山東省日照市2013年中考物理真題試題(解析版)

1、山東省日照市2013年中考物理試題及答案（word解析版）一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求）1（3分）（2013日照）以下估測與實際情況相符的是（）A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B人正常步行的速度約為5m/sC中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3sD一支新鉛筆的長度約為17 cm考點：長度的估測；溫度；時間的估測；速度與物體運動專題：估算綜合應(yīng)用題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗及對生活常識的了解，逐一分析各選項并作出判斷解答：解：A、人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為25，故A錯誤；B、人正常步行的速度約為1m/s1.5m/s，故B錯誤；C、中學(xué)生脈

2、搏跳動一次的時間約為=0.8s，故C錯誤；D、一支新鉛筆的長度約為17cm，符合實際，故D正確；故選D點評：本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用2（3分）（2013日照）了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要下列描述不符合史實的是（）A牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力B法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C伽利略準(zhǔn)確地測出大氣壓的值D湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的電子考點：物理常識專題：其他綜合題分析：根據(jù)對牛頓、法拉第、伽利略、湯姆遜等人對物理學(xué)的注意貢

3、獻的掌握分析答題解答：解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故A正確；B、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B正確；C、托里拆利準(zhǔn)確地測出了大氣壓值，故C錯誤；D、湯姆遜發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的電子，故D正確；本題選擇不符合史實的選項，故選C點評：對于物理學(xué)史的學(xué)習(xí)要注意平時加強積累和記憶，不可忽視，這也是高考的重要內(nèi)容之一3（3分）（2013日照）下列說法正確的是（）A宇航員能在太空中對話，說明聲音可以在真空中傳播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度C道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲DB超檢查身體是利用超聲波傳遞的信息考點：聲音的綜合利用；超聲波與次聲波；響度；防治噪聲的途徑專題：錯解

4、分析題；聲現(xiàn)象分析：（1）聲音不在真空中傳播；（2）音調(diào)由振動的頻率決定，響度由振動的振幅決定；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（4）聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量解答：解：A、聲音傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，宇航員在太空中需要靠無線電對話，故A說法錯誤；B、小提琴上不同位置按弦，改變了振動頻率，所以是主要目的是改變聲音的音調(diào)，所以B說法錯誤；C、道路兩旁建隔音墻是為了阻斷噪聲的傳播，即在聲的傳播過程中減弱，C說法錯誤；D、B超就是利用超聲波檢查人體，利用的是聲音能夠傳遞信息的特點故D說法正確故選D點評：該題各選項分別考查了噪聲、聲音在不同

5、介質(zhì)中的傳播速度、音調(diào)和響度等方面的知識，難度不大，但要逐個理解掌握4（3分）（2013日照）用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（）A小球一定帶正電B小球一定帶負電C小球可能帶負電，也可能帶正電D小球一定不帶電考點：電荷間的相互作用規(guī)律專題：電流和電路分析：（1）人們規(guī)定，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；（2）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引解答：解：題中說毛皮摩擦過的橡膠棒，此棒一定帶負電，又說棒與小球排斥，說明棒與小球帶同種電荷，即小球也帶負電故選B點評：注意：如果棒與小球相吸引，則有兩種可能性，因為異種電荷

6、相吸引，小球可能帶電，與棒是不同種的電荷；又因為帶電體可以吸引輕小物體，小球可能不帶電，被帶電的棒所吸引了5（3分）（2013日照）一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個人沿該公路的人行道向西散步，以人為參照物汽車（）A向西運動B向東運動C靜止不動D無法確定考點：參照物及其選擇專題：長度、時間、速度分析：先明確汽車和人的運動情況，再根據(jù)汽車和人的位置變化關(guān)系判斷汽車的運動情況解答：解：汽車和人都向西運動，但汽車運動的速度快以行人為參照物，假定人是不動的，汽車相對于行人的位置發(fā)生了改變，并且一直是向前即向西運動故選A點評：解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生

