2014——2015學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研活動(dòng)方案及安排

1、20142015學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研活動(dòng)方案及安排東沙幼兒園教研活動(dòng)方案及安排XX-XX學(xué)年第一學(xué)期一、活動(dòng)目標(biāo)：為深入貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展目標(biāo)，深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期，教研活動(dòng)以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開(kāi)展。以集體研究為主要方式，教師個(gè)體學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。激發(fā)每個(gè)教師的教育思索，促進(jìn)我園教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。二、活動(dòng)要求：教研活動(dòng)采用備課組活動(dòng)和一課三議活動(dòng)在內(nèi)容上相貫連、活動(dòng)上分開(kāi)的形式。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進(jìn)行。（一）備課組活動(dòng)分為兩大部分。第一部分：每班級(jí)組成一個(gè)小備課組。對(duì)于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng)

2、。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ)，在此之上，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出以幼兒為本的活動(dòng)。第二部分：結(jié)合一課三議活動(dòng)，進(jìn)行全園范圍的一課三議活動(dòng)。由上課老師提供一備，集體討論進(jìn)行兩備。上課老師在本班開(kāi)展活動(dòng)后進(jìn)行修改，形成三備得出完整活動(dòng)方案。每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮＃ǘ┮徽n三議活動(dòng)在全園備課組活動(dòng)上得出的兩議教案，上課老師分兩次進(jìn)行實(shí)施活動(dòng)設(shè)計(jì)。由教師集中討論評(píng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)。形成一課三議的最后活動(dòng)設(shè)計(jì)，上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合評(píng)課匯總寫(xiě)出三議總結(jié)。聽(tīng)課老師根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)真、科學(xué)評(píng)課。（三）案例研討活動(dòng)本學(xué)期的案例研討活動(dòng)承襲網(wǎng)上交流的

3、形式，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個(gè)來(lái)源：1.根據(jù)自己在教學(xué)教育活動(dòng)中碰到的疑惑或者困難，選擇比較有價(jià)值的案例。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動(dòng)、區(qū)域組織等方面。首先進(jìn)行自我反思，反思要有一定的深度，在自己思考的基礎(chǔ)上展開(kāi)全園研討。2.可以提供自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中讀過(guò)的好的教育案例，推薦給全體老師，同樣在自己反思的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)各位老師對(duì)該案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思。反思要盡量寫(xiě)出自己的收獲、得益、觸動(dòng)。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。發(fā)帖和跟帖的老師都要對(duì)案例進(jìn)行深刻反思，本學(xué)期拒絕日常教學(xué)過(guò)程中的常見(jiàn)案例、淺顯案例。拒絕無(wú)效反思和馬虎反思?；顒?dòng)安排（一）課例研討九月份：岑小菊老師十月份：李季英老師十一月份：何愛(ài)華老師十二月份：施佳慶老師一月份：楊洋（二）案例研討案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成。研討請(qǐng)結(jié)合綱要精神，科學(xué)合理，深入地提出有建設(shè)性的思考。第一第三周：施佳慶第四第六周：何愛(ài)華第七第九周：朱裕芬第十周十二周：楊洋第十三一第十五周：李