2019年高考語文題型整合練含解析新人教版

1、2019年高考（人教版）語文題型整合練（4）李仕才一、古詩詞欣賞閱讀下面這首詩，然后回答問題。胡笳歌送顏真卿使赴河隴岑參君不聞胡笳聲最悲？紫髯綠眼胡人吹。吹之一曲猶未了，愁殺樓蘭征戍兒。涼秋八月蕭關(guān)道，北風(fēng)吹斷天山草。昆侖山南月欲斜，胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮將送君，秦山遙望隴山云。邊城夜夜多愁夢(mèng)，向月胡笳誰喜聞？1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.開始四句，詩人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形相結(jié)合，渲染異域情調(diào)，寫出了“樓蘭征戍兒”的豪邁與滿腔報(bào)國激情。B.中間四句，詩人將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來，寫出了邊塞的荒寒之境，使得胡笳之聲倍增其悲。C.“秦山遙望隴山云”，是指顏

2、真卿走后對(duì)詩人的懷念，但云遮霧障，望而不見，流露出一絲悵惘，正與胡笳的悲聲一致。D.最后一句以問句作結(jié)，意思并沒有那么肯定，其中也包含著“不喜聞”而不得不“聞”之意。這些深長(zhǎng)的余味，給全詩增加了悲壯的氣氛。E.胡笳歌送顏真卿使赴河隴是一首今體詩，屬歌行體，這一點(diǎn)從題目中的“歌”可以看出。2.這首詩與白雪歌送武判官歸京在表達(dá)的情感方面有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：【參考答案】1. CEC項(xiàng)是詩人對(duì)顏真卿走后的懷念。E項(xiàng)“今體詩”錯(cuò)，應(yīng)為“古體詩”。2. （1）白雪歌送武判官歸京描繪了西北邊疆的奇異風(fēng)光，流露出詩人對(duì)朋友的惜別之情，表現(xiàn)出戍邊將士及詩人藐視困難的豪邁氣概和壯烈胸懷。（2）胡笳歌送顏真

3、卿使赴河隴以胡笳聲音的悲苦來刻畫邊塞凄涼、艱苦的生活環(huán)境，從對(duì)悲壯的胡笳聲的描寫中，表現(xiàn)了詩人與友人的依依惜別之情?！咀髡撸横瘏ⅰ亢?jiǎn)介岑參（約715770）,荊州江陵（今屬湖北）人，郡望南陽。曾祖文本、伯祖長(zhǎng)倩、伯父羲，皆以文辭致位宰相。父植，仕至?xí)x州刺史。參少孤，從兄讀書，能自砥礪。天寶三載，進(jìn)士及第，釋褐授右內(nèi)率府兵曹參軍。八載，以右威衛(wèi)錄事參軍人參安西節(jié)度使高仙芝幕掌書記。十載，回長(zhǎng)安，與杜甫、高適、儲(chǔ)光羲、薛據(jù)游，同登慈恩寺塔，有詩唱和。十三載，任大理評(píng)事，攝監(jiān)察御史，充安西北庭節(jié)度判官。至德元載，領(lǐng)伊西北庭支度副使，歲晚東歸。二載，以杜甫等五人薦舉，入為右補(bǔ)闕。乾元二年，改起居舍人，

4、旋出為虢州長(zhǎng)史。寶應(yīng)元年，以太子中允兼殿中侍御史充關(guān)西節(jié)度判官。廣德元年，入為祠部員外郎，改考功員外郎，轉(zhuǎn)虞部、庫部郎中。永泰元年，出為嘉州刺史，因蜀亂半途折回。大歷元年，以職方郎中兼殿中侍御史，隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀，參其幕。二年，赴嘉州刺史任。世稱岑嘉州。三年，罷官東歸，寓居成都，四年末或五年初，卒于旅舍。參博覽史籍，工于綴文，詩調(diào)清尚，又“累佐戎幕，往來鞍馬烽塵間十余載，極征行離別之情。城障塞堡，無不經(jīng)行”（唐才子傳）。故其描繪邊塞風(fēng)光之作，如白雪歌熱海行走馬川行等最為膾炙人口。與高適同為盛唐邊塞詩派代表作家，人稱“高岑”。其放情山水之作，亦“超拔孤秀，度越常情”（唐才子傳）。殷瑤評(píng)