7、了改變，發(fā)生了怎樣的改變6（3分）（2013日照）關(guān)于水沸騰實驗，下列說法正確的是（）A測沸水的溫度可以使用酒精溫度計B當(dāng)水溫達到100時，水一定會沸騰C水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂D水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度會升高考點：探究水的沸騰實驗專題：汽化和液化、升華和凝華分析：A、通過比較酒精和水的沸點得出結(jié)論；B、掌握液體沸騰的條件：達到沸點和不斷吸熱；C、掌握水沸騰時的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到達水面處破裂；D、根據(jù)水沸騰時的特點：吸熱但溫度保持不變進行判斷解答：解：A、由于水的沸點比酒精的沸點高，所以不能用酒精溫度計測沸水的溫度，所以A錯誤；B、水要沸騰需

8、達到沸點，并需不斷吸熱，而水在不同氣壓下的沸點不同，所以水沸騰的兩個條件都不確定，因此B說法錯誤；C、水沸騰時由于水劇烈汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣，以氣泡的形式在水中上升、變大，至水面破裂，所以C說法正確；D、水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，所以D錯誤故選C點評：此題考查了學(xué)生對液體的沸點、沸騰的條件、沸騰時的現(xiàn)象及沸騰時特點的掌握，考查得比較全面，也很典型7（3分）（2013日照）下列實驗中，不能說明“流速大小對流體的壓強有影響”的是（）A 吹氣時紙條向上飄B 用吸管從瓶中吸飲C 吹氣時紙片向下凹陷D 吹氣時A管中水面上考點：流體壓強與流速的關(guān)系；大氣壓強的存在專題：氣體的壓強、流體壓強與

9、流速的關(guān)系分析：（1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強的大小去考慮即可解決；（2）當(dāng)用口吸吸管時，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中（3）掌握紙片上方和下方的空氣流速和壓強變化是解決本題的關(guān)鍵（4）當(dāng)用B管從A管上方吹氣時，A管上方空氣流速加快，氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升解答：解：A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方沿水平方向吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來不符合題意B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系符合題意C、用嘴在紙片下面吹氣時，紙片下

10、方的空氣流速加快，下方的壓強小于上方的壓強，故紙片向下凹陷，不符合題意；D、當(dāng)用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升不符合題意故選B點評：（1）大氣壓在生活中應(yīng)用很廣泛，吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結(jié)果（2）掌握流體壓強跟流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大能用流體壓強解釋有關(guān)的問題（3）本題反映了物理來源于生活，應(yīng)用于生活8（3分）（2013日照）小偉同學(xué)利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（）A用天平測量空燒杯的質(zhì)量B將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量

11、筒中橙汁的體積D用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量考點：液體密度的測量專題：密度及其應(yīng)用分析：測量液體的密度實驗中，可先測出燒杯和橙汁的總質(zhì)量m1，然后將一部分橙汁倒入量筒中，讀出其體積，再測出燒杯和剩余橙汁的質(zhì)量m2，用m1減去m2即為量筒中橙汁的質(zhì)量，最后根據(jù)=求出密度解答：解：利用天平和量筒測橙汁的密度時，可將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量m1，將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積，用天平測出燒杯和剩余橙汁的質(zhì)量m2，求出量筒中橙汁的質(zhì)量，根據(jù)=求出密度，所以實驗中沒用的步驟為：A、用天平測量空燒杯的質(zhì)量故選A點評：此題主要考查的是學(xué)生對測量液體密度實驗步驟的

12、理解和掌握，注意實驗過程中要盡量的減小誤差9（3分）（2013日照）如圖是“天宮一號”飛行器運行軌道的示意圖；若“天宮一號”飛行器沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則它從遠地點向近地點運行的過程中（）A重力勢能增加、動能減小B重力勢能減小、動能增加C重力勢能增加、動能增加D重力勢能不變、動能不變考點：動能和勢能的大小變化專題：應(yīng)用題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大解答：解：“天宮一號”從遠地點向近地點運行的過程中，高度減小，重力勢能減少，困為機械能守恒，所

