幼兒園早教活動方案

1、幼兒園早教活動方案【篇一：早教中心活動方案】早教中心活動方案第一次活動方案一、晨間接待，向長介紹一些事宜。1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己 和其他幾位老師。2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過 程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以 玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要 放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。二、活動前向長說明一些需注意的情況1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩 到寶寶的小腳，注意安全。2、在活動前，請各位長

2、將手機調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶 寶耳朵輕輕地說）。4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不 集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。2、通過互動、交流，引導(dǎo)寶寶初步學說寶寶，你好?；顒訙蕚洌悍抡嫱尥抟粋€。活動過程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護 好孩子。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，

3、吸引寶寶的注意力。教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。3、老師出示仿真娃娃（1 ）老師說： 寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是 誰呢？ ”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學說：紅紅，你好。”（3 ）老師說： 哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹 一下自己的名字呢？ ”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打 招呼，消除陌生感。）長指導(dǎo)要點：1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多 的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢

4、的和小伙伴、親戚朋友 等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點：1、提醒長帶寶寶小便、喝水。2、提醒長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什 么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。3、老師和個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標：1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。2、會聽著音樂學做模仿操。3、積極參和活動，愛做模仿操。活動準備：太陽咪咪笑音帶和錄音機、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽 車、飛機、火車）?；顒舆^程：1、老師完整念模仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。2、學習模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片

5、。老師說： 寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學 著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說： 這是什么呀？ ”（老師邊念兒歌 騎上自行車，真呀真快樂 邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3 ）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師解說： 開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn) 動，嘴巴發(fā)笛笛聲。） 開起小飛機，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向 兩邊擺動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請長參和，和寶寶一起圍成圈圈開火

6、車。最后 火車到站了 ”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩 序感。3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā) 笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小飛機，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚?；疖嚨秸?/p>

7、了！嗚一一長指導(dǎo)要點：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做 這套早操，具體動作可以參考長指導(dǎo)要點上的說明。五、結(jié)束、離園活動1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。2、請長填受育寶寶檔案，并介紹一些以后上課的事宜。3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說 再見”培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第二次活動方案一、晨間接待：1、熱情的接待每一個寶寶，和寶寶打招呼。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子 里。3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶和同伴交流、 合作玩玩具。4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目

8、標：1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞?；顒訙蕚洌汉蛢焊柘鄬?yīng)動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、 交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了）?；顒舆^程：老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學習兒歌。1、讓寶寶分句跟著老師學習。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。2、完整邊做動作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。（三）看圖片完整念兒歌。

9、師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手 怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導(dǎo)要點：這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句 式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語 言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。 回后長可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點：1認識不同區(qū)域，喜自主進行區(qū)域活動。2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導(dǎo)孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。3、針對

10、喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時糾正不正確的習慣。4、鼓勵長和孩子一起玩玩。四、親子活動二拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標：1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌豪瓊€圓圈走走磁帶、錄音機 活動過程:1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感 受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、 蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？3、聽磁帶音樂來玩游戲。師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？ 長

11、指導(dǎo)：在句末要做動作的時候?qū)殞毧赡芤粫r反應(yīng)不過來，需要長 幫助寶寶，讓寶寶完成。長指導(dǎo)要點：此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音 樂游戲?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把 歌曲唱出來。五、結(jié)束、離園活動1、請長填受育寶寶檔案，請介紹一些以后上課的事宜。2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說 再見”培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。第三次活動方案一、晨間接待1、熱情的接待每一位寶寶，和寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保 持活動室內(nèi)空氣清新。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖 子里。3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并和同伴交流、合作玩 玩具。4、提

12、醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小 便等。5、和個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）（一）活動目標1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。（二）活動準備1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；2、紅色、黃色小籃若干；3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。（三）活動過程1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說： 寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客 人是什么樣子的??？ ”它是什么顏色

13、的呢？ ”（2）再出示紅色正方形紙片老師說： 那這個小客人是什么樣子的呢？”什么顏色的呢？ ”教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這 兩種形狀。2、游戲： 誰和我們做游戲”。（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說： 馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說： 方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來 好嗎？ ”（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說： 紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來?！睂殞毬犚蠓诸?。（4 ）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，

14、寶寶在長的提示下分 別找出相應(yīng)的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶 寶快出來。）3、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色 方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到 前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。 長指導(dǎo)要點：1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形 和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通 過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知和 表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在 游戲中學到知識。2、長在中可以利用生活中寶寶

15、經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分 辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點：1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不 爭搶玩具。2、提醒寶寶及時盥洗、喝水?！酒涸缃袒顒臃桨?】交大智能幼兒園親子教育試聽課方案活動地點：智能親子樂園 活動時間：2010年9月17日活動負責人：周煉任課教師：付麗梅、張曉麗活動目標：1、幫助更多家庭了解早教，學會指導(dǎo)孩子2、體驗親子互動的樂趣增進親子感情活動流程：1、組織家長簽到2、鼓勵孩子自由活動，教師進行巡回指導(dǎo)3、進行試聽課教學4、周煉對家庭進行親子教育進行簡單講解5、寶寶自由活動注意事項：小年齡幼兒避免將物體放入口內(nèi)。溫馨