5、其詩曰：“參詩語奇體峻，意亦造奇。”（河岳英靈集）嚴(yán)羽說：“高岑之詩悲壯，讀之使人感激?！保胬嗽娫捲娫u(píng)）近人陳鐵民、侯忠義有岑參集校注（附岑參年譜）。生平事跡見杜確岑嘉州詩集序，唐詩紀(jì)事卷二三，唐才子傳校箋卷三。聞一多有岑嘉州系年考證。二、文言文閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。自古文體變易多矣，梁簡(jiǎn)文帝及庾肩吾之屬，始為輕浮綺靡之詞，名曰宮體。自后沿襲，務(wù)于妖艷，謂之摘綿布繡焉。其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時(shí)所重，諷諫比興,由是廢缺。南陽岑公（指岑參），早歲孤貧，能自砥礪，遍鑒史籍，尤工綴文，屬辭尚清，用意尚切,其有所得，多入佳境，每一篇絕筆，則人人傳寫，雖閭里士庶，戎夷蠻貂，莫不

6、諷誦吟習(xí)焉。（選自唐杜確岑嘉州集序）（1）其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時(shí)所重。譯文:（2）遍鑒史籍，尤工綴文，屬辭尚清，用意尚切。譯文:答案（1）其中雖有崇尚風(fēng)骨格調(diào)，很想使文風(fēng)改正的人（存有規(guī)范文風(fēng)之心的人），又不被當(dāng)時(shí)的人們看重。（2）他全面地觀看史籍，尤其擅長(zhǎng)寫文章，連綴字句崇尚清簡(jiǎn)，用意崇尚真切。解析得分點(diǎn)：（1）“敦”“風(fēng)格”“規(guī)正”，大意對(duì)。（2）“鑒”“工”“屬辭”，大意對(duì)?！緟⒖甲g文】自古以來，文章體式風(fēng)格變化很多，梁文帝和庾肩吾這些人，最早寫輕佻華麗浮艷的詩歌，叫作宮體詩。從那以后這種詩歌就沿襲下來，人們作詩致力辭藻艷麗，叫作鋪陳華麗。其中雖有崇尚風(fēng)骨格調(diào)，很想使文風(fēng)改

7、正的人（存有規(guī)范文風(fēng)之心的人），又不被當(dāng)時(shí)的人們看重。諷諫比興的手法，從此廢棄衰微。南陽岑參先生，小時(shí)候喪父家里貧窮，但能夠自我激勵(lì)磨煉，他全面地觀看史籍，尤其擅長(zhǎng)寫文章，連綴字句崇尚清簡(jiǎn)，用意崇尚真切，感觸成篇，大都到達(dá)高妙的境界，每一篇作品寫成擱筆，人們就紛紛傳抄，即使是平民百姓，邊遠(yuǎn)外族，無不吟誦熟讀。5.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。上高，筠之小邑，介于山林之間，民不知學(xué)，而縣亦無學(xué)以詔民。縣令李君懷道始至，思所以導(dǎo)民，乃謀建學(xué)宮?？h人知其令之將教之也，亦相帥出力以繕其事，不逾年而學(xué)以具。奠享有堂，講勸有位，退習(xí)有齋，膳浴有舍，邑人執(zhí)經(jīng)而至者數(shù)十百人，于是李君之政不苛而民肅，賦役

8、獄訟不諉其府。李君喜學(xué)之成而樂民之不犯,知其為學(xué)之力也，求記其事，告后以不廢。予亦嘉李君之為邑有古之道，其所以得于民者，非復(fù)世俗之吏也。故為書其實(shí),且以志上高有學(xué)之始。（選自蘇轍上高縣學(xué)記）（1）于是李君之政不苛而民肅，賦役獄訟不諉其府。譯文:（2）其所以得于民者，非復(fù)世俗之吏也。譯文:答案（1）因?yàn)檫@李懷道的為政不嚴(yán)厲而百姓很恭敬，賦稅、徭役、案件、訴訟都不推托給府里。（2）他（李懷道）能得到民心的原因，是他不再是當(dāng)今世俗的官吏。解析得分點(diǎn)：（1）“苛”“肅”“諉”，大意對(duì)。（2）“所以”“復(fù)”，大意對(duì)。【參考譯文】上高縣，是筠州的一座小城，坐落在山林之中，百姓不懂得學(xué)習(xí)，而縣里也沒有學(xué)校來