13、以動能增加故選B點評：本題考查了動能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化10（3分）（2013日照）如圖所示是汽油機工作時各種沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是（）ABCD考點：內(nèi)燃機的四個沖程專題：比熱容、熱機、熱值分析：汽油機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功和排氣沖程吸氣沖程進氣閥打開，排氣閥關(guān)閉，活塞向下運動；壓縮沖程兩個氣閥都關(guān)閉，活塞向上運動；做功沖程兩個氣閥都關(guān)閉，活塞向下運動；排氣沖程排氣閥打開，進氣閥關(guān)閉，活塞向上運動解答：解：A、一個氣閥打開，活塞向下運動，所以是吸氣沖程；B、兩個氣閥都關(guān)閉，

14、活塞向上運動，所以是壓縮沖程；C、兩個氣閥都關(guān)閉，活塞向下運動，所以是做功沖程；D、一個氣閥打開，活塞向上運動，所以是排氣沖程故選C點評：考查了內(nèi)燃機的四個沖程的判斷，解決此題需要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答11（3分）（2013日照）關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法正確的是（）A水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠，此過程吸收熱量B冰山上的積雪只能先熔化成水，再蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量C江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，此過程吸收熱量D水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，此過程吸收熱量考點：水的三態(tài)變化專題：溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華分析：利用下列知識分析判斷：（1）物體由固態(tài)變?yōu)橐?/p>

15、態(tài)的過程叫熔化；物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫熔化；物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華（2）吸熱的物態(tài)變化過程有：熔化，汽化，升華；放熱的物態(tài)變化過程有：凝固，液化，凝華解答：解：A、水蒸氣在高空中遇冷液化成小水珠，液化放熱，故A錯；B、冰山上的積雪可以先熔化成水、再蒸發(fā)成水蒸氣，也可以直接升華成水蒸氣，故B錯；C、江河湖海中的水蒸發(fā)成水蒸氣，屬于汽化，而汽化吸熱，故C正確；D、水蒸氣在高空遇冷凝華成小冰晶，凝華放熱，故D錯故選C點評：本題考查了物態(tài)變化的判斷及吸放熱情況判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)12（3分）（2013日照）關(guān)于物體的內(nèi)能

16、，下列說法正確的是（）A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定會增加B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0的物體沒有內(nèi)能D溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同考點：溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系專題：分子熱運動、內(nèi)能分析：（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量有關(guān)；（2）任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能；改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞解答：解：A、物體溫度升高，分子動能增加，物體內(nèi)能增加，故A正確；B、改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，物體內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功，故B錯誤；C、分子不停地做無規(guī)則運動，分子動能不為零

17、，物體內(nèi)能不可能為零，溫度為0的物體有內(nèi)能，任何溫度的物體都具有內(nèi)能，故C錯誤；D、物體內(nèi)能與物體的溫度、體積、物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)，溫度相等的1kg水的內(nèi)能大于100g水的內(nèi)能，故D錯誤；故選A點評：知道內(nèi)能的概念、內(nèi)能大小的決定因素、改變物體內(nèi)能的方式是正確解題的關(guān)鍵13（3分）（2012常州）如圖所示，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm 時，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，清晰可得（）A倒立縮小的實像B倒立等大的實像C倒立放大的實像D正立放大的虛像考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗專題：實驗題分析：（1

18、）要解決此題，需要掌握焦點和焦距的概念平行于主光軸的光線會聚于一點，此點為凸透鏡的焦點由焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距，粗略測量薄透鏡的焦距時，可以測出從焦點到凸透鏡的距離即可（2）掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當(dāng)物距大于二倍焦距時成倒立、縮小的實像解答：解：從圖中光屏上最小、最亮的光斑到透鏡的距離就是焦距f=10cm；當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm 時，物距u=30cm2f，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，此時凸透鏡成倒立、縮小的實像；故選A點評：（1）本題考查了凸透鏡的焦點、焦距的定義凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用（2）學(xué)生要熟記規(guī)律并能靈活應(yīng)用規(guī)律分析問題，在平時的學(xué)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律14（3分）（2013日照）小

