xxx學(xué)院青年教師基層鍛煉與掛職服務(wù)管理辦法

1、xxx學(xué)院青年教師基層鍛煉與掛職服務(wù)管理辦法第一章總則第一條為了加快青年教師和管理骨干更好地成長，增強(qiáng)基層鍛煉與掛職服務(wù)效果，提升學(xué)校融入社會與服務(wù)社會能力，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。第二條選派青年教師到基層鍛煉與掛職服務(wù)，是實(shí)施教師繼續(xù)教育的重要途徑，是優(yōu)化校地、校企合作對接機(jī)制的有效舉措。學(xué)校有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)，分期分批地選派青年教師進(jìn)行基層鍛煉與掛職服務(wù)。第三條參加基層鍛煉與掛職服務(wù)青年教師的主要任務(wù)與要求是：珍惜到基層鍛煉與掛職服務(wù)機(jī)會，勤于實(shí)踐，努力提高解決實(shí)際問題的能力；充分利用工作環(huán)境，廣泛收集與傳遞當(dāng)?shù)卣?、行業(yè)企業(yè)的需求信息；為開展項(xiàng)目合作、搭建服務(wù)平臺

2、牽線搭橋，在深化政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中奉獻(xiàn)聰明才智；正確處理好學(xué)校和鍛煉與掛職服務(wù)單位的關(guān)系，以實(shí)際行動樹立學(xué)校的良好形象。第二章選派對象和條件第四條選拔到基層鍛煉與掛職服務(wù)的青年教師，應(yīng)具備如下條件：（一）學(xué)校在編人員；（二）年齡一般不超過45周歲；（三）注重對應(yīng)專業(yè)和崗位要求；（四）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的組織能力、業(yè)務(wù)能力、科研能力和發(fā)展?jié)摿?；（五）思想政治素質(zhì)好，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，作風(fēng)正派。第三章選派形式和時(shí)間第五條基層鍛煉的形式和時(shí)間：（一）集中安排。學(xué)校通過寒暑假，集中安排青年教師分期分批到企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村，進(jìn)行為期不少于30天的駐點(diǎn)鍛煉。（二）自主安排。教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)特點(diǎn)

3、，選擇掛鉤單位，利用課余及雙休日時(shí)間，進(jìn)行為期不少于一學(xué)期，實(shí)際在崗不少于30天的實(shí)踐鍛煉。第六條掛職服務(wù)的形式和時(shí)間：（一）脫產(chǎn)掛職。學(xué)校根據(jù)社會服務(wù)和青年教師成長鍛煉需要，定期選派專業(yè)骨干教師赴縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、規(guī)模企業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。時(shí)間一般為一年。（二）業(yè)余兼職。博士、教授柔性進(jìn)入專業(yè)對口或相近的行業(yè)主管部門或企業(yè)，進(jìn)行合作研究與開發(fā)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展。時(shí)間一般為一年，也可因?qū)嶋H需要而定。第四章組織領(lǐng)導(dǎo)第七條學(xué)校成立青年教師基層鍛煉與掛職服務(wù)工作小組，具體負(fù)責(zé)基層鍛煉與掛職服務(wù)工作的規(guī)劃組織、協(xié)調(diào)服務(wù)、監(jiān)督考核等相關(guān)事宜。第八條青年教師基層鍛煉工作由教務(wù)處、人事處負(fù)責(zé)，各二級

4、學(xué)院配合，教務(wù)處為牽頭部門。主要任務(wù)包括赴基層鍛煉工作的動員、組織和人員的確定、鍛煉單位的落實(shí)、過程檢查、總結(jié)考核。第九條青年教師桂職服務(wù)工作由組織部、人事處、區(qū)域服務(wù)與合作處負(fù)責(zé)，相關(guān)二級學(xué)院配合，組織部為牽頭部門。主要任務(wù)包括桂職服務(wù)人員的遴選、博士教授柔性進(jìn)企業(yè)工作的落實(shí)、桂職服務(wù)點(diǎn)的聯(lián)系對接、過程檢查、工作交流總結(jié)與考核。第十條牽頭部門和相關(guān)協(xié)助單位要精心謀劃，抓好落實(shí)，緊扣重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，把控工作過程，及時(shí)解決實(shí)際問題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮青年教師基層鍛煉與桂職服務(wù)工作的綜合效應(yīng)，努力實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)社會與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的互促雙贏。第五章配套政策第十一條學(xué)校設(shè)立基層鍛煉與桂職服務(wù)專項(xiàng)資金，列入預(yù)算，以解決相關(guān)人員交通差旅費(fèi)、駐點(diǎn)人員補(bǔ)助等費(fèi)用第十二條學(xué)校適當(dāng)減少兼職服務(wù)且深受行業(yè)、企業(yè)歡迎教師的教學(xué)任務(wù)，并將長年駐點(diǎn)人員視為教學(xué)滿負(fù)荷工作量。第十三條基層鍛煉和桂職服務(wù)是青年教師評先評優(yōu)、職稱晉升、職務(wù)提拔的必要條件。相關(guān)職能部門定期考核，考核成績記入本人年終考核檔案，同時(shí)作為派出單位目標(biāo)管理考評的內(nèi)容和依據(jù)。第十四條青年教師在基層鍛煉、掛職服務(wù)期間，定期向所在部門或?qū)W院、組織部、教務(wù)處、區(qū)域服務(wù)與合作處等匯報(bào)工作情況。學(xué)校定期組織基層鍛煉教師工作座談會、掛職服務(wù)人員匯報(bào)交流會，每年組織專項(xiàng)評優(yōu)表