中班美術活動樹葉變變變教學設計

1、中班美術活動樹葉變變變教學設計中班美術活動樹葉變變變教學設計中班美術活動樹葉變變變教學設計理論依據(jù)：著名教育家陳鶴琴所倡導的活教育，指出在藝術活動中要陶冶幼兒的熱情，啟迪幼兒的審美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，強調手腦并用，文武合一、做中教、做中學、做中求進步?；顒又型ㄟ^變化樹葉的各種造型，引發(fā)幼兒的大膽想象、仔細觀察，培養(yǎng)幼兒再建構的能力。同時，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長期的，在充滿藝術氛圍的環(huán)境中和無數(shù)次的藝術朔活動中得到發(fā)展。因此必須悅高度重視綱要中以幼兒麗為本的理念，讓每個幼兒在爆其藝術天性的引領下，按他兜們自己的能力水平，在藝術蘇活動中大膽、自由地以自己捌的方式表達他們對周圍世界嶼與生

2、活中美好事物的感受，液體驗自由表達與創(chuàng)造的樂趣翌。實施策略：1 、幼兒訓在小樹葉音樂引領下進入活爺動室，通過談話激發(fā)幼兒參鈞與活動的興趣。2 、教深師現(xiàn)場示范，幫助幼兒了解昂樹葉拓印簡單的創(chuàng)作方法和癡作畫步驟。老師著重在樹葉贛擺放的位置和添畫上，進行窄示范和講解，更加激發(fā)了幼侮兒對樹葉拓印的創(chuàng)作熱情和肛欲望3 、以創(chuàng)編小故牡事的形式，鼓勵幼兒講評自候己的作品,讓幼兒初步學習甩自我評價和相互評價?；顒右履繕耍? 、讓幼兒掌握匡樹葉拓印的技巧，鍛煉幼兒措手眼協(xié)調C2 、鼓勵幼譯兒大膽創(chuàng)作，體驗美術活動盤的樂趣?；顒訙蕚洌? 買、物質準備：各種顏色的水胺粉，棉簽，紙，大小不同的彤樹葉。2 、經(jīng)驗準備

3、：彭課前帶幼兒收集樹葉，并進緒行樹葉拼擺活動?；顒舆M程瘍：開始部分1、隨小樹葉茵音樂進活動室。問：剛才醛的歌曲都唱了些什么？株師：秋天到了樹葉變黃了，裹變紅了，秋風一吹都飄了下贍來。師：看，老師這里株也拿來了許多樹葉，看看有陳什么形狀的？今天老師要請饋小樹葉來變魔術。基本部分宣1.講解示范：樹葉拓印畫濕帶幼兒一起說：變變變，師幀：我是怎么把樹葉印到畫紙磐上的？師：如果我們在皮畫紙上印滿樹葉，會是什么育樣子？請你們去試試吧？2彤、幼兒作畫，教師巡回指導客師：有困難的小朋友可以請陋老師來幫你忙。指導幼兒正臃確操作；同時鼓勵幼兒大膽痘創(chuàng)作。3 、幼兒隨音樂構表演小樹葉，觀看老師給畫揖面添畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興青趣。4 、講評作品；師湊：可以告訴大家你畫的什么蜒？能試著編一個小故事講給纓小朋友聽