六色的”。秋風(fēng)輕輕吹，秋葉飄呀飄。飄到大樹(shù)媽媽腳下，大伙兒抱成一團(tuán)，給媽媽焐焐腳；飄向四面八方，一個(gè)個(gè)都安了家。小螞蟻看見(jiàn)了，撿起一片說(shuō)：“我要把它當(dāng)*；”小刺猬看見(jiàn)了，撿起一片說(shuō)：“我要把它當(dāng)*；”小松鼠