光合作用二輪專題導學案馬冬梅

1、光合作用二輪專題導學案（馬冬梅）一、課標考綱要求1、光合作用的基本過程II2、影響光合作用速率的環(huán)境因素II3、實驗：葉綠體色素的提取和分離二、復習目標和重點（重點用* 標注）1、說明葉綠體中的色素種類和功能，闡明影響色素提和分離的原理及導致實驗異常的原因2、使學生熟練掌握光合作用的過程及光反應和暗反應的關系3* 認識光合作用圖示以及相關物質(zhì)量變化的曲線4* 分析影響光合作用速率以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用5* 介紹有關光合作用速率計算以及與呼吸作用的聯(lián)系三、 基本知識結構課堂知識互動考點一：葉綠體中的色素種類及功能分析：異常實驗現(xiàn)象原因色素種類色素顏色主要吸收的可見光分布化學特性分離方法(1) 收

2、集到的濾液綠色過淺的原因(2) 濾紙條色素帶重疊或沒有原因：（ 3）濾紙條上色素帶呈弧形的原因：（ 4）濾紙條上只有兩條色素帶的原因典例 1，（2013，全國新課標II ）關于葉綠素的敘述，錯誤的是（）A、葉綠素 a 和葉綠素 b 都含鎂元素B、被葉綠素吸收的光可用于光合作用C、葉綠素 a 和葉綠素 b 在紅光區(qū)域吸收的峰值不同D、植物呈現(xiàn)綠色是葉綠素能有效的吸收綠光典例 2、.(2010 ·新課標全國卷 )請回答下列問題：(1) 氮、磷、鎂 3 種元素中，構成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是_，構成細胞膜的元素是 _。(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃，其原因是_。(3)在提取葉綠體色素的過

3、程中，研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是_；碳酸鈣的作用是 _；丙酮的作用是 _考點二：光合作用的過程及原理1、光合作用的過程及場所2、光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系分析：突然停止光照和突然二氧化碳供應停止， C3、 C5； H 、 ATP 如何變化典例 3、（ 2009 安徽理綜， 1,6 分）葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構和功能敘述，正確的是（）A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B、水在光下分解的過程發(fā)生在基質(zhì)中C、 CO2 的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D、光合作用的產(chǎn)物 淀粉是在基質(zhì)中合成的典例 4、2011·新課標全國卷 )在

4、光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在 CO2 濃度為 1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到 CO2 濃度為 0.003%的環(huán)境中，其葉片暗 (碳)反應中 C3 和 C5 微摩爾濃度的變化趨勢如圖，回答問題：（1)圖中物質(zhì)A是_(C3、 C5)。(2)在 CO2 濃度為 1%的環(huán)境中，物質(zhì)B 的濃度比；將 CO2 濃度從A 低，原因是1%迅速降低到_0.003%后，物質(zhì)B 濃度升高的原因是_。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2 濃度為 0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3達到穩(wěn)定時，物質(zhì)A 的濃度將比 B 的 _(低、高 )。(4)CO2 濃度為 0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比為 1%時的 _(

5、高、低 )，其原因是 _和C5濃度CO2 濃度考點三：影響光合作用的因素及應用光照光合作用面積礦質(zhì)元素的影響內(nèi)部影響因素：色素的種類和數(shù)量，酶的數(shù)量多因素的影響思考 ：P 點之前限制光合作用的主要因素是_;P點之后限制光合作用的主要因素是 -典例 5、.(07 北京理綜 )科學家研究 CO2 濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ） A 光照強度為 a 時，造成曲線 II 和 III 光合作用強度差 異的原因是CO2 濃度不同B光照強度為b 時，造成曲線I 和 II 光合作用強度差異的原因是溫度的不同C光照強度為 ab，曲線 I

6、、II 光合作用強度隨光照強度升高而升高D光照強度為 ac，曲線 I 、III 光合作用強度隨光照強度升高而升高典例 6（略）參看幻燈片考點 4、光合作用與細胞呼吸的綜合問題分析1.光合作用與細胞呼吸的區(qū)別與聯(lián)系2、關于總光合量與凈光合量的比較、分析與計算（ 1）比較與計算：凈光合速率=真光合速率 - 呼吸速率項目表示方法凈光合速率（表觀光合速率）真正光合速率（實際光合速率）呼吸速率（黑暗中測量）(2)圖示典例 7. (2012 山·東高考 )夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A. 甲植株在 a 點開始進行光合作用B.乙植

7、株在 e 點有機物積累量最多C.曲線 bc 段和 de 段下降的原因相同D.兩曲線 b d 段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉? 典例 8、以測定的 CO2 吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是（）A光照相同時間， 35時光合作用制造的有機物的量與30時相等B光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C溫度高于 25時，光合作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等總結易混易錯知識點判斷正誤1、光合作用的所有反應必須有酶催化（）2、光反應只能在白天進行，暗反應白天晚上均可發(fā)生