19、明“測量小燈泡的電功率”，根據(jù)如圖所示的電路連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但為超出量程，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A小燈泡發(fā)生短路B小燈泡發(fā)生了斷路C滑動變阻器發(fā)生了短路D滑動變阻器的滑片接觸不良考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用專題：電流和電路分析：電流表有示數(shù)，說明整個電路是通路，電壓表無示數(shù)，說明燈泡燈泡的電阻相對于整個電路的電阻來說很小，所以燈泡能夠分得的電壓很小，其原因是滑動變阻器連入電路阻值過大所致解答：解：根據(jù)電路圖可知，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量燈泡兩端電壓，電流表測量電路電流；A、如果小燈泡發(fā)生短路，電流表有示數(shù)，電壓表示

20、數(shù)為零，符合題意B、如果小燈泡發(fā)生了斷路，則電路為斷路，電流表示數(shù)為零，電壓表測量電源電壓，不符合題意；C、如果滑動變阻器短路，電路中電流將會很大，電流表、電壓表都有示數(shù)，不符合題意D、滑動變阻器的滑片接觸不良，即電路為斷路，電流表、電壓表都無示數(shù)，不符合題意故選A點評：本題考查了電路故障的判斷，這是我們?？嫉膬?nèi)容，也是中考重點考查的內(nèi)容；平時學(xué)習(xí)時要注意多總結(jié)，多積累15（3分）（2013日照）某型號天燃氣泄漏檢測儀器的電路如圖甲所示，圖中R為氣敏電阻，其阻值R與天然氣濃度的變化關(guān)系如圖乙所示，已知R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，用此儀器檢測天然氣是否泄漏，則下列判斷正確的是（）A天然氣濃

21、度增大時，電壓表示數(shù)變小B天然氣濃度減小時，電流表示數(shù)變大C天然氣濃度增大時，電路消耗的總功率變小D無論天然氣濃度怎樣變化，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變考點：電路的動態(tài)分析專題：電路變化分析綜合題分析：由圖甲可知兩電阻串聯(lián)，電壓表測量R0兩端的電壓；由圖乙可知氣敏電阻的性質(zhì)，由電阻的變化利用歐姆定律可求得電路中電流的變化及R0兩端電壓的變化解答：解：由圖乙可知氣敏電阻的阻值隨天然氣濃度的增大而減小，故由歐姆定律可得電路中電流增加，即電流表示數(shù)增大，由U0=IR0可知，氣敏電阻兩端的電壓會增大，即電壓表的示數(shù)會變大；這時根據(jù)P=UI可知，電路消耗的總功率變大；所以A、C說法錯誤；由圖乙可知氣敏電

22、阻的阻值隨天然氣濃度的減小而升高，故由歐姆定律可得電路中電流減小，即電流表示數(shù)減小，但是根據(jù)歐姆定律知電壓表與電流表示數(shù)的比值為R0的阻值，而R0為定值電阻阻值不變，所以B說法錯誤，D說法正確故選D點評：本題考查學(xué)生對圖象的認知及歐姆定律的使用，從圖中得出氣敏電阻的阻值與溫度的變化關(guān)系是本題的突破口二、填空（本大題包括4小題，每空1分，共8分）16（2分）（2013日照）太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散；適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可促進人體骨骼生長考點：光的色散；紫外線專題：光的折射、光的色散分析：（1）光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光七色光的排列依次為紅

23、、橙、黃、綠 藍、靛、紫（2）紫外線的作用有：化學(xué)作用：消毒殺菌；生理作用：有助于人體合成維生素D；熒光效應(yīng)：使熒光物質(zhì)發(fā)光，例如驗鈔機解答：解：當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象；紫外線有助于人體合成維生素D，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射可促進人體骨骼生長故答案為：光的色散；紫外點評：此題考查了光的色散和紫外線的作用，在生活中要避免過度的紫外線照射17（2分）（2013日照）LED液晶電視的發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）材料制成的衛(wèi)星電視的圖象信號是由衛(wèi)星通過電磁波傳送信息的考點：半導(dǎo)體的作用；電磁波的傳播專題：粒子與宇宙、材料世界分析：