9、告誡百姓。縣令李懷道剛剛來到這里，思索教導(dǎo)百姓的方法，于是謀劃建立學(xué)校?？h里的百姓知道了他們的縣令要讓他們受教育，也一起出力幫忙來修治這件事，不超過一年學(xué)校的事就齊備了。祭祀有了廳堂，講課勸學(xué)有位子，課后學(xué)習(xí)有屋舍，吃飯洗澡有小屋，小城的人拿著經(jīng)書來學(xué)習(xí)的有幾十上百人，因?yàn)檫@李懷道的為政不嚴(yán)厲而百姓很恭敬，賦稅、徭役、案件、訴訟都不推托給府里。李懷道為學(xué)校的成立感到高興，也為百姓不違法感到高興，知道這一切都是學(xué)校的功勞，求我來記下這件事，告訴后來人不要廢除勸學(xué)這件事。我也贊賞李懷道治城用古代的辦法，他能得到民心的原因，是他不再是當(dāng)今世俗的官吏。所以我為他寫下整個(gè)事情，用來記錄上高縣有學(xué)校的開端

10、。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。局長(zhǎng)的魚大海局長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)自己開始蒼老時(shí)，已經(jīng)57歲。局長(zhǎng)明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。身體看似硬朗的局長(zhǎng)，開始有意無意，為行將退休的日子做準(zhǔn)備。同事們說，局長(zhǎng)您的字漂亮，再加緊練習(xí)下，說不準(zhǔn)退休后會(huì)成為大書法家呢！局長(zhǎng)嘴上笑笑，沒說話。同事們說說也就罷了，只有小黃知道，局長(zhǎng)除了特別好吃魚，還有個(gè)工作之外的癖好：釣魚。局長(zhǎng)從沒在同事們面前提及釣魚之事。小黃是辦公室副主任，負(fù)責(zé)處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長(zhǎng)審閱，少不了要去局長(zhǎng)家里或者不是單位的地方找局長(zhǎng)，自然知道局長(zhǎng)的業(yè)余癖好。尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著

11、加急文件找局長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)調(diào)走。局黨組將空的經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)位置放出，在單位宣布：嚴(yán)格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可報(bào)名，一律競(jìng)爭(zhēng)上崗。干了五年辦公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)域經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有心去競(jìng)逐這個(gè)位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達(dá)六人。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天，這次競(jìng)崗選拔，非過五關(guān)斬六將不行啊！報(bào)名后的小黃，想到局長(zhǎng)的癖好，靈機(jī)一動(dòng)，專門請(qǐng)了一天假，跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城，花5000元買了套高級(jí)釣具。一個(gè)周末，小黃帶著新買的釣具，叩開了局長(zhǎng)家門，說是順路給局長(zhǎng)帶了套裝備。局長(zhǎng)有心拒絕，想了想，還是沒說出來。小黃趁熱打鐵，說

12、局長(zhǎng)，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長(zhǎng)心癢癢，說也好。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。有了上好的裝備，結(jié)果自然非同一般。小黃買的釣具大派用場(chǎng)，局長(zhǎng)用它釣到一條七斤重的野生大河鯉。當(dāng)晚，局長(zhǎng)興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對(duì)飲。幾杯酒下肚，臉紅耳熱的局長(zhǎng)扶著小黃肩膀，說了很多往事。局長(zhǎng)說，知道我為什么喜歡吃魚嗎？小黃說，不知道。局長(zhǎng)說，因?yàn)槲沂菨O民的兒子，父輩們風(fēng)里浪尖辛苦打魚謀生，我生在船上以魚果腹，不愛吃魚愛吃什么？小黃看看局長(zhǎng)黝黑的臉龐，似懂非懂。局長(zhǎng)說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。局長(zhǎng)說，父輩們不趕海下水時(shí)，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補(bǔ)漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣

13、魚玩，我不愛釣魚愛什么？小黃看看局長(zhǎng)粗壯的胳膊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但此時(shí)此刻，小黃迫切想打聽的，是關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上崗的事，但欲言又止。局長(zhǎng)說，人生有些東西猶如捕魚，是你的就是你的，不是你的光想也沒用，努力了就好；大家心里都裝著盞燈，像魚膘那么大的燈，真的很亮很亮呢！局長(zhǎng)說完，用手比畫著魚的樣子。小黃有點(diǎn)兒哭笑不得，但見杯盞之間局長(zhǎng)稱兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后，慢慢地心就踏實(shí)了。后來的競(jìng)崗過程，經(jīng)過公開演講、面試答辯、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒、民主測(cè)評(píng)、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫穎而出的小黃，終成經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)。長(zhǎng)噓出一口氣的小黃，手里捏著任職通知書，心里有了幾分慶幸：幸好當(dāng)時(shí)買了那套釣具，羊毛出在羊身上，投入產(chǎn)出成了正比，看來值得啊

