我的校園作文教案

1、我的校園作文教案【篇一：作文教案美麗的校園】美麗的校園作文指導(dǎo)教案教學目的: 學習按一定的順序觀察校園的景物,然后寫出校園的景物特點.教學過程: 一 .復(fù)習導(dǎo)入這個上個單元我們學過了好幾篇寫景的課文, 讓我們領(lǐng)略了美麗景色，學習這些課文,真是美的享受。今天我們一起來再欣賞一處景物,看看這是哪兒,這些景物給你留下什么印象 .二 . 指導(dǎo)觀察1. 出示圖片.2. 說說這幅圖是哪兒的景物,給你留下什么印象.3. 指名說 : 這是怎樣的校園?（這是我們的校園,美麗極了）板書:的校園（美麗.漂亮.迷人.景色優(yōu)美）4. 我們的校園美在哪兒?（如假山.教學樓.風雨活動室.升旗臺）（出示校園全景圖）5. .校

2、園的美景真不少,你最喜歡哪處呢?為什么?（根據(jù)學生所說的順序,依次出現(xiàn)各處景點） 校門上有什么?（ 一進門首先看到的是什么?（操場.塑像.鮮花 ） 進了校門你最喜歡哪兒?它們有什么特點? 逐個觀察綜合樓. 教學樓,盡量把每處的景物特點敘說清楚 .（花.樹.綜合樓 :樓 .廣播室 .桂花樹 .花圃.教學樓:風雨活動室.教室）6. 師 : 校園里處處都很美,美得各不相同,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢？（按一定的順序，抓住重點，詳略得當）板書.三 . 指導(dǎo)選材1 .師 :校園很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最能表現(xiàn)我們學校特點

3、的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.在介紹時,我們還要按一定的順序來說,讓人一聽就能知道這些景物在哪個位置,還能從我們的介紹中了解我們學校的整體布局.2 . 想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說，互相補充.（按觀察的順序或從外到內(nèi)的順序.從左到右的順序 ）3 . 指名說 ,大家評 .注意把話說通暢說連貫,盡量使用學過的好詞好句,把校園的美說清楚.4 .（把校園的景色盡展屏幕）我們的校園很美,在這樣的校園里學習,同學們有什么樣的想法?四 . 指導(dǎo)作文今天要寫的這篇作文,就是我們剛看到的內(nèi)容,怎么說就怎么寫,但要注意幾點:1. 先把題目補充完整.2. 把看到的內(nèi)容按一定

4、的順序?qū)懴聛?突出重點. 3. 把句子寫通順,注意段與段之間的連接,使意思更連貫. 板書設(shè)計: 的校園理清順序抓住重點寫清特點【篇二：我的校園作文】校園春色440我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的山洼里，很隱蔽。步入校園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)上，非常幽靜。我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。春姑娘悄悄地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹上也

5、吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。各種花兒紛紛開放構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境，辛勤的園丁們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材?春姑娘到校園430春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機。一進校門，一陣清香迎面撲來。原來是大花壇里的迎春花讓我們慢慢陶

6、醉。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。大 花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹把花壇圍了個水泄不通，像護衛(wèi)一 樣保護著花。花壇中央，野火燒不盡，春風吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了綠色。我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。升旗臺旁，幾棵威武的 柏樹端正地站在那里，很有氣勢。仔細一看，它的葉子像毛毛蟲， 枝上帶著細細的刺。一陣風吹過它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。站在升旗臺上往下望，運動場上有一棵參天大樹，可能年齡比我大 得多吧！春姑娘拂袖而過，把樹爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說樹 爺爺身子凹凸不平，但是還有可

7、愛的小鳥在上面建巢。天天給年邁 的樹爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！自從春姑娘來了以后，校園里煥然一新。春姑娘，你可真會變魔術(shù) 啊！我們的校園我們的校園坐落在風景優(yōu)美的葦子峪村，是個學習的好地方。走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光 閃閃的大字：勤奮誠實，團結(jié)活潑。屏風背面寫著四個大字：讀書 報國。他們中間鑲嵌著一個校徽。這些字時時刻刻都激勵著我們要 認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映著，它們招 蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺，升 旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的 火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹

8、立著的紅纓 槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板， 這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這里打籃球。操 場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條 腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學 大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的。 我們的校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在 這里茁壯成長。春天的校園冬天悄悄的走了，我們盼望的春天慢慢的來了。我想春天的校園也 是美麗的吧！春天的校園非常的美麗，春暖花開，太陽公公戴著他的老花鏡也來 了。校園里，不時從遠處傳來孩子們的歡笑聲。小鳥也扇動著它美麗的翅膀來

9、到了校園，沉睡在大樹媽媽底下的小草也不時好奇地抬起頭來，看看外面的景色。大樹媽媽也長出了新的頭發(fā)，孩子們也在校園里歡聲笑語的議論著什么，西面伴隨著我們成長的百年柳樹，也換上了新的外貌。是誰帶著芬芳的香味來到了校園？哦！原來是美麗可愛的小花。它是讓咱們春天來了也別忘了它。嘻！嘻！我們怎能把你忘掉呀！1 ，2， 3， 4? 太多了，紅的，黃的，藍的，粉的，紫的? 呀！也太多了，我們不能從頭到尾數(shù)一遍呀！風姑娘也來到了我們的校園，吹到我們臉上暖和和的。叮鈴鈴叮鈴鈴 ，上課了，春天的校園變的安靜起來。樹也不搖了，鳥也不叫了，只聽到學生們大聲的朗讀。春天那么美麗，我相信夏，秋，冬也會那么美麗吧！我喜歡校

10、園的春天！校園景色（2）【篇三：寫校園一景的作文指導(dǎo)教案】寫校園一景的作文指導(dǎo)教案一、習作要求：1 、到校園走一走、看一看、選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼? 、把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。3 、也可以寫別處的景物或發(fā)生在校園里的難忘的事。二、訓(xùn)練重點：1 、按一定順序?qū)懢拔铩? 、把景物寫具體。三、作前準備：觀察校園四、指導(dǎo)過程：（一 ） 啟發(fā)談話，激發(fā)情感，確定中心師：同學們喜歡咱們的校園嗎?生：我在這里度過了童年的時光，我特別喜歡校園。師：喜歡校園的哪些方面呢?生：校園里綠化得很美，有很多果樹，還有四季常青的松柏樹，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。生：我喜歡校

11、園里很多體育設(shè)施。我特別愛在這兒活動了。師：除了以上同學們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么 ?生：在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。師：是的，我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。（板書：一、中心思想）（二） 指導(dǎo)寫作條理師：我們描述校園必須按一定的順序，你們是怎么思考的?生：我以進校的路線來寫校園的各個地方。如：進了校門走上甬道，來到操場，然后進入教學樓。師：思路很清楚。生：老師，我按校園的各個方面分類寫行嗎?師：當然可以，你說說看。生：我常常站在二樓窗口俯瞰校園。我按這樣的順序：首先映入眼簾的是操場的景物和同

12、學們活動的情況，再寫校園的花草樹木春夏秋冬都那么生機勃勃，有特色，最后寫我們的教室寬敞明亮及師生的關(guān)系。（ 板書：二、敘述要有條理）（三） 指導(dǎo)寫重點段師：文章的思路有了條理，是不是這些內(nèi)容平均使用筆墨?還要考慮什么問題?生：應(yīng)該考慮詳寫和略寫的問題。師：是的。文章中要有一兩處細致描寫，其它方面略寫，文章就既完整又詳細得當了。下面我們來共同研究一下詳寫部分。生：重點描述的地方也要有一定的順序。師：很好。首先要確定“立足點 ”，也就是觀察點，然后按方位描述景物，并在字里行間表達自己的情感?，F(xiàn)在每個同學練寫一個詳寫片斷。板書：三、詳細描寫重點段落）生：寫片斷后談：我走出教學樓，首先映入我眼簾的是樓旁左側(cè)的參天的古槐。夏天，那茂密的枝葉遮住了陽光，我們在樹蔭下跳皮筋，做游戲。再往前走，有幾棵石榴樹，結(jié)的石榴又紅又大，真想摘下一個嘗嘗鮮。不，那是集體的財富。接待室的兩側(cè)的柿子樹更引人注目，在這金秋季節(jié)，深綠色的葉子中透著紅，紅中閃著亮，遠遠看去像火焰一般。走近一看，一個個熟透的柿子，墜在樹上，把樹枝都壓彎了。這一棵棵高大的樹木，把我們的校園裝點得多美呀!生：教學樓里有幾個專用教室，我特別喜歡四