24、根據(jù)導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的用途來判斷制成二極管的材料廣播、電視和移動通信都是利用電磁波來傳遞信息的解答：解：LED液晶電視機的元件中發(fā)光二極管是半導(dǎo)體材料制成的；衛(wèi)星電視信號就是利用地球同步衛(wèi)星做電磁波通信的中繼站來傳遞信息的，所以衛(wèi)星是用電磁波傳遞信息的故答案為：半導(dǎo)體；電磁波；點評：此題主要考查電磁波在傳遞信息中的應(yīng)用，半導(dǎo)體材料的特點及應(yīng)用的了解，是一道基礎(chǔ)題18（2分）（2013日照）煤是一種化石燃料，是一次能源，屬于不可再生能源；已知無煙煤的熱值是3.4×107J/kg，完全燃燒6kg的無煙煤放出的熱量是2.04×108J考點：能源的分類；燃料的熱值專題：

25、比熱容、熱機、熱值；能源的利用與發(fā)展分析：（1）能從自然界中源源不斷獲取的能源屬于可再生能源，使用后短時間內(nèi)不能再生的能源稱作不可再生能源；（2）根據(jù)Q=mq求出無煙煤放出的熱量解答：解：（1）煤是一種化石燃料，是一次能源，使用后短時間內(nèi)不能再生，所以它是不可再生能源；（2）完全燃燒6kg的無煙煤放出的熱量：Q=mq=6kg×3.4×107J/kg=2.04×108J故答案為：不可再生；2.04×108J點評：此題主要考查的是學(xué)生對能源的分類、熱值計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目19（2分）（2013日照）粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的

26、水平推力使其在10s內(nèi)運動30m，則推力做的功為300J；推力的功率是30W考點：功的計算；功率的計算專題：計算題；功、功率、機械效率分析：（1）已知推力是100N，在推力的方向上小車前進了10m，利用公式W=Fs代入數(shù)值計算即可；（2）已知推力做功用的時間是5s，利用公式P=計算出推力的功率即可解答：解：（1）W=Fs=100N×30m=300J；（2）P=30W；故答案為：300；30點評：本題考查功、功率的計算，在計算時要熟記公式，找出公式中對應(yīng)的物理量，代入數(shù)值計算出結(jié)果三、作圖與實驗探究題（本大題包括5小題，共25分）20（2分）（2013日照）如圖所示，用滑輪組提升重物用

27、筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法考點：滑輪組的設(shè)計與組裝專題：圖像綜合題分析：滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪本題中，要求最省力，屬于第二種解答：解：只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：點評：本題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪21（2分）（2013日照）聲控開關(guān)在靜音時處于斷開狀態(tài)，在接收到一定響度的聲音時會自動閉合一段時間；某地下通道兩端的入口處各

28、裝有一個聲控開關(guān)來控制同一盞電燈，為確保行人不管從那端進入，電燈都能接通電源發(fā)光；請用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卡上按題意要求將圖中的電路連接完整考點：家庭電路的連接專題：圖像綜合題分析：串聯(lián)電路中，各開關(guān)相互影響，并聯(lián)電路中，各開關(guān)互不影響，據(jù)此結(jié)合題意來分析電路的連接方式解答：解：兩個聲控開關(guān)串聯(lián)會相互影響，只有都閉合時燈才發(fā)光；兩個聲控開關(guān)并聯(lián)會互不影響，可以獨立控制燈的亮滅，根據(jù)“為確保行人不管從哪端進人，燈泡都能接通電源發(fā)光”，所以兩開關(guān)應(yīng)并聯(lián)，如下圖所示：點評：本題考查學(xué)生根據(jù)實際需要設(shè)計串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的能力，能夠根據(jù)題意理解電路的連接方式是解決此類問題的關(guān)鍵22（5分）（2013

29、日照）如圖是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點“實驗裝置（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合由此可以得出的結(jié)論是像和物大小相等（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C

30、'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案專題：探究型實驗綜合題分析：（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置（2）另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等（3）根據(jù)平面鏡所成的是像是虛像的特點，應(yīng)在物體一側(cè)觀察（4）從玻璃的兩面都能反射光，利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像，從這個角度去分析此題（5）平面鏡成像的特點：物像等大、等距、連線與

31、鏡面垂直，據(jù)此分析實驗的操作步驟解答：解：（1）用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，確定出像的位置，才能比較像和物的大小（2）未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等；（3）因為平面鏡所成的像是虛像，在玻璃板前蠟燭M這一側(cè)不同的位置觀察才能看到蠟燭的像；（4）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，能成兩個像，所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像（5）本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等他們下一步應(yīng)該連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出