8、（）3、只有綠色植物的細胞才能進行光合作用（）4、植物一天有機物的增加量就是它一天內(nèi)合成的有機物量（）練習題高考預測題： 1、 請根據(jù)圖分析下列有關植物進行光合作用和細胞呼吸的敘述中，正確的是()。A植物長時間處于黑暗中時，過程都會發(fā)生B晴朗夏天的上午 10 點左右，北方植物的葉肉細胞中多于 C晴朗夏天的中午，將減弱D進行和時，物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4 層磷脂分子2、如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯誤的是()。A甲圖中 A 點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B乙圖中 D 點與 C 點相比，相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3

9、的生成量多C圖中 M 、N 點的限制因素是光照強度，P 點的限制因素是溫度D丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變3.下圖表示在 25 時， a、b 兩種植物隨著光照強度的變化CO2 吸收量或 CO2釋放量的變化曲線圖?；卮鹣铝袉栴}。1)比較 a、 b 植物，其中細胞呼吸較強的是_植物，當光照強度在達到Z點之前，限制 a 植物光合作用的因素主要是_。(2)當平均光照強度在 x 和 y 之間 (不包括 x、y)，假設白天和黑夜的時間各為 12 h， a 植物一晝夜中有機物積累量的變化是 _(減少或增加 )。(3)已知 a 植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是 25 和 30 ，若將溫度提高

10、到 30 (其它條件不變)，理論上圖中 P、M 的位置如何變化？_。4. 研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題。1）實驗一的自變量是 _，圖甲中 A 點條件下番茄植株相對生長速率低于 B 點的主要原因是 _ 。2）日溫26 ，夜溫20 不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：。5、綜合題 (2012 ·廣東高考 )荔枝葉片發(fā)育過程中， 凈光合速率及相關指標的變化見下表。凈光合速葉片發(fā)育時期葉(最大面總葉綠素含氣孔相對開放率積的 %)量(mg/g· fw) 度(%)(molCO2/m2· s)A新葉展開前19

11、-2.8B新葉展開中871.1551.6C新葉展開完1002.9812.7成D新葉已成熟10011.11005.8注： “-”表示未測數(shù)據(jù)。 (1)B 的凈光合速率較低，推測原因可能是：葉綠素含量 低 ， 導 致 光 能 吸 收 不 足 ； _， 導 致。(2)將 A 、D 分別置于光溫恒定的密閉容器中， 一段時間后， A 的葉肉細胞中，將開始積累 _；D 的葉肉細胞中， ATP 含量將 _。(3)與 A 相比， D 合成生長素的能力 _；與 C 相比， D 的葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結構是_。(4)葉片發(fā)育過程中，葉面積逐漸增大，是_的結果； D 的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結構和

12、功能差異顯著，其根本原因是。6.(2011·廣東高考 )觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2 吸收方式以適應環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2 并貯存在細胞中。(1)據(jù)圖 1 分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在04 時_(填 “有 ”或“無”)ATP和 H的合成，原因是 _;此時段 _(填 “有 ”或“無”)光合作用的暗反應發(fā)生，原因是_;10 16 時無明顯CO2 吸收的直接原因是_(2)從圖 2 可知，栽培蝴蝶蘭應避免_，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當_3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的_，通過植物組織培養(yǎng)技術大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本原因

13、是_7.(2010 天·津高考 )在葉肉細胞中， CO2 的固定和產(chǎn)生場所分別是 ( )葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜A. B.C.D.8、(2009 浙江理綜， 4,6 分)下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（）A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮B、CO2 的固定過程發(fā)生在葉綠體中， C6H12O6 分解成 CO2 的過程發(fā)生在線粒體中C、光合作用過程光能轉(zhuǎn)變成化學能，細胞呼吸過程化學能轉(zhuǎn)變成熱能和 ATP D、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量9、.測試光合作用強度與光照強度之間的關系，可通過實測一片葉子在不同光照強度條

14、件下的 CO2 吸收和釋放的情況繪制曲線。能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中 C 點相符的一項是 ( )10. (2011 ·新課標全國卷 )番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培 養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是()A.光反應強度升高，暗反應強度降低B.光反應強度降低，暗反應強度降低C.光反應強度不變，暗反應強度降低D.光反應強度降低，暗反應強度不變11、(2009 海南單科， 15,2 分）在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時， 突然停止光照， 并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中的 C3和C5 化合物含量的變化是 ()A、C3B 、C3C、C3D、C3和C5 都迅速減少和C5 都迅速增加迅速增加，C5 迅速減少迅速減少和C5 迅