14、！不久，全市公開遴選鎮(zhèn)區(qū)副職領(lǐng)導(dǎo)，小黃乘勝報(bào)名。經(jīng)過幾輪激烈競(jìng)爭(zhēng)，再一次優(yōu)勝而出，被組織推薦為某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，即將履新上任。小黃臨行前夕，局長(zhǎng)釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行。飯前，局長(zhǎng)遞給小黃一個(gè)信封：謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當(dāng)好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一條地上鉤！小黃接來拆開一看，立時(shí)呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊啊！就有些發(fā)蒙。局長(zhǎng)說，我工作到今天，雖然錢財(cái)不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你這套東西，弄得退休不寧，恐怕到時(shí)連魚都釣不成！小黃有些發(fā)顫，說，上次競(jìng)崗，局長(zhǎng)您幫了我大忙，否則我怕是勝不了他人呢！局長(zhǎng)大笑：錯(cuò)，那全是你自己的努力

15、，我沒給任何人打過招呼，可不想領(lǐng)那份情。小黃錯(cuò)愕之間，局長(zhǎng)扶了小黃的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：你也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人了，今后肯定會(huì)面臨很多誘惑；今天請(qǐng)你來家吃魚是想告訴你，我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風(fēng)。這人生的路漫漫啊，我希望退休后開開心心地去釣魚，也希望你能輕輕松松來我家吃魚。局長(zhǎng)言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。躺在盤子里的蒸魚鮮嫩無比，在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒，刺得小黃眼睛發(fā)疼。小黃舉杯投箸，已是淚光迷蒙。（選自小小說選刊2016年第20期，有刪節(jié)）1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（B）A.小黃送了套高級(jí)釣具給局長(zhǎng)，并邀局長(zhǎng)去釣魚，局

16、長(zhǎng)“心癢癢”的，可見局長(zhǎng)在自己心愛的事物面前暫時(shí)動(dòng)搖了，接受了小黃變相的賄賂。B.小黃和局長(zhǎng)吃魚喝酒過程中，聽局長(zhǎng)講話先是“似懂非懂”，接著是“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，后來是“哭笑不得”，表明小黃并不完全明白局長(zhǎng)的意思，兩人之間沒有默契。C.局長(zhǎng)把買釣具的錢還給了小黃。小黃“有些發(fā)顫”是因?yàn)榫珠L(zhǎng)幫了他大忙，卻不收他的禮，他為局長(zhǎng)的熱心和無私幫助而感動(dòng)。D.小說運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作、肖像、心理等描寫手法，生動(dòng)地塑造了局長(zhǎng)和小黃的形象。這兩個(gè)人物互為映襯，反映了現(xiàn)實(shí)官場(chǎng)的亂象，表達(dá)了作者對(duì)貪腐行為的強(qiáng)烈批判。解析A不能抵制誘惑，錯(cuò)。后文談到局長(zhǎng)是不想明確拒絕小黃，影響他在競(jìng)爭(zhēng)中的發(fā)揮。C局長(zhǎng)沒有幫他的忙，且小黃發(fā)顫主要是為局長(zhǎng)不收禮而疑惑和擔(dān)憂。D對(duì)小黃沒有肖像描寫，局長(zhǎng)沒有接受小黃的賄賂，沒有貪腐行為，并非對(duì)貪腐行為的強(qiáng)烈批判。2 .作品中局長(zhǎng)有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：示例：清醒睿智：當(dāng)別人奉承他字寫得好，當(dāng)小黃送給他高級(jí)釣具時(shí)，他沒有得意忘形。對(duì)小黃送高級(jí)釣具的用意心知肚明，卻不揭穿。質(zhì)樸，知足：保留小時(shí)候的習(xí)慣,對(duì)生活很滿足，沒有貪念。愛才惜才，對(duì)小黃的才干很了解，希望他能走正路，憑自己努力走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。為官清廉正派：不收賄賂。解析答出