32、如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等故答案為：（1）確定像的位置；（2）像和物大小相等； （3）M； （4）玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像；（5）連接對應(yīng)的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較點評：本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易23（8分）（2013日照）（1）圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖16所示；由二力平衡知識可知，木塊所受

33、的滑動摩擦力為2.8N（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個圖所示的方案進行張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是成正比；FN/N1.01.52.02.53.0Ff/N0.40.60.81.01.2（3）“滑動摩擦力的大小是否與

34、接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論你認為小麗的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因?qū)嶒炛袥]有保持壓力不變考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）做勻速直線運動的物體受到的力平衡力，此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的

35、示數(shù)來得到摩擦力的大小彈簧測力計的讀數(shù)，觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；（2）要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系，需保持壓力大小相同，根據(jù)圖中給出的條件選擇；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點，并用平滑的曲線連接起來分析圖象的特點，得出結(jié)論；（3）要探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，分析其是否控制了變量解答：解：（1）用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力由圖知，測力計的分度值為0.1N，所以其示數(shù)為2.8N由二力平衡條件得，摩擦力也為2.8N（2）李麗同學(xué)提出“滑動

36、摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”，所以需控制壓力大小這個變量，改變接觸面的粗糙程度，甲丙兩圖中壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點，并用平滑的曲線連接起來如圖所示：由圖象知，接觸面的粗糙程度相同，摩擦力與壓力大小成正比（3）李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，這樣壓力大小也會變?yōu)橐话?，沒有保持壓力大小不變，所以得出的結(jié)論是錯誤的故答案為：（1）二力平衡；2.8；（2）甲、丙；見上圖；成正比；（3）李麗；實驗中沒有保持壓力不變點評：能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵，同時要學(xué)會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法此題還考查了

37、有關(guān)測力計的讀數(shù)及圖象的畫法24（8分）（2013日照）為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的了解，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：（1）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”；閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路；小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wab的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)實驗中，小明通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路

38、中是否有感應(yīng)電流？比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向 有關(guān)比較實驗2、6（或3、7）可知：在導(dǎo)體運動方向不變時，感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)小明分析得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動（2）小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中，設(shè)計的部分電路如圖乙所示，請根據(jù)要求在答題卡上用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補充完整要求：小磁針的指向滿足如圖所示的方向；滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱；原有導(dǎo)線不得更改考點：探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗；通電螺線管的磁場專題：探究型實驗綜合題分析：（1）電流是看不到的，

39、要通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流通過比較數(shù)據(jù)中的相同點和不同點，來得出電流方向的變化時由哪個因素引起的；要找到導(dǎo)體運動方向不變而磁場方向改變的一組數(shù)據(jù)；掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件通過比較產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況和未產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況作比較得出；（2）將螺線管、滑動變阻器串聯(lián)在電路中滑動變阻器要接一上一下根據(jù)螺線管中電流的方向判斷出螺線管的NS極，根據(jù)磁體間的相互作用判斷出小磁針的偏轉(zhuǎn)方向在連接滑動變阻器時，滑片與下面接線柱距離越遠，電阻值越大解答：解：（1）小明通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有電流由2和3（或6和7）知，磁場方向相同，導(dǎo)體的運動方向不同，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方

40、向不同，說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向有關(guān)由表格中數(shù)據(jù)知，2和6或3和7的導(dǎo)體運動方向相同，磁場方向不同，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向也不同，說明明感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)由表格中數(shù)據(jù)知，當(dāng)開關(guān)斷開時，不會有電流產(chǎn)生；若導(dǎo)體向上運動或向下運動時，不切割磁感線，此時電路中也沒有電流，可得產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動（2）將螺線管的另一個接線柱與電源的正極相連此時螺線管電流方向向下，由右手螺旋定則得，螺線管的右側(cè)是N極，左側(cè)是S極，吸引小磁針的N極，小磁針N極向右滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱，所以電阻值變大，所以滑動變阻器應(yīng)接下面的B接