16、提示：在整個活動過程中，家長必須關(guān)注自己孩子注意安全。交大智能幼兒園專家講座活動方案活動地點：交大智能幼兒園活動時間：2010年9月24日活動內(nèi)容:專家講座幼兒秋季常見病護理活動負責人：李純、周煉、向醫(yī)生活動目的：活動流程：1、通過講座，增強家長的護理知識和經(jīng)驗2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生1、組織家長簽到2、專家講座3、資料派發(fā)交大智能幼兒園 一葉知秋”：親近大自然活動方案活動地點：待定 活動時間：2010年10月8日活動負責人：周煉參和教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人適合年齡：活動目的：活動流程：溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意 安全！1、53歲1、通過活動鼓

17、勵寶寶親近大自然，積極動手操作 2、 增進親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力 1、親子律動游戲2、進行互動內(nèi) 容的介紹，鼓勵寶寶和大人一起撿落葉 3、進行樹葉粘貼4、作品欣 賞5、親子合作活動結(jié)束交大智能幼兒園電影日活動方案活動地點：交大智能幼兒園 活動時間：2010年10月22日活動負 責人：李純、周煉活動目的：1、通過活動，豐富孩子的知識，拓寬孩子的視野活動內(nèi)容：溫馨提示：各班教師注意班級幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象參加人員：全體幼兒及教師2、增強孩子的規(guī)則意識玩具總動員一交大智能幼兒園快樂親子運動會活動方案活動地點：交大智能幼兒園活動時間：2010年11月12日活動負責人：李純、周煉配合者：各

18、班教師游戲內(nèi)容：例舉2個?開車找動物目標：1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進家長和幼兒的溝通交流；2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。游戲玩法：家長根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動作或聲音，但不能將動物 名稱說出。幼兒通過提示 開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡 大的可學叫聲及動作）。?我做你猜？目標：1、通過游戲增進親子間合作及情感交流；2、培養(yǎng)幼兒集中注意力及堅持性。玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進行游戲，可自由商定誰做誰猜， 可通過語言和肢體表達特征，啟發(fā)猜出名稱。溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的孩子，注意 安全！【篇三：幼兒園親子活動方案】幼兒園親子活動方案一、活動時間：2011

19、年6月1日二、活動地點：幼兒園大操場三、運動會目標：通過開展親子游戲，加強家長和子女之間的情感交流，增加老師和 家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒和父母或同伴共同克 服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗 體育活動的魅力。四、活動準備：1 .通知爸、媽來園參加親子活動。2 .準備游戲需要的材料。3 .布置活動場地。4 .獎品。五、具體活動方案：(一)活動流程：1、運動員入場儀式放運動員進行曲2、主持人致歡迎詞。3、領(lǐng)導(dǎo)講話。4、主持人講注意事項。(1) 、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2) 、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。(3) 、在活動中請勿擁擠。(4

20、) 、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！5、主持人介紹幾種游戲的名稱?；顒右唬捍蟀嘤螒颍横炂孔?56歲)目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。材料：飲料空瓶、細線、小木棍、釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長和孩子比賽，在規(guī) 定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。活動二：1、游戲名稱：兩人三足走2、游戲準備：繩子、小紅旗3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友和家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一 起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處 為勝出者?；顒尤?、游戲名稱：小小領(lǐng)路人2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物3、參加人員：幼兒和家長

21、4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人， 帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始?；顒铀模赫覌寢專耗康模鹤層變汉图议L的關(guān)系更密切。玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住 雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下， 看看是不是找對了自己的媽媽。活動五：1、游戲名稱：投球2、游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）4、游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時

22、幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝?；顒恿簥A豆子比賽:目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。材料：筷子、球玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)， 看誰夾的多。5、為幼兒及家長頒獎6、活動結(jié)束?；顒咏Y(jié)束時，大班幼兒邊唱 我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。幼兒園親子活動方案猜爸爸媽媽（4 6歲）目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。準備：小椅5 6把，蒙眼巾56條玩法：幼兒5 6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主 持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，

23、由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。大西瓜、小西瓜（5 6歲）目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜 的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最后 未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。注意：1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。2:可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。小雞出殼一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。三、游戲材料：大張

24、的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：預(yù)備起！ ”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出 小雞最多的人為優(yōu)勝。傳達室動作（4 6歲）目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人 跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第 三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：1:至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。2:做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏， 速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。毛毛蟲（4至6歲）準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成 一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上， 比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、 山洞等障礙