41、線柱如圖所示：故答案為：（1）電流表指針是否偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體運動的方向；2、6（或3、7）；閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動；（2）見上圖點評：本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和影響感應(yīng)電流的方向的因素要特別理解好切割的含義，同時考查了有關(guān)滑動變阻器的接法及通電螺線管磁場的判定四、計算題（本大題包括3小題，共22分解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）25（6分）（2013日照）日照是個美麗的海濱城市，這里有“藍天、碧海、金沙灘”；每年夏天有很多的中外游客慕名前來觀光游玩，如圖是可供游客在海上游玩時的一種旅游觀光艇，此觀光艇的質(zhì)量為900

42、kg，在海上航行的最大速度為36km/h，最多可載的游客數(shù)量為20人，如果海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg，求（1）觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是多少米？（2）該觀光艇在水面下50cm深處有一個面積為20cm2的小零件，求小零件受到的海水的壓力是多少？（3）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時，此時浸入水中的體積多大？考點：速度公式及其應(yīng)用；壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體的壓強的計算；阿基米德原理專題：長度、時間、速度；壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）已知路程與最大航速，由速度公式的變形公式s=vt可以求出2h的路程（2）利用p=gh求出小零件

43、受到的海水的壓強，再利用p=求得小零件受到的海水的壓力（3）知道觀光艇的質(zhì)量，求出總質(zhì)量，利用重力公式求人艇總重，再利用漂浮條件求觀光艇滿載乘客時，所受水的浮力，再利用F浮=gV排求出浸入水中的體積解答：解：（1）v=，觀光艇的路程：s=vt=36km/h×2h=72km=7.2×104m；（2）小零件受到海水的壓強為p=gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa；p=，零件受到的海水的壓力：F=pS=5×103Pa×20×104m2=10N（3）觀光艇滿載時的總重力為G總=m

44、總g=（60×20+900）kg×10N/kg=2.1×104N；觀光艇滿載時受到的浮力為F浮=G總=2.1×104N；F浮=gV排，滿載時浸入的體積：V排=2.1m3答：（1）觀光艇以最大航速行駛2小時的路程是7.2×104m；（2）小零件受到的海水的壓力是10N；（3）此時浸入水中的體積為2.1m3點評：本題考查了學(xué)生對速度公式、重力公式、漂浮條件的掌握和運用，是一道力學(xué)綜合計算題要求靈活運用所學(xué)公式及其變形公式求解26（6分）（2013日照）如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2，閉合開關(guān)S3時，電流表的

45、示數(shù)為0.50A；當(dāng)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1、S3時，電流表的示數(shù)為0.90A求：（1）電阻R2的阻值（2）斷開開關(guān)S1和S3，閉合開關(guān)S2時，加在電阻R1兩端的電壓考點：歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電阻的串聯(lián)專題：計算題；歐姆定律分析：（1）當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2，閉合開關(guān)S3時，R2斷路，電路中只有電阻R1，電流表測量的是通過電阻R1的電流，知道電阻R1的阻值可利用公式U=IR計算出電源電壓當(dāng)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3時，電阻R1和R2并聯(lián)，電流表測量的是干路中的總電流，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得出通過電阻R2的電流，再利用公式R=計算出電阻R2的阻值（2）斷開開關(guān)S1和S3

46、，閉合開關(guān)S2時，電阻R1和R2串聯(lián)，利用串聯(lián)電路電阻的特點計算出電路中的總電阻，可利用公式I=計算出電路中的電流，知道電阻R1的阻值，再利用公式U=IR計算出電阻R1兩端的電壓解答：（1）當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2，閉合開關(guān)S3時，電路中只有電阻R1，而I1=0.50A，R1=20，電源電壓為：U=I1R1=0.50A×20=10V斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3時，電阻R1和R2并聯(lián)，電流表測量的是干路中的總電流，而I=0.90A，通過電阻R2的電流為：I2=II1=0.90A0.50A=0.40A，電阻R2的阻值為：R2=25（2）斷開開關(guān)S1和S3，閉合開關(guān)S2時，電阻R1和R2串聯(lián)，R1=20，R2=25，電路中的總電阻為：R=R1+R2=20+